No dia 9 de novembro, o evento de apoio ao Concurso de Inteligência Artificial Shenzhen-Hong Kong-Macau 2024 e ao Carnaval de Tecnologia de IA - "Os Diretores da Bay Area Dizem" com o tema "A Educação Científica Ajuda o Desenvolvimento de Shenzhen e Hong Kong" foi realizado no Shenzhen International Centro de Convenções e Exposições. O evento reúne diretores, especialistas e académicos de Shenzhen, Hong Kong e Macau para comunicar através de relatórios temáticos, seminários especiais, discussões em grupo, etc., e traçar conjuntamente um novo modelo para a educação em IA.
Centenas de escolas unem as mãos para construir plataforma de diálogo
Nos últimos anos, a fim de aproveitar as mudanças e oportunidades trazidas pelas novas tecnologias, como a IA, para o campo da educação básica, Shenzhen popularizou de forma abrangente os cursos de inteligência artificial nas escolas primárias e secundárias da cidade. Em julho de 2023, o "Plano de Trabalho da Cidade de Shenzhen para a Promoção da Educação em Inteligência Artificial nas Escolas Primárias e Secundárias" foi lançado e implementado, propondo promover vigorosamente a integração profunda da inteligência artificial e da educação e do ensino, e focar no cultivo de jovens com potencial de inovação em inteligência artificial.
Em Novembro desse ano, o Centro de Serviços de Intercâmbio de Ciência e Tecnologia de Shenzhen respondeu activamente à implantação e aos requisitos de Shenzhen em matéria de educação em inteligência artificial e fez todos os esforços para promover a integração profunda da inteligência artificial e da educação básica. Na Competição de Inteligência Artificial Shenzhen-Hong Kong-Macau e no Carnaval de Tecnologia de IA de 2023, a "Conversa do Diretor da Bay Area" foi realizada pela primeira vez e recebeu resposta entusiástica e elogios generalizados, estabelecendo uma plataforma para educadores na região Guangdong-Hong Kong. -A Grande Baía de Macau explorará conjuntamente a inovação da educação em inteligência artificial. Uma plataforma de intercâmbio de alto nível para caminhos e modelos práticos.
Com base no sucesso da primeira "Bay Area Principals Talk" realizada no ano passado, o número de escolas de Hong Kong e Macau que participaram no evento este ano atingiu um novo recorde, atingindo quase 100. Estes diretores, educadores e outros representantes de centenas de escolas em Hong Kong e Macau reuniram-se pessoalmente com educadores, pais e alunos em Shenzhen para discutir tendências futuras e oportunidades de cooperação na educação em inteligência artificial.
Orientação confiável, diálogo na vanguarda da educação
Participaram do evento alunos da Escola Primária Católica St. Escola Primária de Línguas Estrangeiras, Distrito de Futian Xinzhou Cerca de 300 pessoas, incluindo diretores, especialistas em educação, professores e gestores de instituições de ensino de escolas primárias e secundárias em Shenzhen, Hong Kong e Macau, incluindo a Escola Primária Baihua do Grupo de Educação Yuanling no Distrito de Futian, participou do evento.
Li Fangsheng, diretor da Escola Meixiang da Escola Secundária de Shenzhen, fez um discurso intitulado "Herdando a filosofia da Escola Secundária de Shenzhen de administrar escolas e cultivar talentos de inovação científica e tecnológica". Ele ressaltou que se uma escola tiver uma boa filosofia de funcionamento escolar, considerar plenamente a filosofia de funcionamento escolar de "Mestre, Grande Amor e Grandes Metas" e tiver a consciência de cultivar talentos de inovação científica e tecnológica, será definitivamente altamente reconhecida pela sociedade e se tornar uma escola satisfatória para a população.
Em termos de educação universitária, um líder autoritário foi convidado para liderar a vanguarda da educação para o diálogo, Professor Huang Jinhui, membro do Comité Nacional da Conferência Consultiva Política do Povo Chinês, membro do Conselho Legislativo da Região Administrativa Especial de Hong Kong. , e Vice-Reitor (Relações Exteriores) da Escola de Engenharia da Universidade Chinesa de Hong Kong, compartilhou as características da Universidade de Hong Kong e respondeu a perguntas feitas por professores e alunos. No seu discurso, ele exortou os alunos: Não aprendam IA apenas nos livros, mas prestem atenção à acumulação de conhecimentos e competências na vida quotidiana e participem em competições para cultivar e melhorar o pensamento da IA para ajudar a resolver problemas da vida real.
Este evento "Bay Area Principals Talk" visa construir uma plataforma de comunicação para educadores nos três lugares para compartilharem suas realizações e experiências em pesquisa e prática educacional e explorarem ativamente maneiras de inovar a educação em inteligência artificial e a direção do desenvolvimento futuro no; ao mesmo tempo, disseminar conceitos avançados de reforma e desenvolvimento educacional, promover o desenvolvimento integrado da educação na área da baía, concretizar a orientação de valores educacionais e culturais e promover o desenvolvimento de educação de alta qualidade.
