25175 Sistem Evaluasi Mutu Pengajaran Guru

Fungsi dan fitur:
Sistem ini melakukan manajemen kualitas dinamis pada proses yang dinamis, berkelanjutan dan kompleks seperti pengajaran guru, dengan fungsi yang kaya dan penggunaan yang fleksibel.
Mengadopsi konsep dan metode pengelolaan portofolio pengajaran guru untuk melakukan pengelolaan evaluasi pengajaran guru secara lengkap dan komprehensif.
Mengadopsi model evaluasi proses dan evaluasi perkembangan yang otonom, dipersonalisasi, dan kolaboratif, dan secara sistematis mengumpulkan informasi pengajaran untuk membentuk file pengajaran guru yang berjaringan dan berbasis database, yang dapat mewujudkan evaluasi di berbagai tingkat, berbagai sudut, dan berbagai mata pelajaran tingkat guru. Ini adalah "sistem evaluasi proses" berdasarkan "evaluasi nyata" dan "evaluasi kinerja" yang menggabungkan evaluasi arsip dengan Internet.
Tujuan evaluasi bermacam-macam. Hal ini dapat memenuhi kebutuhan praktis saat ini dari berbagai tujuan evaluasi, sambil berfokus pada tujuan mendasar untuk mendorong pengembangan guru.
Keterbukaan. Setiap sekolah dapat mengembangkan kriteria evaluasi yang beragam.
Menurut pengguna yang berbeda, sistem dapat mengatur orientasi evaluasi dan sistem indikator yang berbeda, dan memungkinkan peran yang berbeda untuk memiliki fungsi yang berbeda dengan menetapkan izin dan ruang lingkup manajemen.
Subjek evaluasi (guru itu sendiri, teman sebaya, siswa, pakar, dll.) terdiversifikasi, dan guru didorong untuk berpartisipasi dalam evaluasi.
Informasi evaluasi multimedia.
Menggunakan metode evaluasi yang komprehensif untuk mengolah dan mempublikasikan hasil evaluasi pengajaran guru.
Dengan diterbitkannya rencana evaluasi, demokrasi dan transparansi sepenuhnya tercermin.
Dengan memperoleh hasil data kuantitatif yang sistematis, statistik dan analisis ilmiah, dapat diperoleh data dan informasi yang berguna. Dan pemrosesan data secara obyektif menghindari kesalahan manusia dan meningkatkan efisiensi kerja.