Als wichtiger Motor einer neuen Runde technologischer Revolution hat künstliche Intelligenz die digitale und intelligente Transformation aller Lebensbereiche vorangetrieben. Als wichtige Position für die qualitativ hochwertige Entwicklung der Bildung müssen Hochschulen und Universitäten nicht nur diese Bildungsreform anführen, sondern auch das Ausbildungsmodell für innovative Spitzentalente kontinuierlich verbessern und eine große Anzahl innovativer technischer Talente fördern, die sich anpassen und führen können die neue Runde der wissenschaftlichen und technologischen Revolution und des industriellen Wandels.
Gegenwärtig hat künstliche Intelligenz wichtige Chancen und treibende Kräfte für die digitale und intelligente Entwicklung der ideologischen und politischen Bildung mit sich gebracht, der Förderung innovativer Spitzentalente an Hochschulen neue Dynamik verliehen und neue Paradigmen erweitert. Erstklassige innovative Talente sind die Kernelemente für die Förderung technologischer Innovationen und die Führung industrieller Innovationen. Sie sind der wichtigste und knappste Teil der Humanressourcen und von großer Bedeutung für die Kultivierung und Entwicklung neuer Produktivkräfte. Sie verfügen über ausgeprägte berufliche Qualitäten, Innovationsbewusstsein und Innovationsfähigkeit, haben häufig starke individuelle Bedürfnisse nach eigenständigem Denken und eigenständigem Handeln und legen mehr Wert auf die Verbesserung ihrer umfassenden Fähigkeiten. Die ideologische und politische Bildung muss mit der Zeit gehen, die Merkmale innovativer Spitzentalente genau verfolgen, die Regeln für die Integration künstlicher Intelligenz in die ideologische und politische Bildung an Hochschulen und Universitäten genau verstehen, die ideologische und politische Bildung durch künstliche Intelligenz stärken und zur Kultivierung beitragen Top-Innovationstalente.
Die Lehrphilosophie ist aufrichtig und innovativ
In Bezug auf die Unterrichtstheorie hält künstliche Intelligenz, die die ideologische und politische Bildung stärkt, nicht nur die traditionellen ideologischen und politischen Bildungskonzepte aufrecht und verwirklicht das Wertestreben nach der ganzheitlichen Entwicklung der Schüler, sondern erneuert auch das ideologische und politische Unterrichtsmodell und löst sich davon ideologische und politische Bildung durch innovative Methoden wie Subjekt-, Prozess- und Raumunterrichtsdilemma. Die Algorithmentechnologie der Künstlichen Intelligenz ist keine einfache Werkzeugtechnologie, sondern eine aufstrebende Kraft mit einer klaren Werteorientierung. Daher müssen Hochschulen und Universitäten das Familien- und Landesgefühl sowie die Verantwortung der besten innovativen Talente pflegen, die algorithmischen Technologievorteile westlicher Länder durchbrechen, das Problem des „Steckhalses“ meines Landes lösen und das unabhängige Handeln der besten innovativen Talente in organisiertes Handeln umwandeln wissenschaftliche und technologische Innovation und industrielles Innovationsverhalten.
Aus Sicht der internen Logik werden Daten und Algorithmen der künstlichen Intelligenz die Art und Weise, wie ideologische und politische Bildung an Hochschulen und Universitäten durchgeführt wird, tiefgreifend verändern. Pädagogen können die umfangreichen Daten der künstlichen Intelligenz nutzen, um die Lerndynamik der Schüler umfassender zu beobachten, Veränderungen in ihren ideologischen Konzepten, Werten usw. zu erfassen und dann entsprechende ideologische und politische Bildungsressourcen sowie ideologische und politische Elemente abzugleichen. Indem wir uns auf professionelle Grundlagen stützen, kultivieren wir das Gefühl von Heimat und Land bei innovativen Spitzentalenten, kultivieren eine globale Perspektive, kultivieren einen Geist der Exzellenz, stärken unsere Ideale und Überzeugungen und sind entschlossen, mehr Beiträge für die Partei und das Mutterland zu leisten , und die Leute.