Interação ao vivo para explorar o futuro da educação
No evento, os convidados presentes focaram no tema "A Educação Científica Auxilia o Desenvolvimento de Shenzhen e Hong Kong" e conduziram intercâmbios e discussões na forma de discursos principais, discussões especiais, discussões em grupo, etc., para discutir conjuntamente o importância da educação científica em diferentes níveis escolares, e compartilhar experiências em pesquisas e práticas educacionais, e explorar ativamente formas de inovar na educação em inteligência artificial.
A primeira rodada de diálogo "Dizem os Diretores da Bay Area" centrou-se no tema "Integração de ensino diversificado para ajudar a construir a base e o crescimento abrangente dos alunos na Bay Area". Representantes da Escola Primária Hubei do Shenzhen Luoling Education Group, da Escola Primária Shenzhen Futian District Meishan, da Escola Primária No. 8 do Condado de Teng da cidade de Wuzhou e representantes do Jardim de Infância Católico St. Os diretores conduziram intercâmbios e discussões. Nos seus discursos, os convidados de Hong Kong salientaram que centrar-se no aluno, cuidar da diversidade dos alunos e diversificar a educação extracurricular através de brincadeiras, elementos de jogo, aprendizagem experiencial, ensino interactivo, etc. Jardins de infância de Hong Kong.
No tema “Promoção e Experiência de STEM (Ciência, Tecnologia, Engenharia, Educação Matemática) e Inteligência Artificial nas Escolas Primárias”, Andy Li, da Escola da Ilha Católica, disse que para promover a educação em inteligência artificial nas escolas primárias, a formação de professores deve primeiro ser organizados para capacitar os professores. Feng Jiajun, da Escola Católica Saigon Chongzhen (Divisão Primária), destacou que a alfabetização em IA deve ser cultivada através de cursos de IA, mais cooperação deve ser feita com universidades e materiais locais devem ser usados de acordo com as condições locais. A Escola Primária Católica St. John, Yu Wenqing, disse que os alunos devem aprender fazendo e aprender a cooperar e compartilhar. Liu Qing, da Escola Primária de Xinzhou, no distrito de Futian, compartilhou suas opiniões sobre a introdução do sistema, interpretação de dados, melhoria do ensino, melhoria da qualidade e liderança em mudanças escolares. Li Tong, da Escola Primária Baihua do Grupo de Educação Yuanling, no distrito de Futian, conduziu intercâmbios sobre gerenciamento de sistemas de inteligência artificial, análise inteligente e formação de sistemas de avaliação. Liu Zhongping, da Escola Primária de Língua Estrangeira Liyuan, no distrito de Futian, conduziu pesquisas sobre atividades baseadas em projetos para estimular o interesse e cultivar a alfabetização científica dos alunos.
O terceiro diálogo teve como tema “Educação científica e planejamento de carreira para alunos do ensino médio”. Wang Dejiu, da Futian Middle School, destacou que o cultivo de talentos inovadores requer a transformação do currículo de disciplina em ciência, a transformação dos interesses dos alunos do ensino primário em aspirações do ensino médio e, finalmente, a extensão aos cursos universitários. Ye Yanwu, da Sede Educacional da Galáxia, enfatizou a necessidade de divulgar e enfatizar o espírito dos cientistas, otimizar o ensino de ciências nas escolas primárias e secundárias e atribuir importância ao ensino de filosofia. Zhao Xiaodong, da Escola de Línguas Estrangeiras do Distrito de Futian (Jingxiu), compartilhou sobre “Construindo um Sistema de Inovação em Educação em Ciência e Tecnologia”. Li Wanyi, da Escola Secundária Católica Wu Hua, destacou que os alunos devem cultivar a autoconsciência, permitir que os alunos compreendam suas próprias habilidades e permitir que os alunos explorem a carreira e entendam os requisitos da carreira. Wu Huabiao, do Catholic Xinmin College, compartilhou seus pontos de vista sobre o cultivo das habilidades abrangentes dos alunos, a melhoria da capacidade dos alunos de se adaptarem ao desenvolvimento futuro e a visitação e estudo em faculdades e universidades. Xian Yalin, do Kwun Tong Maryknoll College, conduziu intercâmbios sobre como cultivar a capacidade de compreender a si mesmo e ao mundo.
Esta "Conversa de Diretores da Bay Area" integra diversas vozes, como vozes práticas, intercâmbios entre escolas e orientação teórica especializada de diretores dos três locais. Ela constrói uma plataforma para intercâmbio e cooperação na educação científica em diferentes níveis escolares, e também constrói uma plataforma para intercâmbio e cooperação na educação científica em diferentes níveis escolares. traz maiores benefícios para a área da Grande Baía. O desenvolvimento da educação em inteligência artificial injetou nova vitalidade e motivação. À medida que o mecanismo "Bay Area Principals Talk" continua a melhorar e a influência do evento continua a expandir-se, tornar-se-á uma ponte que ligará a comunidade educativa em Shenzhen, Hong Kong, Macau e até mesmo na região em geral no futuro, proporcionando um novo impulso para a inovação e o desenvolvimento futuro da educação em inteligência artificial na Grande Baía.