AI が生活に参入丨人工知能、大学で「誰もが学習できる」?

著者：Eve Cole 更新時間：2025-02-07 08:00:02

新華社通信「新華視点」記者の楊振飛氏、趙徐氏、朱漢氏今秋学期から、全国の多くの大学が学部生に人工知能に関する一般課程を設けることになる北京市は、すべての市立公立学部で一般課程を設置すると発表した。人工知能に関する 3 つの自治体レベルの人工知能一般コースの最初のバッチは、天津市全域の大学に完全に公開されています。今年、教育省は教育システムにおける大規模な人工知能モデルアプリケーション実証活動を開始し、科学、工学、農学、医学、医療などのさまざまな才能の育成を強化する人工知能一般コースシステムを創設します。リベラルアーツ。比較的敷居が高いように聞こえる人工知能ですが、なぜ大学で「誰もが学べる」のでしょうか？大学の一般教養の授業に入学し、「音楽家が作った音楽とAIが作った音楽の違いが分かりますか？」「人間が作った作品とAIが作った作品の違いは何ですか？」というテーマで、新学期の初めに「人工」を学びました。インテリジェンス: 感情、芸術、デザイン」最初の授業では、浙江大学の張克軍教師がさまざまな専攻の学生を率いて、AI テクノロジーの進歩が芸術的創造と感情表現にもたらす可能性について話し合いました。。浙江大学学部副学部長兼教務局長の江泉源氏は、今年コンピュータ一般必修科目システムが完全にアップグレードされ、マルチレベルの人工知能一般必修科目がさまざまな専攻に開講されると紹介した。 2024 年生から学校全体で開始されます。この秋学期には、学部2年生以上を対象に5つのパイロット授業が開講され、関連専攻以外の学生計256名が受講しました。来年の春学期から全校で本格的に実施される予定だ。

これは9月19日に浙江大学紫金港キャンパスで行われた人工知能一般課程の授業です。 (写真提供：浙江大学)北京土木建築大学教務局副主任の徐英氏は、今年開講される人工知能一般コースは必修科目であり、現在主に1,841人の新入生が受講できると述べた。 2年生以上は任意です。「当校は先学期から定期的に集団授業の準備を組織しており、コース内容が異なる専攻の学生に確実に適合するように常に指導内容を最適化および改善しています。指導過程では、このコースの監督と検査も強化されます。」北京市立大学の人工知能コミュニケーション識字コースの設計は、北京郵電大学をリーダーとする北京市教育委員会の全体的な指導の下にあり、関連する市立大学は分業と共同参加の責任を負っている。完成。北京郵電大学の孫紅祥副学長は、コースの内容は難易度と深さの両方を考慮し、適応性が高く、幅広いトピックをカバーする必要があると述べた。「学生の数は多く、多様な職業的背景や個人のニーズを持っています。各大学間の分野や専攻の違いだけでなく、学生の能力レベルも考慮する必要があります。」「ガバナンス」は復旦大学が今年度開講61年を迎える「AI大講座」の一つ。復丹大学で行政学を専攻する暁國氏は、「前回の4週間のコースで、先生は世界各国のAI政策や開発計画を体系的に整理しました。デジタル政府と電子政府はその発展です」と述べた。このコースは私が学んだ管理コースと密接に関係しており、この分野での視野を広げるのに役立ちました。」「大規模な人工知能モデルは従来の教育に変化をもたらしています。」浙江理工大学コンピューター科学技術学部の教授は、人工知能の一般教育を促進することで、さまざまな専攻の学生が人工知能の基本概念を習得し、人工知能と教育の深い統合を実現できると考えています。人工知能時代の機会と課題に直面する人工知能は、科学技術革命と産業変革の新たなラウンドを先導する戦略的テクノロジーとなり、経済発展、社会の進歩、世界の政治経済に重大かつ広範な影響を与えています。パターンと教育改革。「大学の一般教育への人工知能の導入は、人工知能が人々の学習、研究、仕事において一般的なテクノロジーになったことを意味します。人工知能の使用は、誰もが習得する必要がある能力になりました。」と人工知能研究所の所長であるウー・フェイ氏は述べています。浙江大学の。

