Le
système d'évaluation des performances des directeurs d'écoles primaires et secondaires du système EnablePPA
est organiquement composé de quatre directions d'évaluation : l'auto-évaluation de la personne évaluée, l'évaluation démocratique des professeurs et du personnel, l'évaluation par l'équipe d'évaluation et l'évaluation globale des dirigeants. , l'évaluation démocratique des professeurs et du personnel est au cœur de l'ensemble du système d'évaluation, et le reste est le cas. La question de savoir si l'évaluation dans les trois directions est effectuée peut être augmentée ou diminuée selon les besoins en fonction de la situation réelle du travail. Et sur la base de différents scénarios de demande, le système permet d'attribuer librement la proportion de ces quatre directions dans le calcul des résultats finaux de l'évaluation. EnablePPA
permet la mise en place d'un système d'évaluation d'indicateurs universel s'appliquant à toutes les personnes évaluées. Il peut également concevoir différents indicateurs d'évaluation en fonction des différents postes occupés par la personne évaluée et du type de poste occupé par la personne évaluée, comme directeur, directeur adjoint, Secrétaire, secrétaire à temps plein, directeur pédagogique, etc. peuvent être définis librement dans le système en fonction des différentes exigences d'évaluation. Le système d'index d'évaluation d'EnablePPA se compose d'une structure à deux niveaux : des questions d'évaluation ( ou indicateurs primaires ) et des indicateurs d'évaluation ( ou indicateurs secondaires ). Tout indicateur d'évaluation peut inclure n'importe quel nombre de questions d'évaluation et n'importe quel nombre de mesures d'évaluation. Dans l'ensemble du système d'indicateurs, le poids total pouvant être attribué, le poids attribué à chaque indicateur, le poids de chaque question d'évaluation dans l'indicateur correspondant et le score correspondant à chaque niveau de mesure d'évaluation dans l'indicateur peuvent tous être utilisés par les utilisateurs, en fonction de leur évaluation, effectuent des ajustements et des révisions en temps réel en fonction de la situation réelle. En d'autres termes, EnablePPA ne fournit pas de modèle d'indicateur d'évaluation de performance inhérent aux directeurs d'écoles primaires et secondaires. Il fournit uniquement un cadre de calcul pour la conception d'indicateurs. Sur la base de ce cadre, les utilisateurs peuvent concevoir leurs évaluations correspondantes en fonction de leur propre situation réelle. évaluation des performances. Questionnaire et créer différents indicateurs d'évaluation dans le questionnaire d'évaluation, concevoir différentes questions d'évaluation et attribuer les pondérations d'évaluation correspondantes en fonction de questions spécifiques. Pour cette raison, en tant que système logiciel mature, EnablePPA peut répondre aux besoins de gestion de l'évaluation des performances dans différents scénarios.
Afin de garantir que les données historiques d'évaluation de la qualité de l'enseignement peuvent être préservées, EnablePPA utilise de manière créative le concept de thème d'évaluation, qui peut non seulement distinguer les différents cycles d'évaluation, mais également concevoir un système d'indice d'évaluation correspondant dans chaque cycle d'évaluation, et par extension, Cela permet à plusieurs sujets d'évaluation de coexister dans le système. Même si un seul sujet d'évaluation est actuellement activé, non seulement les données peuvent être visualisées et exportées pour le sujet d'évaluation d'origine, mais les données peuvent toujours être analysées et des conclusions d'évaluation tirées.
