政府は、維持されている学校にアカデミーステータスへの転換を奨励または強制することによって学校を改善するつもりであるとしばしば述べています。この主張の証拠はそれほど広範囲ではありません。ただし、教育省は 2014 年に「コンバーターアカデミーのパフォーマンス: 2012 年から 2013 年の検査結果の分析」という調査を実施しました。私たちは、この状況が過去 10 年間でどのように発展したかを確認するために、学校とアカデミーのガバナンス タイプごとのパフォーマンスを調査しました。
私たちは、Ofsted のリリースされた Ofsted 結果を入手し、過去 2 回の完全な検査の結果を調べました (セクション 5)。学校をフェーズごとにグループに分類しました。2 回の検査を受けた地方自治体の維持（維持）学校。以前にオフステッドによって検査され、その後単一アカデミートラスト（SAT）に転換されて再検査された学校を維持しました。以前にオフステッドによって検査され、その後マルチアカデミートラスト（MAT）に転換されて再検査された学校を維持しました。 SATとして2回検査を受けた学校。最後に、同じ MAT の一部として 2 回検査を受けた学校。
edubase.py は、「Get Information About Schools」から最新バージョンの学校情報をダウンロードします。
govance_ofsted_comparison.py は、学校の Ofsted 結果を学校ガバナンス タイプ (地方自治体の維持、単一アカデミーの信頼、複数アカデミーの信頼など) ごとに照合し、Excel ファイルを出力フォルダーに保存します。
最終報告書は「学校を複数の学校に委託することを強制する証拠は何ですか.pdf」です。
