Являясь важным двигателем нового витка технологической революции, искусственный интеллект способствовал цифровой и интеллектуальной трансформации всех сфер жизни. Являясь важным местом для высококачественного развития образования, колледжи и университеты должны не только возглавить эту образовательную реформу, но и постоянно совершенствовать модель подготовки лучших инновационных талантов и развивать большое количество инновационных технических талантов, которые могут адаптироваться и вести за собой. новый виток научно-технической революции и индустриальной трансформации.
В настоящее время искусственный интеллект предоставил важные возможности и движущие силы для цифрового и интеллектуального развития идеологического и политического образования, придал новую жизненную силу и расширил новые парадигмы в воспитании лучших инновационных талантов в колледжах и университетах. Первоклассные инновационные таланты являются ключевым элементом продвижения технологических инноваций и ведущих промышленных инноваций. Они представляют собой наиболее важную и дефицитную часть человеческих ресурсов и имеют большое значение для выращивания и развития новых производительных сил. Они обладают сильными профессиональными качествами, инновационным сознанием и инновационными способностями, часто имеют сильные индивидуальные потребности в независимом мышлении и независимых действиях и уделяют больше внимания совершенствованию своих всесторонних способностей. Идеологическое и политическое образование должно идти в ногу со временем, внимательно следить за характеристиками лучших инновационных талантов, четко понимать правила интеграции искусственного интеллекта в идеологическое и политическое образование в колледжах и университетах, расширять возможности идеологического и политического образования посредством искусственного интеллекта, способствовать развитию лучшие инновационные таланты.
Философия преподавания является честной и инновационной.
С точки зрения теории преподавания, искусственный интеллект, расширяющий возможности идеологического и политического образования, не только поддерживает традиционные концепции идеологического и политического образования и реализует стремление к всестороннему развитию учащихся, но также обновляет идеологическую и политическую модель обучения, отрываясь от идеологическое и политическое образование посредством инновационных методов, таких как дилемма предмета, процесса и пространства. Алгоритмическая технология искусственного интеллекта — это не просто инструментальная технология, а развивающаяся сила с четкой ценностной ориентацией. Таким образом, колледжи и университеты должны развивать чувство семьи и страны и ответственность лучших инновационных талантов, прорваться через алгоритмические технологические преимущества западных стран, решить проблему «застрявшей шеи» моей страны и превратить независимые действия лучших инновационных талантов в организованные. научно-технические инновации и промышленное инновационное поведение.
С точки зрения внутренней логики, данные и алгоритмы искусственного интеллекта глубоко изменят способы проведения идеологического и политического образования в колледжах и университетах. Преподаватели могут использовать огромные данные искусственного интеллекта, чтобы более полно наблюдать за динамикой обучения учащихся, улавливать изменения в их идеологических концепциях, ценностях и т. д., а затем сопоставлять соответствующие идеологические и политические образовательные ресурсы и идеологические и политические элементы. Опираясь на профессиональную основу, мы развиваем чувство дома и страны у лучших инновационных талантов, развиваем глобальную перспективу, развиваем дух совершенства, укрепляем наши идеалы и убеждения и полны решимости внести больший вклад в партию, Родину. , и люди.
С точки зрения внешней логики искусственный интеллект выстраивает интеллектуальную систему взаимодействия человека и компьютера в идеологическом и политическом образовании в колледжах и университетах, преобразуя образовательное содержание и методы идеологического и политического образования из традиционного «связанного обучения» в «взаимосвязанное обучение». Преподаватели и ученики. Отношения между ними более равные и открытые в ситуации обучения искусственному интеллекту.
Содержание обучения новое из-за «мудрости»
Что касается предложения образования, искусственный интеллект генерирует и предоставляет огромные объемы содержания знаний и информации обучающих данных посредством применения цифровых технологий, формируя трехмерную сеть знаний с традиционным содержанием учебников и постепенно создавая «цифровую базу знаний» для идеологических целей. и политическое образование.
Что касается спроса на образование, искусственный интеллект определяет статус обучения и академический уровень образованных посредством анализа, интеграции, обмена и оценки данных, проводит оценку подготовки талантов в режиме реального времени и интегрирует ее с традиционным восприятием образования для совместного построения умного образования. экосистемы и постепенно создать «библиотеку интеллектуальной оценки» для идеологического и политического образования.
Во взаимодействии между субъектом и объектом образования искусственный интеллект может использоваться для создания ориентированной на учащихся, многомерной, интеллектуальной и технологичной полномерной составной платформы обучения. Использование технологии виртуального моделирования для создания виртуальных сцен может расширить идеологическое и политическое обучение от физического пространства до многомерного пространства и повысить жизнеспособность класса.
