日本教育部近期发布了一份关于在初等和高等教育中使用人工智能的指南，这份指南旨在为教育工作者提供一个系统性的框架，以安全、合规和负责任的方式整合生成式AI技术。指南强调“以人为本”的原则，并详细阐述了AI在教育中的应用原则、安全规范和伦理考量，为在AI时代培养学生提供了宝贵的指导。
日本近日发布了一份针对初等及高等教育阶段的AI使用指南，为教育领域如何科学应用生成式AI提供了系统性指导。该指南立足"以人为本"理念，全面阐述了AI在教育场景中的应用原则、安全规范和伦理边界。
这份指南首次明确提出了"人类中心"的核心原则。它强调AI的根本目标是增强而非替代人类能力，AI输出应被定位为决策参考，最终判断权和责任归属仍在人类。这一定位为教育领域的AI应用确立了基调。
在能力培养方面，指南提出将AI工具与现有学习指导纲要有机结合。通过AI辅助教学，重点培养学生的信息素养和解决问题的能力，同时注重提升学生的批判性思维。这体现了日本教育部门对AI时代人才培养的前瞻性思考。
指南特别强调了教师的关键角色。在AI时代，教师不仅要掌握必要的AI知识和技能，更要成为学生使用AI的引导者。这意味着教师需要在保持传统教育职责的同时，开拓新的能力边界。
在具体应用场景中，指南涵盖了从教师备课到学生学习的多个维度。它既鼓励教师运用AI提升工作效率，也支持学生借助AI开展个性化学习。同时，教育委员会将为AI应用提供政策保障，确保其安全合规使用。
在安全与合规方面，指南提出了严格的要求。它强调在使用AI时必须严守隐私保护、著作权等法律底线，避免输入敏感信息。这些规定为AI在教育领域的规范应用设置了清晰界限。
此外，指南还特别重视道德教育和信息素养的培养。它要求在引用AI生成内容时注明来源，培养学生正确使用AI工具的意识，防止滥用和抄袭行为。
这份指南的发布，不仅为日本教育系统应对AI时代提供了清晰指引，也为全球教育界如何科学引入AI技术提供了重要参考。它展现了教育工作者在拥抱新技术同时，对人文关怀和教育本质的坚守。
这份指南的发布，不仅为日本教育界提供了宝贵的经验，也为全球其他国家在教育领域应用AI提供了有益的借鉴。 它体现了在科技快速发展的同时，对教育伦理和人文关怀的重视，值得深入学习和探讨。