El 9 de noviembre, se llevó a cabo en el Shenzhen International el Concurso de Inteligencia Artificial Shenzhen-Hong Kong-Macao 2024 y el evento de apoyo al Carnaval de Tecnología de IA: "Los directores del Área de la Bahía dicen" con el tema "La educación científica ayuda al desarrollo de Shenzhen y Hong Kong". Centro de Convenciones y Exposiciones. El evento reúne a directores, expertos y académicos de Shenzhen, Hong Kong y Macao para comunicarse a través de informes temáticos, seminarios especiales, discusiones grupales, etc., y elaborar conjuntamente un nuevo plan para la educación en IA.
Cientos de escuelas se unen para construir una plataforma de diálogo
En los últimos años, con el fin de aprovechar los cambios y oportunidades que traen las nuevas tecnologías como la IA al campo de la educación básica, Shenzhen ha popularizado ampliamente los cursos de inteligencia artificial en las escuelas primarias y secundarias de la ciudad. En julio de 2023, se publicó e implementó el "Plan de trabajo de la ciudad de Shenzhen para promover la educación en inteligencia artificial en las escuelas primarias y secundarias", que propone promover enérgicamente la integración profunda de la inteligencia artificial y la educación y la enseñanza, y centrarse en cultivar a los jóvenes con Potencial de innovación en inteligencia artificial.
En noviembre de ese año, el Centro de Servicios de Intercambio de Ciencia y Tecnología de Shenzhen respondió activamente al despliegue y los requisitos de Shenzhen sobre educación en inteligencia artificial e hizo todo lo posible para promover la integración profunda de la inteligencia artificial y la educación básica. En el Concurso de Inteligencia Artificial y el Carnaval de Tecnología de IA de Shenzhen-Hong Kong-Macao de 2023, se llevó a cabo por primera vez la "Charla del Director del Área de la Bahía" y recibió una respuesta entusiasta y elogios generalizados, estableciendo una plataforma para los educadores en Guangdong-Hong Kong. -Gran Área de la Bahía de Macao para explorar conjuntamente la innovación de la educación en inteligencia artificial. Una plataforma de intercambio de alto nivel para caminos y modelos de práctica.
Aprovechando el éxito de la primera "Charla de directores del Área de la Bahía" celebrada el año pasado, el número de escuelas de Hong Kong y Macao que participaron en el evento este año alcanzó un nuevo récord, llegando a casi 100. Estos directores, educadores y otros representantes de cientos de escuelas de Hong Kong y Macao se reunieron cara a cara con educadores, padres y estudiantes en Shenzhen para discutir tendencias futuras y oportunidades de cooperación en la educación en inteligencia artificial.
Orientación autorizada y diálogo a la vanguardia de la educación.
En el evento participaron estudiantes de la escuela primaria católica St. John, la escuela católica Sai Kung Chongzhen (sección primaria), la escuela católica Island, la escuela primaria católica Shek Chung Shan Memorial, la escuela secundaria inglesa St. Joseph y la escuela secundaria Futian del distrito de Futian Lai Yuan. Escuela primaria de idiomas extranjeros, distrito de Futian Xinzhou Alrededor de 300 personas, incluidos directores, expertos en educación, profesores y directores de instituciones educativas de escuelas primarias y secundarias de Shenzhen, Hong Kong y Macao, incluida la escuela primaria Baihua del grupo educativo Yuanling en el distrito de Futian. asistió al evento.
Li Fangsheng, director de la escuela Meixiang de la escuela secundaria de Shenzhen, pronunció un discurso de apertura titulado "Heredar la filosofía de la escuela secundaria de Shenzhen de administrar escuelas y cultivar talentos de innovación científica y tecnológica". Señaló que si una escuela tiene una buena filosofía de gestión escolar, considera plenamente la filosofía de gestión escolar de "Maestro, gran amor y grandes metas" y tiene la conciencia de cultivar talentos de innovación científica y tecnológica, definitivamente será altamente ser reconocido por la sociedad y convertirse en una escuela satisfactoria para la gente.
En términos de educación universitaria, se invitó a un líder autorizado a liderar la vanguardia de la educación para el diálogo, el profesor Huang Jinhui, miembro del Comité Nacional de la Conferencia Consultiva Política del Pueblo Chino y miembro del Consejo Legislativo de la Región Administrativa Especial de Hong Kong. y Vicedecano (Asuntos Exteriores) de la Escuela de Ingeniería de la Universidad China de Hong Kong, compartieron las características de la Universidad de Hong Kong y respondieron las preguntas de profesores y estudiantes en el acto. En su discurso, instó a los estudiantes: no solo aprendan IA de los libros, sino que presten atención a la acumulación de conocimientos y habilidades en la vida diaria y participen en competencias para cultivar y mejorar el pensamiento de IA para ayudar a resolver problemas de la vida real.
Este evento "Bay Area Principals Talk" tiene como objetivo construir una plataforma de comunicación para que los educadores en los tres lugares compartan sus logros y experiencias en la investigación y la práctica educativas, y exploren activamente formas de innovar la educación en inteligencia artificial y la dirección del desarrollo futuro en el; Al mismo tiempo, difundir conceptos avanzados de reforma y desarrollo educativo, promover el desarrollo integrado de la educación en el Área de la Bahía, realizar la orientación de valores educativos y culturales y promover el desarrollo de la educación de alta calidad.
