لا يزال هناك العديد من مستخدمي الإنترنت في Honkai Star Dome Railway الذين ما زالوا لا يعرفون ملخص الإجابات على ألغاز وزارة التعليم الخاصة بـ Honkai Star Dome Railway. بعد ذلك، دع محرر Sourcecode.com يقدم لك "ملخص الإجابات على Honkai Star Dome "ألغاز وزارة التربية والتعليم بالسكك الحديدية". هناك مستخدمون لديهم هذه الأسئلة، يرجى إلقاء نظرة أدناه، فقد تساعدك.
1. مقدمة المهمة
المهمة اليومية "قبل بوابة العلوم" هي مساعدة Lei Jin من فندق Goethe في "المنطقة الإدارية" في تقديم ورقة إلى Manya، وعليه الإجابة على الأسئلة بشكل صحيح قبل أن يتمكن من تقديم الورقة.
ملاحظة: إذا كانت الإجابة خاطئة، عليك الذهاب إلى فندق Goethe للتحدث مع Lei Jin وسيخبرك بالإجابة الصحيحة ثم ابحث عن Manya لإكمال المهمة.
2. المشكلات التي تواجه وزارة التربية والتعليم
سؤال: أيهما أكثر شيوعا الأعداد الأولية أم الأعداد الطبيعية؟
أفكار لحل المشكلات: الأعداد الأولية والأعداد الطبيعية لا نهائية من الناحية النظرية، لذلك هناك نفس العدد. الجواب: بقدر.
من المشاكل التي تواجه وزارة التربية والتعليم:
فكرة حل المشكلات: عدد العجلات المفقودة يعني عدد السيارات المسروقة. 42*4-154=14، الجواب هو أن 14 سيارة سُرقت عجلاتها.
الجواب: 14 سيارة.
المشكلة الثانية لوزارة التربية والتعليم:
أفكار لحل المشكلات: يمكننا أن نبدأ من الصف الثاني، والذي يمكن اعتباره 3*9=27;2*7=14. إذن 5*8=(40) أول تساقط للثلوج؛ 9*9=(81) الفاوانيا؛ 2*7=(14) عباد الشمس؛ لذا فإن الجواب هو 162. الجواب: 162.
المشكلة الثالثة لوزارة التربية والتعليم:
أفكار حل المشكلات: استخدم طريقة الفرضية
1. إذا كان جاك لصًا. لم يكذب جاك. لقد كان على حق عندما قال "كريس هو من سرق العجلة". إذن هناك لصان، وهو ما لا يتناسب مع معنى السؤال، لذا فإن جاك ليس لصًا.
2. إذا كان كريس لصًا. ثم كذب الجميع باستثناء كريس، وكذب جاك، ولم يكن كريس هو من سرق العجلة، وهذا يتناقض مع الافتراض بأن كريس لص، لذا فإن كريس ليس لصًا. اللص هو إريك.
المشكلة الرابعة لوزارة التربية والتعليم:
أفكار حل المشكلات: استخدم طريقة الفرضية. 1. إذا كان فيليب شخصًا صالحًا. وقال إن جملة "هناك رجل صالح بين هوارد وجويس" صحيحة، فهناك رجلان صالحان، وهو ما يتناقض مع عنوان "رجل طيب"، لذلك فيليب ليس رجلا صالحا. 2. إذا كان فيليب شخصًا سيئًا. ما قاله كان كذبا، مما يدل على أن واحدا من هوارد وجويس كاذب والآخر شخص سيء، وهذا يتناقض مع فيليب، لذلك فيليب ليس شخصا سيئا. تعال إلى الجواب فيليب كذاب. الجواب: فيليب.
المشكلة رقم 5 لوزارة التربية والتعليم:
أفكار لحل المشكلات: هذا سؤال عادي. عدد الأصفار الموجود أمام علامة التساوي (في إشارة إلى دوائر الأرقام) هو نفس الرقم الموجود بعد علامة التساوي.
الجواب: 6.
المشكلة رقم 6 لوزارة التربية والتعليم:
أفكار لحل المشكلات:
فكر أولاً في ترتيبها في صف واحد: هوك<—أوريان<—لوكا<—الأخت الكبرى ومن المعروف: هوك والأخت الكبرى لا يمكن أن يعرفا ألوانهما، ولا يوجد أحد أمامهما. لا يمكنهم الحصول على أي أدلة. بافتراض أن لولا رأى نفس اللون، فإنه يمكنه تخمين لون الزهور الورقية على رأسه؛ ورأى لوكا اللون الأبيض والأرجواني، لذلك لم يتمكن من استنتاج لون الزهور الورقية على رأسه. وجد جوليان أن لوكا لم يتمكن من الاستدلال، مما يعني أن الألوان التي رآها لوكا كانت مختلفة، وكان بإمكان يوليان الحكم على لون الزهور الورقية على رأسه بناءً على لون الزهور الورقية على رأس هوك. الإجابة: جوليان.
المشكلة رقم 7 لوزارة التربية والتعليم:
أفكار حل المشكلات: استخدم طريقة الفرضية
1. إذا كان Yinmen يقول الحقيقة، فإن Jinmen يكذب. قال البوابة الفضية، "سيقول أن خلفي يوجد كنز." هذه هي الحقيقة، وما قاله البوابة الذهبية كذب، لذا فإن عبارة "خلف البوابة الفضية يوجد كنز" كذبة، والكنز موجود في البوابة الذهبية. 2. إذا كان ما تقوله البوابة الذهبية صحيحًا، فإن ما تقوله البوابة الفضية هو كذب. "سيقول أن خلفي يوجد كنز." ما تقوله البوابة الذهبية صحيح، وهذا يعني أنه لا يوجد كنز خلف البوابة الفضية. الجواب: افتح البوابة الذهبية.
المشكلة رقم 8 لوزارة التربية والتعليم:
أفكار لحل المشكلات: يتضاعف كل يوم، وكان الأمس نصف اليوم. وفي السؤال، يمكن ملء المجمع خلال 30 يومًا، وبالتالي كان اليوم السابق نصفًا، وهو اليوم التاسع والعشرون. الجواب: اليوم 29.
ملخص إجابات ألغاز وزارة التعليم في "Collapse Star Railroad" هو الحل الأحدث الذي يمكن أن يساعد اللاعبين على حل المشكلات بسرعة. أعتقد أن هذه الميزة يمكن أن تقدم لك بعض المساعدة، وآمل أن تتمكن من مشاركة هذا الدليل مع اللاعبين الآخرين الذين يواجهون صعوبات، حتى لا يقلق الجميع بشأن هذه المشكلة بعد الآن.