9月29日、北京土木建築大学の土木工学1年生が人工知能に関する一般課程を受講していた。生徒は携帯電話を使用して質問に答え、質問は教室の前のスクリーンに表示されます。写真提供：新華社記者趙徐さまざまな専攻の学生が何かを学べるように、多くの大学は学生向けに「オーダーメイド」の学習コンテンツを用意しています。北京市教育委員会の関係者によると、北京の大学の人工知能一般コースMOOCのコースモジュールは、科学工学バージョン、管理バージョン、芸術スポーツバージョンの3つの一般バージョンで設計されているという。異なる専攻コースの学生の特性に応じて個別に「組み立て」ます。北京土木建築大学人工知能一般コース講師のLv Cheng氏は、非情報技術専攻の学生は技術開発やプログラミングを一から学ぶのではなく、科学的かつ体系的な人工知能の認識と概念を確立する必要があると述べた。基本的な人工知能のリテラシーを養い、最初は専門分野での基本的な問題を解決するために人工知能ツールを使用することを学びます。「多くの場合、実行することよりも考えることが重要です。」と王万良氏は、専攻科以外の学生が人工知能の知識を学ぶことで、技術的なニーズやアプリケーションのアイデアに慣れ、専門分野でのソリューションを提案できると述べました。ここからイノベーションが生まれます。人工知能は、人間の労働市場、イノベーション能力、知識構造、社会倫理に前例のない影響と課題をもたらしました。この課題にどう対処するかは、人工知能の一般教育の重要な部分でもあります。「人工知能は学際的であるという際立った特徴を持ち、基礎科学研究のパラダイム変化と工学および技術的問題のブレークスルーを促進しています。人工知能に関する一般コースの設立は、学生が知識ベースから能力ベースに移行できるようにするためです。」人工知能開発の倫理規範に基づき、これを遵守します」とウー・フェイ氏は語った。孫紅祥氏は、北京の大学で人工知能一般課程を統一的に導入することで、学生の科学技術リテラシーとイノベーション能力の向上が確実に加速し、学生の美学、共感力、想像力などの「機械を超えた能力」を育成すると述べた。教育と産業の未来を探る世界を見渡すと、大学が人工知能に関する一般コースを提供していることが、グローバル教育分野のコンセンサスとなっています。多くの一流大学は、関連するコースでテクノロジーの核となる原理を教えるだけでなく、人工知能テクノロジーが社会的、文化的、倫理的に与える影響を学際的に探究するよう指導しています。たとえば、スタンフォード大学の「人工知能 - アクティビズム - アート」コースでは、芸術とテクノロジーを組み合わせて、テクノロジーの進歩が社会的価値に及ぼす影響を反映しながら、芸術創作における AI の応用を探求するよう学生に奨励しています。英国のケンブリッジ大学、インペリアル・カレッジ・ロンドン、ユニバーシティ・カレッジ・ロンドンも、学生の将来のキャリア開発の基礎を築くために、人工知能に関する一般コースを開始しました。

9月20日、天津大学人工知能学部の胡清華教授が講演を行った。この日、天津大学の「人工知能入門」コースが正式にスタートした。写真提供：新華社記者李蘭一般教育の発展の観点から見ると、大学のコンピュータ一般教育は50年近くの発展を経験しており、非コンピュータ専攻の教育と科学研究に対する支援はますます重要になっている。現在、「大学コンピュータ」は、「大学数学」や「大学物理学」と同様に、多くの大学生にとって必修科目となっています。業界関係者らは、近年、新工学、新教養、新医学、新農学の「４つの新」職業体系の構築が進んでおり、学生に新たな能力をさらに与えることが急務となっていると指摘した。情報技術の世代を育成し、学生の専門的な人工知能の応用スキルを向上させます。一般教育も専門教育とは区別されます。近年、多くの大学が人工知能やインテリジェント建設などの新しい「インテリジェント +」工学専攻を追加しています。専門家らは、今後、新興産業のニーズに直面する場合、専攻を軽視し、組織の境界と科目の境界を拡大することで、教育内容とカリキュラムシステムを時代に合わせて更新し、人材育成モデルを強化する必要があると考えている。体系的に改善されること。現在、人工知能の一般教育はまだ開発中です。大学は、学校全体または大規模な専門教師の配置の調整、モジュール式指導の適用、評価方法の改革など、教師の配置、学習効果、研修方法などの観点からより良い解決策を積極的に模索しています。。「将来的には、人工知能のトレーニングに注意を払い、最先端のテクノロジーとアプリケーションシナリオに焦点を当て、学際的および学校と企業の協力を促進し、学生が実際に能力を向上させ、倫理意識を強化するように指導する必要があります。知識の学習と実践の応用を密接に統合することで、私たちは真の意味で育成できるのでしょうか。私たちは、家族と国家への感覚、グローバルな視点、革新的な能力と倫理観を備えた、新しい時代をリードする人材を輩出します」と呉飛氏は述べた。