Funções e recursos:
Este sistema realiza uma gestão dinâmica da qualidade em um processo dinâmico, contínuo e complexo como o ensino de professores, com funções ricas e uso flexível.
Adotar o conceito e o método de gestão dos portfólios de ensino de professores para conduzir uma gestão completa e abrangente da avaliação do ensino de professores.
Adote um modelo de avaliação de processo e desenvolvimento autônomo, personalizado e colaborativo e colete sistematicamente informações de ensino para formar um arquivo de ensino de professores em rede e baseado em banco de dados, que pode realizar avaliação em vários níveis, vários ângulos e vários assuntos. nível de professores. É um “sistema de avaliação de processos” baseado em “avaliação real” e “avaliação de desempenho” que combina avaliação arquivística com a Internet.
O objetivo da avaliação é diverso. Pode atender às necessidades práticas atuais de diversos fins de avaliação, ao mesmo tempo que se concentra no propósito fundamental de promover o desenvolvimento dos professores.
Abertura. Cada escola pode desenvolver diversos critérios de avaliação.
De acordo com diferentes usuários, o sistema pode predefinir diferentes orientações de avaliação e sistemas de indicadores, e permitir que diferentes funções tenham funções diferentes, definindo permissões e escopo de gerenciamento.
Os sujeitos da avaliação (próprios professores, pares, alunos, especialistas, etc.) são diversificados e os professores são incentivados a participar na avaliação.
Informações de avaliação multimídia.
Use um método de avaliação abrangente para processar e publicar os resultados da avaliação do ensino dos professores.
Ao publicar o plano de avaliação, a democracia e a transparência são plenamente refletidas.
Ao obter resultados sistemáticos de dados quantitativos, estatísticas e análises científicas, dados e informações úteis podem ser obtidos. E o processamento de dados evita erros humanos de forma objetiva e melhora a eficiência do trabalho.