2010 年 6 月現在、国内の Web サイト数は 279 万サイトであり、一定の割合で計算すると、家庭教師 Web サイトの数は決して少なくはありません。地方都市には少なくとも 20 ～ 30 の家庭教師 Web サイトがあり、均質性は非常に高いです。広告料を稼ぐためのゴミステーションにはなりたくないが、家庭教師の Web サイトを開発したい場合、著者はブランド構築が不可欠なステップであると信じています。
なぜブランド構築なのか?
1. 教育業界の特殊性
温首相は5月4日に北京大学の学生らと会談した際、教育は教育を理解する人によって運営されるべきだと述べたが、同様に、筆者も教育ウェブサイトも教育を理解する人によって運営されるべきだと考えている。教育業界には独自の特殊性があるため、教育 Web サイトがスパムでいっぱいになることはできません。
2. 市場競争の必要性
都市における家庭教師ウェブサイト間の同質競争は非常に深刻であると先ほど述べましたが、それは、ウェブサイト名がほぼ同じ、ウェブサイトのコンテンツが類似し、運営形態が基本的に類似し、料金基準が類似しているという事実に反映されています。ほぼ同じです。著者のいる成都市場を例に挙げると、検索エンジンで上位にランクされるために、ほとんどのウェブサイトはサイト名として「成都家庭教師ネットワーク」を使用しています。一般のネットユーザーは検索エンジンに頼っても違いがまったくわかりません。著者が運営する天府家庭教師ネットワークから判断すると、訪問者の中で「天府家庭教師ネットワーク」というキーワードは常に1位にランクされており、ブランド効果が現れ始めていることを証明するのに十分である。したがって、訪問者のリピート率を高めるためには、盲目的にトレンドを追うのではなく、独自のブランドを構築することが重要であると著者は考えています。
3. 教育サービスの派生品
誰もが知っているように、教育業界には巨大な市場スペースがあり、ブランドを形成すると同時に、そのブランドに依存して多くの派生産業サービスを開発することもできます。著者は、家庭教師の紹介のみに依存して仲介手数料を稼ぐ収益モデルは非科学的であると考えており、能力がある場合は、トレーニングクラスを利用して利益を得るのが最善の選択であると考えています。クラス 効果のみで多額の利益が得られるが、それは当然地上チームの実行能力に依存する。トレーニング クラスを開催できなくても、生徒を他のコーチング センターに紹介することでコミッションを得ることができます。また、生徒にオンライン遠隔教育への参加を勧めることでコミッションを得ることができます。学習カードと学習ツール、ブランチステーションのフランチャイズなど。
ブランド構築をどのように行うか
1. 家庭教師のウェブサイトのポジショニング
Web サイトのポジショニングには、Web サイト名、ターゲット市場、運営モード、収益モデルなどが含まれます。他の Web サイトとの均質な競争を避けるためには、Web サイト構築の初期段階で、他の Web サイトとのこれらの差異を回避する必要があります。 「他の人は持っていないが、私は他の人が持っているものを持っています。」 「本質的に、私は他の人にとっても腐敗せず、他の人にとっても私は腐敗しません。」 これが真実です。
2. オフラインの積極的な運営
家庭教師 Web サイトが他の Web サイトと異なる点は、家庭教師 Web サイトがコンテンツではなくサービスに焦点を当てていることです。全てではなく、インターネット上の個別指導センターの宣伝ツールであるべきです。コンテンツがたくさんあるのに生徒がいなかったら、誰もこのウェブサイトを見ません。したがって、教師と生徒の数と質だけが重要です。このウェブサイトの効率性を決定する基準。多くの情報を生み出すためには、ネット上の広報だけでは不十分です。 人々の心に届くためには、地上部隊が「十八種の武術」を駆使する必要があります。
3. ブランドはどこにでもあります
個別指導 Web サイトのロゴ、Web サイト名、Web サイト アドレスは、チラシ、ポスター、名刺、インクジェット絵、フォーム、テスト問題など、さまざまな場所に表示される必要があります。オンライン記事へのリンクや記事のヘッダー、画像の透かしなど、独自のブランドもこれらの場所に表示される必要があります。したがって、考えられるすべての場所と戦略を使用する必要があります。時間が経てば、きっと人々の心に深く根付いていくと思います。
上記は著者がこの分野に入ってからの考えの一部であり、間違いがあればご指摘ください。
この記事は成都天府個別指導ネットワーク ( http://www.tfjjw.com ) のウェブマスターによって寄稿されました。転載用にリンクを保存しておいてください。
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