Nos últimos anos, os livros de programação compilados por Tan Haoqiang desencadearam discussões generalizadas e receberam críticas mistas. O editor de Downcodes conduzirá uma análise aprofundada das razões para as avaliações divergentes das pessoas sobre os livros de Tan Haoqiang a partir de quatro aspectos: a mudança na prática de programação, a oportunidade do conteúdo de ensino, a diversificação dos recursos de aprendizagem e a influência do técnico comunidade Combinado com perguntas e respostas relacionadas, esperamos ter uma apresentação mais abrangente deste tópico.
Os livros de Tan Haoqiang foram criticados por algumas pessoas principalmente porque os exemplos e explicações do livro são considerados muito simplificados, o estilo de codificação não está em conformidade com as práticas modernas de programação e as atualizações de conteúdo não acompanham os desenvolvimentos tecnológicos atuais. Especialmente em termos de estilo de codificação, os livros do Sr. Tan Haoqiang usam principalmente a linguagem C para explicar, mas seus exemplos de código geralmente ignoram os padrões modernos de codificação e as melhores práticas, o que representa um grande obstáculo para os iniciantes formarem bons hábitos de programação.
À medida que o campo de desenvolvimento de software evolui rapidamente, também evoluem as práticas e estilos de programação. Os livros do professor Tan Haoqiang forneceram recursos de aprendizagem valiosos para muitos iniciantes quando foram publicados. No entanto, um grande desafio no mundo da programação é a rápida iteração e atualização da tecnologia. Por um lado, os exemplos e técnicas utilizados no livro podem ter sido gradualmente substituídos por novas ideias e ferramentas de programação. Por outro lado, devido à natureza estática dos livros, é difícil acompanhar as mudanças na prática de programação.
Primeiro, o estilo de programação refere-se ao formato, hábitos e métodos usados ao escrever código. Um bom estilo de programação torna o código mais fácil de entender e manter. O estilo de codificação nos livros de Tan Haoqiang enfatizou a implementação funcional do código nos primeiros anos, mas não prestou atenção suficiente à legibilidade e manutenção do código. Por exemplo, o código de amostra do livro pode ignorar a importância dos comentários do código ou simplificar demais o tratamento de erros e a lógica de captura de exceções, o que pode não fornecer orientação e ajuda suficientes para leitores que desejam aprender mais sobre desenvolvimento de software.
O conhecimento na área de tecnologia está mudando rapidamente, principalmente quando se trata de linguagens de programação e ferramentas de desenvolvimento. Embora os livros de Tan Haoqiang fornecessem muitos conhecimentos básicos úteis quando foram publicados pela primeira vez, alguns de seus conteúdos não conseguiram acompanhar o ritmo do tempo. Isto não se reflete apenas na introdução de novos recursos e novos padrões em linguagens de programação, mas também em mudanças nas metodologias de desenvolvimento de software e no surgimento de tecnologias emergentes.
Por exemplo, nos últimos anos, com o desenvolvimento da computação em nuvem, big data, inteligência artificial e outras tecnologias, as linguagens de programação e ferramentas relacionadas a elas também estão em constante desenvolvimento. Se o conteúdo do livro didático permanecer baseado na pilha de tecnologia e no modelo de pensamento anteriores, os leitores que aprendem esses conteúdos podem se sentir inadequados ao resolver problemas do mundo real.
Hoje, com o rápido desenvolvimento da Internet, você pode aprender programação não apenas lendo livros, mas também por meio de vários canais, como tutoriais online, cursos online e projetos de código aberto. Esses recursos tendem a ser mais interativos e atualizados e podem atender melhor às necessidades individuais dos alunos.
Existem vários recursos de programação na Internet, desde documentos oficiais a blogs técnicos, desde tutoriais em vídeo a desafios de programação online. Os alunos podem escolher o caminho de aprendizagem mais adequado de acordo com seu estilo e necessidades de aprendizagem. Em contraste, os livros tradicionais podem não ser tão flexíveis e imediatos como os recursos online em alguns aspectos.
