La aplicación de memorización de palabras IELTS es un software de aprendizaje de palabras IELTS con funciones integrales, una interfaz amigable y métodos de aprendizaje personalizables. Proporciona una variedad de métodos de aprendizaje y tipos de preguntas que pueden ayudar a los usuarios a aprender de manera eficiente. Puntajes de los exámenes IELTS. Digamos que esta es una muy buena ayuda.
Funciones del software
1. Proporciona una variedad de diferentes tipos de preguntas, como completar espacios en blanco, opción múltiple, ortografía, etc., y mejora los efectos del aprendizaje;
2. La función de recordatorio inteligente recordará periódicamente a los usuarios que aprendan palabras, lo que les permitirá insistir en aprender todos los días;
3. Admite métodos de aprendizaje definidos por el usuario, lo que les permite aprender de acuerdo con sus propios hábitos de recitación.
1. Proporciona casi 4000 palabras de uso común en el examen IELTS, lo que permite a los usuarios concentrarse en aprender palabras relacionadas;
2. Proporciona un modo de dictado para ayudar a los usuarios a mejorar sus habilidades auditivas y ortográficas;
3. Puede registrar el tiempo de aprendizaje y el progreso del aprendizaje para ayudar a los usuarios a comprender los efectos del aprendizaje.
1. Proporciona una variedad de métodos de aprendizaje y funciones de recordatorio inteligentes para ayudar a los usuarios a aprender de manera eficiente y profundizar su memoria;
2. Varios tipos de preguntas pueden satisfacer las diferentes necesidades de aprendizaje de los usuarios y alentarlos a participar activamente en el aprendizaje;
3. El registro del progreso del aprendizaje permite a los usuarios comprender su situación de aprendizaje en cualquier momento y ser específicos.
1. Es una herramienta de aprendizaje de vocabulario IELTS muy práctica que satisface las necesidades reales de los candidatos;
2. Permite a los usuarios lograr un aprendizaje personalizado y les ayuda a memorizar mejor las palabras del IELTS;
3. Permite a los usuarios gestionar mejor sus propios planes de aprendizaje y planificar mejor su propio aprendizaje.