Введение в распределение персонала в сельскохозяйственную эпоху:
【Няня_1 человек】
(Детей, рожденных от других работающих женщин в возрасте от 15 до 40 лет, может воспитывать кормилица в клане. В то же время кормилица также приравнивается к командиру-инструктору)
Основные задачи:
Отвечает за воспитание и разумное определение будущего карьерного направления новорожденных в возрасте от 0 до 3 лет. (Для обозначения занятий можно использовать имена. Не забудьте спросить детей, что они знают, и разумно распределить их в соответствии с нехваткой рабочей силы по каждому занятию в семье.)
Второстепенные задачи:
Отвечает за лечение людей с различными травмами и помощь фермерам в посадке сельскохозяйственных культур.
Карьерное наследие няни:
Молодые медсестры в возрасте от 3 до 14 лет и старые медсестры в возрасте от 41 до 60 лет отвечают за помощь фермерам в посадке сельскохозяйственных культур и лечении людей с различными травмами. Заботу о своем потомстве берут на себя молодые кормилицы в возрасте от 15 до 40 лет.
Примечание: девочкам, рожденным в возрасте от 23 до 26 лет, следует отдавать приоритет в качестве следующей кормилицы. Таким образом, после того, как молодая кормилица выйдет на пенсию и начнет работать фермером в 40 лет, молодой кормилице будет около 15 лет. лет, чтобы принять наследство, гарантируя, что население продолжает передаваться из поколения в поколение, и максимизируя рабочую силу населения.
【Коллекционер_1~3 человека】
Основные задачи:
Перед запуском печи техник отвечает за сбор материалов и продуктов питания.
После того, как работники науки и техники запустят печи, а фермеры запустят поля, они отвечают за сбор железной руды, семян и других материалов, которых не хватает в других профессиях.
Второстепенные задачи:
Снаружи он отвечает за изучение карт и ознакомление с припасами рядом с семьей, внутри он отвечает за повседневную работу и помогает в различных профессиональных офисах;
Примечание. Недостаточно поискового персонала. Не забудьте сообщить об этом няне, чтобы мы могли зарезервировать больше людей.
[Научно-технические работники_1~2 человека]
Основные задачи:
Отвечает за продвижение технологических инноваций и производства внутри страны и должен активно реагировать на звонки других отделов по необходимым требованиям (материалы привозят коллекционеры, или вы можете найти их самостоятельно)
Второстепенные задачи:
Помощь в нехватке кадров
Примечание: технических специалистов не хватает. Не забудьте сообщить об этом медсестре, чтобы мы могли зарезервировать рабочую силу.
【Фермер_1~2 человека】
Основные задачи:
Отвечает за планирование сельскохозяйственных угодий (планирование сельскохозяйственных угодий, постарайтесь не срезать двадцать пять крыжовников, пять морковей, пять молочаев и пять пшениц), управление производством и расширение посадок. Семья имеет сильную продовольственную и материальную поддержку.
Второстепенные задачи:
Когда почвенных ресурсов не хватает, помогите компостерам компостировать вместе.
Когда в наши дни водных ресурсов не хватает, не забудьте попросить научно-технический персонал ускорить восстановление водных ресурсов.
Примечание. У фермера недостаточно рабочей силы. Не забудьте сообщить об этом кормилице, чтобы она могла зарезервировать рабочую силу.
【Охотник_1 человек】
Основные задачи:
Охота на различных животных для различных профессий (а также ответственность за производство и производство кожаной одежды и рюкзаков и охранную работу возле базы)
Второстепенные задачи:
Пожалуйста, не причиняйте никому вреда своим луком и стрелами. Пожалуйста, сохраните свои луки и стрелы и передайте их следующему охотнику (если нет необходимости в приручении, постарайтесь уменьшить количество волков, змей и других существ, представляющих угрозу для животных). безопасность семьи рядом с семьей)