Comunidades técnicas e fóruns como Stack Overflow e GitHub fornecem uma plataforma para os programadores aprenderem uns com os outros, compartilharem experiências e resolverem problemas. Nessas comunidades, entusiastas da programação e desenvolvedores profissionais podem compartilhar as últimas tendências tecnológicas, habilidades de programação e ferramentas de desenvolvimento em tempo real, o que é muito útil para melhorar os níveis de programação. Ao mesmo tempo, há menos interação entre autores de livros e leitores, o que, até certo ponto, limita o feedback e as atualizações oportunas do conteúdo do livro.
Em resumo, os livros do professor Tan Haoqiang, sem dúvida, forneceram uma importante referência introdutória para iniciantes em programação da época. No entanto, com a evolução das práticas de programação, a diversificação dos recursos de aprendizagem e o desenvolvimento da comunidade técnica, estes primeiros livros parecem estar ligeiramente atrasados em alguns conteúdos e formas. Isso não significa que esses livros tenham perdido completamente o valor, mas lembra aos leitores que eles precisam combinar recursos mais diversos e os mais recentes desenvolvimentos tecnológicos na hora de aprender.
1. Por que o livro de Tam Ho-keung é tão controverso?
O livro de Tam Ho-keung é controverso por vários motivos. Em primeiro lugar, algumas pessoas pensam que seus livros carecem de profundidade e inovação em conteúdo e pontos de vista, e são apenas uma coleção de conceitos e teorias básicas. Em segundo lugar, o estilo de escrita de Tan Haoqiang é dogmático e enfadonho, sem interesse e apelo, o que também leva a um interesse insuficiente do leitor. Além disso, algumas pessoas também apontaram que os livros de Tan Haoqiang têm certas limitações na aplicação prática e não podem realmente resolver problemas práticos. Tomados em conjunto, estes factores combinam-se para criar o desprezo pelos livros de Tam Ho-keung.
2. Quais são as razões pelas quais os livros de Tan Haoqiang receberam críticas negativas entre os leitores?
As principais razões pelas quais os livros de Tan Haoqiang foram avaliados negativamente entre os leitores são as seguintes. Em primeiro lugar, alguns leitores pensam que os seus livros não acompanharam o desenvolvimento dos tempos e que os seus conteúdos estão relativamente desatualizados e não conseguem satisfazer as necessidades da sociedade moderna. Em segundo lugar, os livros de Tan Haoqiang carecem de flexibilidade e charme na expressão, tornando difícil o envolvimento dos leitores neles. Além disso, alguns leitores também acreditam que as teorias e pontos de vista de Tan Haoqiang não são suficientemente aprofundados e sistemáticos e carecem de orientação prática e eficácia. Portanto, esses fatores levaram à recepção negativa do livro de Tan Haoqiang entre os leitores.
3. Por que o livro de Tan Haoqiang é controverso nos círculos acadêmicos?
Existem muitas razões pelas quais o livro de Tan Haoqiang tem sido controverso nos círculos acadêmicos. Em primeiro lugar, alguns estudiosos acreditam que as suas teorias e pontos de vista carecem de inovação e são apenas uma compilação e repetição do conhecimento existente, incapazes de trazer novos avanços para a comunidade acadêmica. Em segundo lugar, o livro de Tan Haoqiang tem certos problemas nos métodos de investigação e na análise de dados, o que faz com que a comunidade académica questione a fiabilidade das suas conclusões de investigação. Além disso, alguns estudiosos também criticaram Tan Haoqiang por focar demais na aplicação e negligenciar a profundidade e amplitude da pesquisa teórica. Tomados em conjunto, estes factores fizeram com que o livro de Tan Haoqiang fosse controverso nos círculos académicos.
Em suma, a avaliação dos materiais didáticos de Tan Haoqiang precisa ser entendida em conjunto com o contexto da época e a diversidade dos recursos de aprendizagem. O seu valor reside em fornecer uma base introdutória para os primeiros alunos de programação. No entanto, face à onda tecnológica em rápido desenvolvimento, os alunos precisam de procurar ativamente recursos de aprendizagem mais abrangentes e atualizados.