التطبيق حرب الحساب الشفهي

تطبيق Oral Arithmetic War هو برنامج تعليمي مصمم خصيصًا للأشخاص الذين يرغبون في تحسين مهاراتهم في الحساب الشفهي. إنه برنامج تدريبي للحساب الشفهي يسلط الضوء على التخصيص الشخصي، ويتميز بخصائص التخطيط العلمي للتعلم، والإشراف على التعلم المحسن، وأساليب التعلم المبتكرة، مما يسمح للمستخدمين باكتساب المزيد والمزيد من التجارب المثيرة في التعلم.

ميزات البرمجيات

1. قم بتعيين تمارين حسابية شفهية مقابلة وفقًا لتقدم التعلم لكل مستخدم وصعوبة ذلك لضمان حصول المستخدمين على أقصى قدر من فوائد التعلم في أقصر وقت ممكن؛

2. مكتبة الموارد الغنية: تحتوي على مكتبة كاملة من التمارين الحسابية الشفهية سواء كنت طالبًا في المدرسة الابتدائية أو شخصًا بالغًا، يمكنك العثور على محتوى تدريبي يناسبك هنا؛

3. سجلات التعلم الشاملة: باستخدام أساليب التعلم الشخصية والمخصصة، سيتم تسجيل نتائج التدريب الخاصة بك تلقائيًا، مما يسمح لك بالتحقق من تقدم التعلم ونتائج التحسين في أي وقت.

وظيفة البرمجيات

1. خطة تدريب شفهية مخصصة للحساب: هناك خطة لتخصيص خطة التدريب الأكثر ملاءمة لك بناءً على تقدمك في التعلم وقدرتك واهتماماتك وعوامل أخرى؛

2. موارد ممارسة الحساب الشفهي الغنية: يغطي المحتوى الحساب الشفهي الأساسي، وتطبيقات الحساب الشفهي، والحساب الذهني وجوانب أخرى، بما في ذلك الجمع والطرح والضرب والقسمة والكسور والكسور العشرية والنسب المئوية وما إلى ذلك؛

3. وضع الاختبار ووضع التحدي: تم تصميم نظام الإشراف على التعلم الكامل لتلبية احتياجات المستخدمين المختلفة، مما يسمح لك باختبار نتائج التعلم الخاصة بك بشكل أفضل أثناء الدراسة، وهو أمر بسيط للغاية.

أبرز البرامج

1. التخطيط العلمي لخطط التعلم: إعداد خطط تعليمية علمية ومعقولة وفقًا لاحتياجات التعلم المختلفة للمستخدمين والاختلافات الشخصية لتسهيل المستخدمين على التعلم بهدف وكفاءة؛

2. الإشراف على التعلم المحسّن: يمكن للمستخدمين تقديم تعليقات في الوقت الفعلي حول وضعهم التعليمي والصعوبات والمكاسب، وتحسين تجربة تعلم الإنتاج بسرعة، وتصميم أساليب التعلم التي تتكيف مع ذوق المستخدم؛

3. أساليب التعلم المبتكرة: إجراء بحث تفصيلي حول العوامل المختلفة المشاركة في عملية تعلم الحساب الشفهي، وذلك لجعل تعلم الحساب الشفهي أكثر تشويقًا ومتعة.

مراجعة البرامج

1. يدعو هذا البرنامج إلى مفهوم التعلم العلمي ويتميز بالتخصيص الشخصي، وهو أداة نادرة وجيدة للمستخدمين الذين يرغبون في تحسين مهاراتهم في الحساب الشفهي؛

2. تسجيل حالة التعلم، وموارد الممارسة الحسابية الشفهية الغنية، والتي تتضمن أنواع الأسئلة الحسابية الشفهية ذات الصعوبات والأساليب المختلفة، مما يسمح للمستخدمين باكتساب تجربة تعليمية أكثر ثراءً أثناء الممارسة؛

3. السماح للمستخدمين بفهم نتائج التعلم الخاصة بهم في أي وقت وفي أي مكان، وتقديم تعليقات جدية حول موقف التعلم الخاص بهم، وذلك لتحقيق غرض المراقبة في الوقت الحقيقي لتأثيرات التعلم.