Aus der Perspektive der externen Logik baut künstliche Intelligenz ein intelligentes System für die Mensch-Computer-Zusammenarbeit in der ideologischen und politischen Bildung an Hochschulen und Universitäten auf und wandelt die Bildungsinhalte und -methoden der ideologischen und politischen Bildung vom traditionellen „verknüpften Unterricht“ in „inter-eingebetteten“ um Lehren". Lehrer und Schüler Die Beziehung zwischen ihnen ist in der Unterrichtssituation mit künstlicher Intelligenz gleichberechtigter und offener.
Lehrinhalte sind neu durch „Weisheit“
Auf der Bildungsangebotsseite generiert und liefert künstliche Intelligenz durch den Einsatz digitaler Technologie riesige Mengen an Wissensinhalten und Lehrdateninformationen, bildet ein dreidimensionales Wissensnetzwerk mit traditionellen Lehrbuchinhalten und baut nach und nach eine „digitale Wissensbasis“ für Ideologie auf und politische Bildung.
Auf der Bildungsnachfrageseite identifiziert künstliche Intelligenz den Lernstatus und das akademische Niveau der Ausgebildeten durch Datenanalyse, Integration, Austausch und Bewertung, führt eine Echtzeitbewertung der Talentausbildung durch und integriert sie in die traditionelle Bildungswahrnehmung, um gemeinsam eine intelligente Bildung aufzubauen Ökosystem und etablieren schrittweise eine „intelligente Bewertungsbibliothek“ für die ideologische und politische Bildung.
In der Interaktion zwischen Subjekt und Objekt der Bildung kann künstliche Intelligenz verwendet werden, um eine schülerzentrierte, mehrdimensionale, intelligente und technologische, volldimensionale, zusammengesetzte Unterrichtsszenenplattform aufzubauen. Der Einsatz virtueller Simulationstechnologie zum Aufbau virtueller Szenen kann den ideologischen und politischen Unterricht vom physischen Raum auf den mehrdimensionalen Raum erweitern und die Lebendigkeit des Klassenzimmers steigern.
Durch den Aufbau der oben genannten „zwei Datenbanken und einer Plattform“ kann das digitale und intelligente Niveau der ideologischen und politischen Bildung erheblich verbessert werden. Nutzen Sie beispielsweise intelligente Online-Lernplattformen, um gemischte Online- und Offline-Lehraktivitäten durchzuführen, und nutzen Sie Technologien wie Virtual Reality, Augmented Reality, Extended Reality und Informationsvisualisierung, um die Vollständigkeit, Genauigkeit und systematischen Rechenfähigkeiten von voll auszuschöpfen Intelligente Algorithmen und Big-Data-Ressourcen überwachen und verfolgen die dynamischen Prozesse der Konfrontation, Akzeptanz, Komplementarität, Kollision und Integration verschiedener online und offline angezeigter Werte, um die Struktur und Funktionsverbesserung aller Aspekte zeitnah zu optimieren ideologische und politische Bildung.
Die Unterrichtsform nutzt „Weisheit“
Top-Innovationstalente haben ein aktiveres Denken, stärkere individuelle Bedürfnisse und höhere Anforderungen an eine verfeinerte Ausbildung. Daher müssen wir zunächst künstliche Intelligenz nutzen, um die Inhaltsproduktion, Filterung und Förderung ideologischer und politischer Bildung genau zu positionieren, um eine personalisierte Anpassung der Kurse zu erreichen. Durch den Einsatz künstlicher Intelligenz können Lehrer ideologischer und politischer Kurse die Lernmerkmale und Lerngewohnheiten der Schüler genau erfassen, die Umstellung des Unterrichts von „Hochwasserbewässerung“ auf „Präzisions-Tropfbewässerung“ realisieren und den Lernbedürfnissen von Schülern auf verschiedenen Ebenen gerecht werden. und ihre Lerninitiative anregen.