Interacción en vivo para explorar el futuro de la educación.
En el evento, los invitados que asistieron al evento se centraron en el tema "La educación científica ayuda al desarrollo de Shenzhen y Hong Kong" y llevaron a cabo intercambios y debates en forma de discursos de apertura, debates especiales, debates de grupo, etc., para discutir conjuntamente el la importancia de la educación científica en las diferentes etapas escolares, y compartir experiencias en investigación y práctica educativa, y explorar activamente formas de innovar en la educación en inteligencia artificial.
La primera ronda de diálogo "Los directores del Área de la Bahía dicen" se centró en el tema "Integración de enseñanza diversa para ayudar a construir las bases y el crecimiento integral de los estudiantes en el Área de la Bahía". Representantes de la escuela primaria Hubei del Grupo Educativo Shenzhen Luoling, la escuela primaria Meishan del distrito Futian de Shenzhen, la escuela primaria n.° 8 del condado de Teng de la ciudad de Wuzhou y representantes del jardín de infantes católico St. Margaret's de Hong Kong, la escuela primaria católica Shizhongshan Memorial y la escuela secundaria inglesa St. Joseph's Los directores llevaron a cabo intercambios y discusiones. En sus discursos, los invitados de Hong Kong señalaron que centrarse en los estudiantes, cuidar su diversidad y diversificar la educación extracurricular a través del juego, elementos de juego, aprendizaje experiencial, enseñanza interactiva, etc., son los principales aspectos destacados de la educación científica y tecnológica en Jardines de infancia de Hong Kong.
En el tema "Promoción y Experiencia de STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería, Educación Matemática) e Inteligencia Artificial en las Escuelas Primarias", Andy Li del Catholic Island School dijo que para promover la educación en inteligencia artificial en las escuelas primarias, primero se debe capacitar a los docentes. organizarse para empoderar a los docentes. Feng Jiajun, de la Escuela Católica Saigon Chongzhen (División Primaria), señaló que la alfabetización en IA debe cultivarse a través de cursos de IA, se debe hacer más cooperación con las universidades y se deben utilizar materiales locales de acuerdo con las condiciones locales. Yu Wenqing, de la escuela primaria católica de St. John, dijo que los estudiantes deben aprender haciendo y aprender a cooperar y compartir. Liu Qing, de la escuela primaria de Xinzhou en el distrito de Futian, compartió sus puntos de vista sobre la introducción del sistema, la interpretación de datos, la mejora de la enseñanza, la mejora de la calidad y cómo liderar los cambios escolares. Li Tong de la escuela primaria Baihua del grupo educativo Yuanling en el distrito de Futian llevó a cabo intercambios sobre gestión de sistemas de inteligencia artificial, análisis inteligente y formación de sistemas de evaluación. Liu Zhongping, de la escuela primaria de idiomas extranjeros Liyuan en el distrito de Futian, llevó a cabo una investigación sobre actividades basadas en proyectos para estimular el interés y cultivar la alfabetización científica de los estudiantes.
El tercer diálogo tuvo como tema “Educación científica y planificación profesional para estudiantes de secundaria”. Wang Dejiu, de la escuela secundaria Futian, señaló que cultivar talentos innovadores requiere la transformación del plan de estudios de una materia a una ciencia, la transformación de los intereses de los estudiantes de primaria a las aspiraciones de la escuela secundaria y, finalmente, extenderlo a las carreras universitarias. Ye Yanwu, de la Sede de Educación Galaxy, enfatizó la necesidad de publicitar y enfatizar el espíritu de los científicos, optimizar la educación científica en las escuelas primarias y secundarias y otorgar importancia a la educación filosófica. Zhao Xiaodong de la Escuela de Idiomas Extranjeros del distrito de Futian (Jingxiu) habló sobre “Construir un sistema de innovación educativa en ciencia y tecnología”. Li Wanyi, de la escuela secundaria católica Wu Hua, señaló que los estudiantes deben cultivar la autoconciencia, permitirles comprender sus propias habilidades y permitirles explorar carreras y comprender los requisitos profesionales. Wu Huabiao del Colegio Católico Xinmin compartió sus puntos de vista sobre cultivar las habilidades integrales de los estudiantes, mejorar la capacidad de los estudiantes para adaptarse al desarrollo futuro y visitar y estudiar en colegios y universidades. Xian Yalin del Kwun Tong Maryknoll College llevó a cabo intercambios sobre cómo cultivar la capacidad de entenderse a uno mismo y al mundo.
Esta "Charla de directores del Área de la Bahía" integra diversas voces, como las voces prácticas, los intercambios entre escuelas y la orientación teórica experta de los directores de los tres lugares. Construye una plataforma para los intercambios y la cooperación en la educación científica en diferentes niveles escolares. trae mayores beneficios al Gran Área de la Bahía El desarrollo de la educación en inteligencia artificial ha inyectado nueva vitalidad y motivación. A medida que el mecanismo "Bay Area Principals Talk" siga mejorando y la influencia del evento siga expandiéndose, se convertirá en un puente que conectará a la comunidad educativa en Shenzhen, Hong Kong, Macao e incluso a toda la región en el futuro, proporcionando un nuevo impulso. para la innovación y el desarrollo futuro de la educación en inteligencia artificial en el Área de la Gran Bahía.