人民日報、北京、10月24日（チー・メンルイ記者）最近、北京市教育委員会を含む4部門は「教育における人工知能の応用のための北京作業計画」（以下「計画」という）を発表した。
「計画」では、2025年までに、生徒の学習と発達を強化する人工知能、教師の指導方法の変化、生徒の心身の健康、家庭と学校のコミュニティ連携教育、教育ガバナンスモデルの5つの典型的な実証適用プロジェクトシナリオを提案している。イノベーションは基本的に完了し、段階的に開設され、市の大学、中学校、小学校は人工知能シナリオのアプリケーションと教育における人工知能アプリケーションの革新を100校構築します。フィールドがさらに強化されました。
2027 年までに、中国の教育の特徴に沿った、国際的な技術革新の最前線となる人工知能教育産業のいくつかの大きなモデルが生み出されるでしょう。教育における人工知能と大規模なモデルエージェントを専門とするいくつかの有力な新興企業が出現し、市内の大学、中学校、小学校は人工知能シナリオの徹底的な適用を実行しています。
「計画」では、「人工知能＋教育」実証アプリケーション基盤の構築を提案している。学力の診断と分析、家庭と学校の地域連携教育、生徒の心身の健康、包括的な品質評価、教師の研修と授業の準備、教育の近代化管理などの主要なビジネスに焦点を当て、垂直分野の多数の専用大型モデルを提供します。革新的な人材の育成をサポートするために、時代の特徴、北京の特徴、教育の特徴を備えた人工知能の革新的な応用の展開を加速します。
同時に、教育分野における人工知能モデルのための大規模な訓練データセットが構築されます。 「5つの教育を同時に」に焦点を当て、教育的特徴を持つ知識システム、専門用語、アルゴリズムルール、表現ロジックを抽出し、北京データ基本システムパイオニアゾーンに大規模モデル事前トレーニング「サンドボックス」を確立し、大規模モデル企業をサポートします。安全な地域でコーパス トレーニングを実施して、大規模な教育モデルの出力の安定性、コンプライアンス、適切性を確保し、教育分野での大規模モデルの実装に強力なデータ サポートを提供します。
「計画」では、教育における人工知能の大規模なモデルテストサイトを構築することも提案されている。人工知能の倫理的リスク、データセキュリティのリスク、教育シナリオの遵守、教育の科学性と厳格さなどに焦点を当て、実際のシナリオをシミュレートして評価を実施し、法律に沿ったインテリジェント教育の普遍的な評価基準を形成します。教育と教育を強化し、市の教育分野でのモデルへのコンプライアンスアクセスの促進を加速します。
生徒の学習と発達を強化する人工知能の観点から、市内の大学、中学校、小学校に AI 学習コンパニオンと AI 個別指導アプリケーションを推進し、授業前の独立したプレビュー、授業での効率的な学習に関するカスタマイズされた学習提案とフィードバックを提供します。 、および授業後の的を絞った復習により、生徒の学習体験を強化し、生徒の成長と発達を促進するために、生徒の興味や趣味に合わせた個別の学習パス、適切なデジタル リソース、探索的な学習指導を提供します。
人工知能を活用した教育方法に関しては、教師の準備、教室での指導、指導と学習の分析、宿題管理、質問応答指導などのフルシナリオの教育アプリケーションが実現されます。 AI の状況に応じた教育を検討し、没入型の学習体験を作成し、シミュレーション実験スペースと練習環境を作成し、教師の実験実践指導を効果的にサポートします。
「計画」では、学生の食事、栄養、睡眠、運動、活動、身体検査などのデータを収集し、学生の健康成長ファイルを確立し、監視して早期警告を提供するAI健康監視ボランティア計画を実施することを提案している。生徒の健康状態のために。インテリジェントプッシュ+マニュアル支援を通じて、家族と国家感情教育、親子コミュニケーション教育、学習と成長教育、危機対応教育などのリソースを統合し、教育政策、教育方法、理論をサポートする、未来の教育のための新しい「親の学校」を構築するおよび成功事例を基に、大規模モデルの専門コーパストレーニングを実施し、保護者に遍在的で正確な学習および教育サービスを提供し、協力して生徒の成長を支援します。
人工知能を活用した教育ガバナンスモデルの観点からは、スマートキャンパスの構築を推進し、学校基本データ、業務データ、指導データを総合的に管理し、分析モデルや評価指標システムを設計し、「キャンパス」を構築する。ブレーン」は、教育管理と教師評価をサポートします。教育評価、物流サービス、キャンパスセキュリティなどをサポートします。
生徒の人工知能教育を促進するという点で、小学校段階では生徒の人工知能の考え方を啓発し、最初に人工知能のリテラシーと社会的責任を身につけることに焦点を当てます。中学生は人工知能を利用して自分自身の学習と生活を強化し、スマート社会における新たな機会や課題にうまく適応できるようになります。高校レベルでは、人工知能応用の基礎能力をさらに強化し、人工知能の倫理、ガバナンス、人工知能と社会発展の関係などを学際的な視点から考え、それに適合する人工知能リテラシーを形成する必要があります。時代の発展のニーズ。高等教育レベルでは、北京人工知能一般コースシステムを開発します。
教師の人工知能リテラシーの向上に関しては、全従業員を対象とした市レベルの一般研修、地区レベルの種子教師研修、学校ベースの実践研修を組み合わせて採用し、市、地区、学校での共同研修の形成を促進します。レベル。秘書、校長、中間管理職の幹部を対象に特別な人工知能トレーニングを実施し、人工知能を学校運営プロセスに完全に統合し、大多数の幹部が教育概念を更新し、人工知能を積極的に受け入れることができるようにします。