Die zweite besteht darin, die Technologie der künstlichen Intelligenz basierend auf den Merkmalen der Lehrziele, Kursinhalte und Implementierungslinks organisch in den Lehrprozess zu integrieren und den Lehrprozess weiter zu optimieren. Gleichzeitig wird die Technologie der künstlichen Intelligenz eingesetzt, um den Bildungsprozess zu überwachen und zu analysieren, Vorhersagemodelle auf strukturierte Weise zu erstellen und Lehren und Lernen in Echtzeit zu debuggen, um die Übereinstimmung des Unterrichts zu maximieren.
Die dritte besteht darin, die Technologie der künstlichen Intelligenz zu nutzen, um ideologische und politische Theorien visuell zu interpretieren, den ideologischen und politischen Unterricht zu einer Bildungsszene zu machen, die die Schüler wirklich fühlen und erleben können, ein neues Modell der „Koexistenz“ von Subjekt und Objekt zu schaffen und es dann weiter umzusetzen Es ist die grundlegende Aufgabe, den moralischen Charakter zu etablieren und Menschen zu kultivieren. Beispielsweise nutzen Hochschulen und Universitäten Technologien wie Augmented Reality und Virtual Reality, um theoretische Konzepte mit starker akademischer Rationalität in visuelle, intuitive, rationale und interessante Konzepte umzuwandeln, die den Studierenden helfen können, die Lehrinhalte besser zu verstehen und die Attraktivität und Wirksamkeit ideologischer und ideologischer Konzepte zu steigern politische Kurse.
Der Lehrberuf basiert auf „Weisheit“
Je dreidimensionaler und intuitiver die ideologische und politische Bildung ist, desto attraktiver und inspirierender wird sie sein. Auf künstlicher Intelligenz basierende Lehrträger bieten eine komfortablere, effizientere und qualitativ hochwertigere Unterstützung und Gewährleistung ideologischer und politischer Bildung und Lehre. Daher müssen wir uns zunächst an die bereichsübergreifenden und interdisziplinären Merkmale der Förderung innovativer Spitzentalente anpassen, die Technologie der künstlichen Intelligenz nutzen, um akademische Verbindungen zwischen verschiedenen Fachgebieten herzustellen und eine organische Integration von ideologischen und politischen Inhalten sowie interdisziplinärem Wissen, insbesondere mit Fachgebieten, erreichen im Zusammenhang mit dem Wachstum und der Entwicklung von Schülern, wie z. B. Pädagogik, Psychologie, Soziologie usw.
Die zweite besteht darin, die Technologie der künstlichen Intelligenz zu nutzen, um der ideologischen und politischen Bildung dabei zu helfen, Krisenherde zu erfassen, Probleme zeitnah zu entdecken und zu analysieren und den Inhalt der ideologischen und politischen Bildung in Echtzeit auf der Grundlage von Problemen und tatsächlichen Bedürfnissen zu optimieren, um sie akzeptabler zu machen an Studenten. Die dritte besteht darin, die Kultivierung von Algorithmendesign, Modellbildung, Bilderkennung und anderen Technologien der künstlichen Intelligenz sowie das Üben von Anwendungsszenarien zu stärken, das umfassende Verständnis von Lehrern und Schülern für die Konnotation und Anwendungsszenarien der Technologie der künstlichen Intelligenz zu vertiefen und künstliche Intelligenz zu nutzen Technologie zur Realisierung virtueller Szenen und realer Szenen Die Verbindung besteht darin, abstrakte Werte in virtuellen und interaktiven Lernszenarien zu verinnerlichen und sich von der traditionellen Indoktrinationsbildungsmethode „großer Erzählung“ und „großer Prinzipien“ zu einer pädagogischen Erzählung zu wandeln, die die Gebildeten dazu inspiriert Aktiv erforschen, die Effektivität der Bildung effektiv verbessern.