Посредством построения вышеупомянутых «двух баз данных и одной платформы» можно значительно повысить цифровой и интеллектуальный уровень идеологического и политического образования. Например, используйте интеллектуальные платформы онлайн-обучения для проведения смешанной онлайн- и офлайн-учебной деятельности, а также используйте такие технологии, как виртуальная реальность, дополненная реальность, расширенная реальность и визуализация информации, чтобы в полной мере раскрыть полноту, точность и систематические вычислительные возможности интеллектуальные алгоритмы и ресурсы больших данных. Сексуальные преимущества, мониторинг и отслеживание динамических процессов конфронтации, принятия, взаимодополняемости, столкновения и интеграции различных ценностей, отображаемых онлайн и офлайн, чтобы оперативно оптимизировать структуру и обновление функций всех аспектов. идеологическое и политическое образование.
Форма обучения использует «мудрость»
Лучшие инновационные таланты имеют более активное мышление, более сильные индивидуальные потребности и более высокие требования к более совершенному образованию. Поэтому сначала нам необходимо использовать искусственный интеллект для точного позиционирования производства контента, фильтрации и продвижения идеологического и политического образования для достижения персонализированной настройки курсов. Используя технологии искусственного интеллекта, преподаватели идеологических и политических курсов могут точно понять особенности обучения и привычки учащихся, реализовать трансформацию преподавания от «паводкового орошения» к «точному капельному орошению», удовлетворить учебные потребности студентов на разных уровнях, и стимулировать их инициативу в обучении.
Во-вторых, органично интегрировать технологии искусственного интеллекта в учебный процесс на основе особенностей целей обучения, содержания курса и ссылок на реализацию, а также продолжить оптимизацию учебного процесса. При этом технология искусственного интеллекта используется для мониторинга и анализа образовательного процесса, структурированного построения прогнозирующих моделей, а также отладки преподавания и обучения в режиме реального времени для максимального соответствия преподавания.
В-третьих, использовать технологию искусственного интеллекта для визуальной интерпретации идеологических и политических теорий, превратить идеологическое и политическое преподавание в образовательную сцену, которую учащиеся смогут по-настоящему почувствовать и испытать, создать новую модель «сосуществования» субъекта и объекта, а затем реализовать ее более эффективно. эффективно Это фундаментальная миссия – формировать моральный облик и воспитывать людей. Например, колледжи и университеты используют такие технологии, как дополненная реальность и виртуальная реальность, чтобы превратить теоретические концепции с сильной академической рациональностью в наглядные, интуитивные, рациональные и интересные, что может помочь студентам лучше понять содержание обучения и повысить привлекательность и эффективность идеологических и политические курсы.
Преподавание основано на «мудрости».
Чем более трехмерным и интуитивным будет идеологическое и политическое образование, тем более привлекательным и вдохновляющим оно будет. Носители обучения на основе искусственного интеллекта обеспечивают более удобную, эффективную и качественную поддержку и гарантии идеологического и политического воспитания и преподавания. Поэтому мы должны сначала адаптироваться к межотраслевым и междисциплинарным характеристикам развития лучших инновационных талантов, использовать технологии искусственного интеллекта для установления академических связей между различными предметными областями и добиться органической интеграции идеологического и политического содержания и междисциплинарных знаний, особенно с предметами. связанные с ростом и развитием учащихся, такие как образование, психология, социология и т. д.
Во-вторых, использование технологий искусственного интеллекта поможет идеологическому и политическому образованию фиксировать горячие точки, своевременно выявлять и анализировать проблемы, а также оптимизировать содержание идеологического и политического образования в режиме реального времени с учетом проблем и реальных потребностей, чтобы сделать его более приемлемым. студентам. В-третьих, усилить развитие разработки алгоритмов, построения моделей, распознавания изображений и других технологий искусственного интеллекта, а также практики сценариев применения, углубить всестороннее понимание учителями и учащимися смысла и сценариев применения технологий искусственного интеллекта, а также использовать искусственный интеллект. технология для реализации виртуальных сцен и реальных сцен. Связь заключается в усвоении абстрактных ценностей в сценариях виртуального и интерактивного обучения, переходе от традиционного метода идеологической обработки «большого повествования» и «больших принципов» к образовательному повествованию, которое вдохновляет образованных людей активно исследовать. Эффективно повышать эффективность образования.