قويتشو الصيدلي التطبيق التعليم المستمر
v2.0.0
يهدف تطبيق Guizhou Pharmacist Continuing Education إلى توفير برامج تعليمية فعالة ومريحة وشاملة للصيدلة لتلبية احتياجات التطوير المهني للصيادلة. هناك تمارين اختبار حقيقية. يشرح المعلم المعرفة المهنية التفصيلية، مع التركيز على أحدث التقنيات الصيدلانية، والقضايا الساخنة، وأحدث المعلومات. المحتوى مفصل ومفصل، ويدمج حقًا المعرفة الأكاديمية والممارسة الصيدلانية يوفر نقاط المعرفة ذات الصلة بالموضوع، والخبرة العملية والصناعية، والتحليل جيد جدًا.
1. هناك التعلم عبر الإنترنت، والبث المباشر، والبث المسجل، بالإضافة إلى دورات الصيدلة الصغيرة، والدورات التدريبية الشاملة للصيدلة، والمواد العملية البحتة وتطبيقات الفيديو العملية؛
2. برنامج يوفر خطط تعليمية احترافية وموحدة بناءً على المستوى المهني للصيادلة والاهتمامات والهوايات الشخصية وعوامل أخرى.
3. ضمان مزامنة المواد والسجلات في الوقت الفعلي، وإدارة المعلومات مركزيًا مثل تقدم التعلم ودرجات الاختبار، وتحسين كفاءة التعلم.
1. توفير موارد تعلم الطب الصيني الأكثر ثراءً واحترافية بشكل خاص، مما يسمح للجميع بتعلم المعرفة بكفاءة في وقت مجزأ؛
2. يقوم عدد من المعلمين المشهورين بإعداد الدروس شخصيًا، وتوفير وظائف مساعدة متنوعة للامتحان مثل محاكاة صعوبة الامتحان، وملخص كتاب الأسئلة الخاطئ، واختبار الفصل، وما إلى ذلك؛
3. استخدم عددًا كبيرًا من التقنيات المرئية والرسومية للشرح، وتوفير مجموعة متنوعة من أساليب الممارسة، والذاكرة التذكيرية، والتعلم الخالي من التوتر.
1. تضمين دورات موثوقة مثل الدفعة الأولى من المقررات الدراسية المفتوحة عبر الإنترنت (MOOCs) في البلاد للصيادلة ومرجع الكتب المدرسية لضمان تعلم البرامج الموثوقة والمهنية؛
2. دعوة العديد من المعلمين المشهورين في مجال الصيدلة لنقل الخبرة العملية ذات الصلة وضمان جودة توريث المعرفة الصيدلانية والتدريب عليها.
3. تحسين بيئة التعلم، وتوفير منصة تواصل ومناقشة تفاعلية جيدة عبر الإنترنت، والإجابة على الأسئلة عبر الإنترنت طوال العملية، وحل ارتباك الصيادلة في التعلم.
1. بناءً على تقدم تعلم الطلاب، قدم نظرة عامة على البيانات مثل تقدم التعلم، وإتقان نقاط المعرفة، وتصنيفات الامتحانات لتحسين كفاءة التعلم؛
2. تغطية مجموعة كاملة من مجالات الطب والصيدلة، وخاصة الإنشاء المتعمق للتخصصات الثلاثة الرئيسية للطب الصيني التقليدي، وعلم الصيدلة، والصيدلة؛
3. من الصيادلة المبتدئين إلى كبار الصيادلة، ومن الصيادلة المرخصين إلى الصيادلة غير المرخصين، يمكن تخصيص خطط التعلم الشخصية وفقًا للاحتياجات الفردية.
