A Universidade de Harvard, a melhor universidade do mundo, está passando por uma profunda mudança causada pela inteligência artificial. Das salas de aula aos laboratórios, a tecnologia de IA está a ser integrada na aprendizagem e na investigação de Harvard a uma velocidade sem precedentes, tendo um impacto profundo na educação e no desenvolvimento futuro. O editor do Downcodes irá levá-lo para descobrir e ver como essa tempestade de IA varreu Harvard.
A Universidade de Harvard, a melhor universidade do mundo, está a realizar uma vigorosa revolução na IA. Dos alunos de graduação aos professores, das salas de aula aos laboratórios, a inteligência artificial está penetrando em todos os cantos da vida no campus a uma velocidade sem precedentes. Esta revolução não só muda a forma de aprendizagem e investigação, mas também desencadeia uma reflexão profunda sobre o futuro. Vamos dar uma olhada em como essa tempestade de IA varreu Harvard.
O entusiasmo dos alunos pela IA pode ser descrito como uma loucura. De acordo com uma pesquisa da Harvard Undergraduate Association, 87,5% dos alunos pesquisados usam IA generativa, e o ChatGPT ocupa o primeiro lugar com uma taxa de uso de mais de 95%. Estes números dizem-nos que a IA se tornou uma ferramenta essencial para a aprendizagem diária dos estudantes de Harvard.
Para que os alunos usam a IA? Desde responder perguntas gerais até escrever artigos, programar e até mesmo substituir o status da Wikipedia e do Google. Curiosamente, um quarto dos alunos passou menos tempo indo ao escritório para responder perguntas e ler materiais por causa da IA. Parece que a IA não é apenas um assistente de aprendizagem, mas também uma ferramenta para a preguiça.
Mas a IA traz não apenas conveniência, mas também ansiedade. 35% dos estudantes estão preocupados que os seus colegas utilizem a IA para obter vantagens injustas e 45% estão preocupados que a IA possa afetar as suas futuras perspetivas de carreira. Além disso, 40% dos estudantes acreditam que a IA poderá ultrapassar os humanos em vários domínios dentro de 30 anos. Este nível de preocupação é comparável ao medo de pandemias e de uma guerra nuclear.
Perante esta situação, a Universidade de Harvard propôs uma série de contramedidas: proporcionar a todos os estudantes acesso gratuito à IA, formular regras claras para a utilização da IA, criar cursos relacionados com a IA e até considerar fornecer aconselhamento psicológico para pacientes com fobia de IA.
Os professores também não ficaram ociosos. Da ciência da computação à psicologia, da astronomia à economia, professores de diversas áreas estão adotando ativamente a IA. Alguns usam a IA para auxiliar a pesquisa, alguns usam a própria IA como objeto de pesquisa e alguns simplesmente usam a IA para preparar aulas. Por exemplo, alguns professores usam ChatGPT para entender artigos técnicos complexos. Isso é simplesmente tentar fazer a mesma coisa, mas o outro lado está fazendo o mesmo!
É claro que a Universidade de Harvard também está a promover o desenvolvimento da IA a nível institucional. Eles criaram institutos de pesquisa especializados e investiram enormes somas de dinheiro. Alguns professores até desertaram para empresas de tecnologia para esse fim. Embora o financiamento de Harvard possa ser uma gota d'água em comparação com a indústria, ela está trabalhando duro para encontrar seu lugar na corrida pela IA.
A revolução da IA da Universidade de Harvard não só demonstra o enorme potencial da inteligência artificial, mas também desencadeia uma reflexão profunda das pessoas sobre o desenvolvimento tecnológico futuro e a ética social. Esta transformação ainda está em curso e o seu rumo final merece a nossa atenção contínua.