スタンフォード調査: 学校での不正行為における AI への懸念に疑問の声
スタンフォード大学の教育学者らによる調査によると、ChatGPTの登場以来、高校生の不正行為率はそれほど増加していない。専門家らは、カンニング問題の根本原因はテクノロジーそのものではなく、生徒が直面するプレッシャーや学校制度の問題にあると考えている。教育専門家は、AI ツールの適切な使用方法を学生に指導するために、積極的に会話をすることを推奨しています。調査結果は、AI が学生に機会と課題を提供することを浮き彫りにしました
2025-01-13