A tecnologia de inteligência artificial está a desenvolver-se rapidamente e a sua aplicação nos domínios educativo e jurídico tem atraído a atenção generalizada. Este artigo explorará o uso atual de ferramentas de IA no ensino superior, bem como as questões legais e éticas que surgem. Cada vez mais evidências mostram que a IA está a afetar profundamente a forma como aprendemos e trabalhamos, ao mesmo tempo que traz novos desafios.
De acordo com uma pesquisa do Higher Education Policy Institute, mais de metade dos estudantes universitários britânicos utilizam IA para concluir os seus estudos. A pesquisa mostra que 53% dos alunos admitem utilizar ferramentas como o ChatGPT para auxiliar na conclusão dos estudos. A agência de proteção de dados da Itália acusou a OpenAI de violar os regulamentos do GDPR. O advogado teve problemas por citar o caso fictício do ChatGPT, e o caso foi arquivado.
A aplicação generalizada da tecnologia de IA trouxe conveniência, mas também levantou uma série de questões como a integridade académica, a privacidade dos dados e a responsabilidade legal. Todos os sectores da sociedade precisam de explorar conjuntamente soluções e equilibrar o desenvolvimento tecnológico e as normas éticas. No futuro, como padronizar o uso de ferramentas de IA será uma questão importante enfrentada pelos campos educacional e jurídico.