1. Y compris la prononciation phonétique, le vocabulaire de base, les modèles de phrases simples, la vie, les mathématiques, la science et d'autres aspects ;
2. Basées sur les capacités cognitives et les habitudes linguistiques des enfants d'âge préscolaire, des méthodes d'enseignement vivantes et intéressantes sont spécialement adaptées à eux ;
3. Des cours en ligne sont également proposés, permettant aux enfants de communiquer et d'interagir avec des enseignants étrangers en temps réel.
1. Rendre l'apprentissage plus vivant et intéressant, et peut également répondre en temps opportun aux questions des enfants sur le contenu d'apprentissage ;
2. Afin de garantir la qualité de l'enseignement, les enseignants étrangers proviennent d'établissements d'éducation de la petite enfance et d'organismes d'enseignement et de recherche d'anglais renommés au pays et à l'étranger ;
3. Avoir de nombreuses années d'expérience dans l'enseignement de l'anglais aux jeunes enfants et être capable de proposer des arrangements et des ajustements flexibles en fonction des différentes situations des étudiants.
1. Convient aux écoliers et aux enfants qui étudient à la maison et peut facilement améliorer le niveau d'anglais des enfants ;
2. Le contenu du cours comprend des dessins animés, des chansons anglaises pour enfants, des jeux interactifs, des histoires thématiques, des livres d'images de lecture, des coins anglais, des journaux d'apprentissage de l'anglais, etc.
3. Développer des plans d’enseignement de l’anglais ciblés et élaborer un programme pour les parents afin d’organiser les progrès et le temps d’apprentissage de leurs enfants.
1. Selon les différentes situations des enfants, adopter une variété de méthodes d'enseignement telles que l'enseignement créatif de livres d'images, l'enseignement interactif de jeux et l'enseignement interactif de coin anglais ;
2. Fournit une expérience plus interactive parent-enfant, permettant aux parents de mieux comprendre les progrès d'apprentissage et les résultats d'apprentissage de leurs enfants ;
3. Il peut répondre aux différents besoins des enfants et des parents, permettant aux enfants d'acquérir plus de plaisir et de connaissances dans l'apprentissage.