2024 年秋の学校の最初の週に、長沙市裕花区は教師の代表者を組織し、同区のスマート教育デザインセンターに来て、教育の質を向上させるための「最初のレッスン」として人工知能学習を受講しました。これは、教師チームの構築を促進するために学区が人工知能を使用していることの典型です。
雨花区には1万人以上の教師がいます。 「教師チーム構築の核心は、教師の倫理と教師の能力に焦点を当てることです。」と区教育局政治人事課主任の曹芬氏は、裕華区は強力な人工知能に依存していると述べた。教師チームの変革を促進する財団であり、「国家オンライン学習空間アプリケーションデモンストレーションゾーン」、「教育改革と情報技術の統合に基づく新しい教育と学習モデルの国家実験ゾーン」、「国家オンライン学習スペース」の称号を連続して獲得しています。 「オンライン教育イノベーション アプリケーション デモンストレーション ゾーン」などの栄誉を獲得。
教師の倫理に着目し、「教師の倫理育成教育用電子プラットフォーム」を独自に設計・開発。クリックしてプラットフォームに入ります。「教師の道徳を育む優れた伝統文化」に関する一連の質の高いコースは、教師がいつでも「充電」できるようにします。オンラインプラットフォームを通じて、科学的評価データの収集と分析チャネルが確立され、学習コンテンツ、学習プロセス、検査フィードバックを実装し、教師の「ポートレート」を作成します。 410人の教師倫理トレーナーが選ばれ、「主任トレーナー、トレーナー、主要教師」の3段階の教師倫理研修階層を構築した。
教師の能力を把握し、「1つのプラットフォーム」（スマート教育管理プラットフォーム）、「2つのセンター」（スマート教育体験センター、スマート教育データセンター）、「3つのアプリケーション」（体育、読書、教室指導アプリケーション）を構築します。教師はスマート教室に入り、独自に指導プロセスを記録し、生徒の表情を「捉え」、生徒の心理を分析し、それを評価システムに送信します。このシステムは、教師の講義時間、対話時間、教室の雰囲気、生徒などのデータを分析します。フィードバック、および指導評価レポートを「ワンクリック」で「生成」できるため、教師がいつでも確認して正確な指導を実現できます。裕華区はまた、国内の人工知能教師の識別を率先して開始し、小中学校に有名な人工知能教師のためのスタジオを設立し、28の学校にトレーニングコミュニティを設立しました。
教育チームが優れているかどうかに関係なく、人工知能は新しい評価方法をもたらします。同学区は、データに基づいたプロセス指向の正確かつ効率的な「教師の能力評価モデル」を使用して、約 1,000 のクラスを詳細に分析し、評価プロセスをより客観的にしています。
同学区には現在、「国家模範教師」のヤン・ミン氏、「国家優秀教師」の華玉峰氏とクアン・ハイビン氏、教育省の主要教科教師であるユー・ヤン氏、「中国の善良な人物」タン・インティエン氏、幼児期のソン・チンリン氏がいる。教育賞受賞者の鄧宜雲氏など省の有名な教師と校長プロジェクトには5人が選出され、長沙区（県）で1位にランクされています。「1人の教師、1つの優れたコース、1つのクラス、1人の教師」には182の省および省レベルの優れたコースがあり、1位にランクされています。県、地区（郡）。