كيف ينبغي للأطفال أن يتقبلوا الذكاء الاصطناعي؟ حديث مستقبل الذكاء الاصطناعي - عُقد المنتدى الرئيسي لتعليم الذكاء الاصطناعي للشباب
الكاتب：Eve Cole
وقت التحديث：2025-01-23 10:00:03
التسمية التوضيحية: ألقى الأكاديمي تشو جونهاو خطابًا رئيسيًا حول "العصر الذكي وتعليم الذكاء الاصطناعي" في المنتدى المصدر: قدم الشخص الذي تمت مقابلته (نفس الشيء أدناه) Xinmin Evening News (المراسل Ma Yaning) "لقد دخلنا العصر الذكي، وهذا هو اتجاه لا يمكن وقفه." في الآونة الأخيرة، تم عقد المنتدى الرئيسي لتعليم تعميم الذكاء الاصطناعي للشباب بنجاح في مدرسة شنغهاي لوان الثانوية العليا. وألقى الأكاديمي تشو جونهاو محاضرة رئيسية حول موضوع "العصر الذكي وتعليم الذكاء الاصطناعي" في المنتدى، وأشار إلى أنه يجب على المعلمين لعب دور قيادي في تعليم الذكاء الاصطناعي لأن الطلاب لا يزالون بحاجة إلى توجيه وتوجيه المعلمين أثناء التعلم الذكي عملية. في هذه الوليمة الأيديولوجية حول الموضوع المتطور لتعليم الذكاء الاصطناعي الذي أقيم في دائرة هوانغبو التعليمية، أكد الأكاديمي تشو على أهمية تنمية المواهب في مجال الذكاء الاصطناعي، وهذا لا يتعلق فقط بالتنمية الشخصية، ولكن أيضًا مفتاح التحسين القوة العلمية والتكنولوجية الوطنية. مع التطور السريع في مجال الذكاء الاصطناعي، يحتاج المعلمون إلى تعزيز التدريب بشكل مستمر وتحسين احتياطياتهم المعرفية وقدراتهم التعليمية في هذا المجال من أجل توجيه الطلاب بشكل أفضل. كما قام هي لي، مدير مدرسة شانغهاي لوان الثانوية العليا، ووانغ جوي، مدير مدرسة جيجي الإعدادية الثانوية، ووانغ بينغ من مدرسة هوانغبو الابتدائية التجريبية التابعة لجامعة جياوتونغ، وقونغ مينغ، مدير مركز العمل والتعليم الفني، بإحضار العلوم. ووضع التعليم التكنولوجي في مدارسهم وأجروا مناقشات متعمقة. لقد أصبح التعلم متعدد التخصصات أحد محاور المناقشة ويعتقد مديرو المدارس أن كسر الحواجز التأديبية وتحقيق التكامل وتغلغل المعرفة يمكن أن يؤدي إلى تنمية المعرفة الشاملة لدى الطلاب وقدراتهم الابتكارية بشكل أفضل. وفي الوقت نفسه، حظيت أهمية دمج تعليم الذكاء الاصطناعي في التعلم القائم على الموضوع باهتمام كبير. وهذا يعني أنه في التدريس اليومي، يجب أن تتغلغل مفاهيم وتقنيات الذكاء الاصطناعي في مختلف التخصصات، بدلاً من تنفيذها بشكل منفصل، حتى يتمكن الطلاب من إتقان معارف ومهارات الذكاء الاصطناعي بمهارة. المنسق العام للتعاون في مجال تعليم الابتكار العلمي والتكنولوجي لجمعية التعليم الصينية، وتساو كونلين، رئيس مؤسسة التعليم لمنطقة هوانغبو، ويان مينغ، رئيس جمعية العلوم لمنطقة هوانغبو، ولو كيشينغ، رئيس جمعية التعليم لمنطقة هوانغبو ألقى خطابات احترافية ورائعة للمديرين. وقاموا بتحليل قيمة وقابلية تنفيذ آراء مديري المدارس من زوايا مختلفة، وقدموا إرشادات قيمة للمدارس لمواصلة تطوير تعليم الذكاء الاصطناعي، وأشاروا أيضًا إلى اتجاه الممارسة التعليمية اللاحقة. وفي الوقت نفسه، منح المنتدى أيضًا جوائز لمدارس حالة التحول الرقمي المتميزة في منطقة هوانغبو. وقد تفوقت هذه المدارس في التحول الرقمي وتعليم الذكاء الاصطناعي، لتكون قدوة للمدارس الأخرى. وستوفر تجربتهم الناجحة مرجعًا للمدارس في منطقة هوانغبو وحتى مناطق أوسع، وتعزز التطوير الشامل لتعليم الذكاء الاصطناعي.
التسمية التوضيحية: يقدم Guo Jinhua ممارسة تعميم دورات الذكاء الاصطناعي في منطقة Huangpu، وأشار Guo Jinhua، مدير مكتب التعليم في منطقة Huangpu، إلى أن منطقة Huangpu اتخذت خطوات قوية كمنطقة تجريبية لنشر دورات الذكاء الاصطناعي في شنغهاي. البدء من الصف الرابع لتعميم مقررات الذكاء الاصطناعي والتوسع تدريجياً إلى الصفوف الأخرى، وهذه الخطوة لها أهمية كبيرة. في هذه العملية، أصبح السماح للطلاب بالتعلم واستخدام وإنشاء الذكاء الاصطناعي هو الهدف الأساسي للتعليم. وهذا ليس فقط لتنمية معارف الطلاب ومهاراتهم، ولكن أيضًا لتمكينهم من الحصول على موطئ قدم في العصر الذكي في المستقبل، ويصبحوا مواهبًا تتمتع بروح مبتكرة وقدرة عملية، ويساهمون بحكمتهم في التنمية الاجتماعية. يتم توجيه هذا المنتدى من قبل مكتب التعليم لمنطقة هوانغبو وجمعية العلوم والتكنولوجيا لمنطقة هوانغبو، برعاية مشتركة من جمعية التعليم لمنطقة هوانغبو، وجمعية العلوم لمنطقة هوانغبو، ومركز خدمة العلوم والتكنولوجيا هوانغبو هويتشوانغ، وتستضيفه مدرسة شنغهاي لوان الثانوية العليا . أنشأ هذا المنتدى منصة للتواصل والتعاون بشأن تعميم تعليم الذكاء الاصطناعي للمراهقين، وله تأثير عميق على تعزيز تطوير تعليم الذكاء الاصطناعي في منطقة هوانغبو وحتى مجال التعليم بأكمله. بفضل الجهود المشتركة للأشخاص من جميع مناحي الحياة، سوف يزدهر تعليم الذكاء الاصطناعي بين الشباب في منطقة هوانغبو، مما يفتح فصلاً جديدًا في عصر جديد من التعليم.
