Christopher Murphy dan Nicklas Persson adalah desainer web dan seniman digital yang juga mengajar desain di Universitas Ulster. Baru-baru ini, mereka ikut menulis buku, Solusi Standar Web HTML dan CSS: Pendekatan Standar Web. Mereka secara aktif mempromosikan standar Web di universitas dan dikenal sebagai orang-orang standar Web yang terkenal, Six Revisions mereka.
[Chris Wallace]: Saat ini, desainer Web mulai menerapkan standar Web. Namun, kursus di bidang ini tampaknya tertinggal di universitas. Menurut Anda, di manakah kemajuan terbesar dalam pendidikan standar Web di universitas?
[Christopher Murphy/Nicklas Persson]: Meskipun gerakan standar Web telah ada selama 10 tahun, namun hal ini mengecewakan di universitas karena mereka belum memasukkan praktik terbaik industri ke dalam kurikulum ada beberapa sekolah yang mengalami kemajuan dalam bidang ini, tidak banyak. Kita berada di era perkembangan industri yang pesat, dan satu-satunya cara agar universitas tidak ketinggalan adalah dengan menjaga program studi mereka sejalan dengan perkembangan industri.
Hal ini sering kali berarti bahwa kami perlu memperbarui materi pengajaran kami setiap tahun untuk memastikan bahwa apa yang kami ajarkan relevan dengan industri saat ini atau di masa depan. Kami telah membuat kemajuan besar dalam berintegrasi dengan industri yang sama. Tahun lalu, kami bekerja dengan banyak mitra industri di dalam dan luar negeri untuk memastikan bahwa apa yang kami ajarkan inovatif dan menginspirasi. Kami juga telah menjalin hubungan baik dengan ikatan alumni, sehingga para mahasiswa yang telah lulus dapat kembali dan mengajari kami pengalaman mereka.
Dalam hal mengintegrasikan pendidikan dengan industri, kursus standar Web terbuka Kurikulum InterAct dari WaSP tampaknya menjanjikan.
[Chris Wallace]: Dalam bidang apa saja kekurangan kita?
[Christopher Murphy / Nicklas Persson]: Jika universitas ingin membuat perbedaan dalam kursus standar Web, mereka harus mengintegrasikan akademik dan industri secara erat. Memang benar bahwa menggabungkan keduanya memerlukan banyak usaha, dan mudah bagi orang-orang di industri untuk mengkritik kekurangan pendidikan universitas. Namun, cara yang lebih efektif adalah dengan menggabungkan industri dan akademisi untuk bersama-sama mengembangkan program studi yang dinamis.
Keberhasilan terbesar kami dalam hal ini adalah membangun kemitraan dengan industri, memungkinkan siswa untuk terlibat dengan proyek langsung dan memberikan umpan balik, yang terbaru menggunakan Campfire untuk mengumpulkan umpan balik secara online dan memungkinkan desainer nasional dan internasional untuk memamerkan karya mereka.
Kami juga telah meluncurkan program kuliah tamu internasional, mengundang desainer ternama untuk berbicara di universitas kami. Kami mendapat dukungan dari banyak desainer ternama. Baru-baru ini, kami mengundang Nicholas Felton ke sekolah untuk memamerkan karya-karyanya yang menginspirasi. Juga diundang adalah Nicholas Roope dari Poke dan Hulger, Andy Stevens dari Graphic Thought Facility, dan kritikus desain Adrian Shaughnessy. Juga diundang adalah Elliot Jay Stocks dan Paul Farrington dari Studio Tonne.
[Chris Wallace]: Anda telah mengajar beberapa desainer web muda yang sangat berbakat. Bagaimana Anda mengajar desainer muda yang tidak terkontaminasi oleh tata letak tabel dan belum pernah menulis CSS Hack untuk browser lama?
[Christopher Murphy / Nicklas Persson]: Kita mulai dari dasar. Sebelum kita membahas (X) HTML dan CSS, kita berbicara tentang prinsip dasar desain dan memperkenalkan dasar-dasar desain, termasuk penyusunan huruf, struktur informasi, presentasi, pengeditan, dan sistem grid, dll. Kami mendorong konten terlebih dahulu dan menekankan pentingnya tag semantik.
Dalam kursus desain tahun kedua kami, kami menekankan hal ini dan mendorong siswa untuk bebas memilih tag untuk mengatur konten. Kami menghabiskan banyak waktu untuk membuat siswa memahami bahwa dokumen yang terstruktur dengan baik adalah bagian dari desain, dan tag semantik sama pentingnya. sebagai CSS.
Hanya ketika kita sudah menguasai sepenuhnya teknologi tag yang benar barulah kita masuk ke CSS. Di sini, kami sekali lagi menekankan konsep sebuah sistem. Sepanjang proses, kami mendorong siswa untuk memahami pentingnya aksesibilitas, membuat siswa menyadari pedoman aksesibilitas saat ini, dan pentingnya struktur dokumen yang jelas.
Sama pentingnya dengan fondasi, kami mendorong semangat eksplorasi siswa. Kami lulus dari era ketika desain Web belum ada. Oleh karena itu, kami berharap dapat membuka kreativitas siswa.
[Chris Wallace]: Ada beberapa desainer muda berbakat di antara siswa Anda, seperti Lee Munroe dan Chris Colhoun.
[Christopher Murphy / Nicklas Persson]: Kami beruntung telah mendidik banyak desainer terkemuka.
Lee Munroe, lulusan kursus MA Desain Multidisiplin kami, dengan cepat mendapatkan rasa hormat di industri desain web internasional, dan selain mengerjakan The Big Word Project bersama Paddy Donnelly, dia memulai Lookaly, sebuah situs direktori bisnis yang dirancang dengan cemerlang.
Paddy Donnelly, yang juga lulusan kursus MA Multidisciplinary Design dan kini menjadi desainer kreatif di Nascom di Brussels, telah membuktikan melalui wawancara Twitter dengan Tim O'Reilly, Guy Kawasaki dan Paul Boag bahwa ia sangat berwawasan ke depan dalam menggunakan jejaring sosial. sebagai alat pemasaran.
David Henderson, pemenang Penghargaan Desain 2008 kami, telah berhasil menjadi desainer lepas, dan proyeknya The Best of Belfast sangat luar biasa.
Chris Colhoun akan menyelesaikan studinya. Dia pergi untuk wawancara dengan banyak perusahaan desain web terkenal. ..
Sumber internasional untuk artikel ini: http://sixrevisions.com/interviews/web-standardistas-on-web-standards-in-education/
Sumber terjemahan bahasa Mandarin: Situs web resmi COMSHARP CMS