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一、任务介绍
日常任务「在科学的大门前」，是帮助「行政区」歌德宾馆的雷金提交论文给曼娅，需要答对题目才能提交论文。
注意：如果回答错误要再跑一趟歌德宾馆和雷金对话，雷金告知正确答案后再找到曼娅，才能完成任务。
二、教育部的难题
题目：质数和自然数是哪个比较多?
解题思路：质数和自然数理论上来说都是无穷的，所以是一样多。答案：一样多。
教育部的难题之一：
解题思路：缺少了多少个轮子，就代表有多少辆车被偷了。42*4-154=14，答案就是14辆车被偷走了轮子。
答案：14辆。
教育部的难题之二：
解题思路：我们可以从第二行入手，可以看成3*9=27;2*7=14。所以5*8=(40)初雪八落;9*9=(81)球牡丹;2*7=(14)暖阳花;所以得到答案是162。答案：162。
教育部的难题之三：
解题思路：运用假设法
1、如果杰克是窃贼。杰克就没有说谎，他说“偷车轮的是克里斯”就是对的，那么就有两个窃贼，不符合题意，所以杰克不是窃贼。
2、如果克里斯是窃贼。那么除克里斯之外的人说的话都是假话，杰克说的是假话，偷车轮的不是克里斯，这与假设克里斯是窃贼互相矛盾，所以克里斯也不是窃贼。窃贼是埃里克。
教育部的难题之四：
解题思路：使用假设法。1、如果菲利普是好人。他说“霍华德和乔伊斯中有一个好人”这句话是真话，那么就有两个好人，和题目“一个好人”相矛盾，所以菲利普不是好人。2、如果菲利普是坏人。他说的话就是假话，这说明霍华德和乔伊斯中一个是骗子一个是坏人，这与菲利普互相矛盾，所以菲利普也不是坏人。得出答案菲利普是骗子。答案：菲利普。
教育部的难题之五：
解题思路：这是一道规律题，等号前面的0(指的是数字圈圈)的个数，与等号后面的数字相同。
答案：6。
教育部的难题之六：
解题思路：
先考虑成一排：虎克<—尤里安<—卢卡<—大姐姐已知：虎克和大姐姐，一定无法知道自己颜色，一个看不见，一个前面也没人，获得不了任何线索。假设卢拉看到的是同一个颜色，就能猜到自己头上纸花的颜色;卢卡看见的是白色和紫色，他就无法推断自己头上纸花的颜色。尤利安发现，卢卡无法推断，说明卢卡看到的颜色是不同的，尤利可以根据虎克头上纸花的颜色，判断自己头上纸花的颜色。答案：尤利安。
教育部的难题之七：
解题思路：运用假设法
1、如果银门说的是真话，金门说的是假话。银门说“它会说我的身后是财宝。”就是真话，金门说的是假话，所以“银门身后是财宝”是假话，财宝在金门。2、如果金门说的是真话，银门说的就是假话。“它会说我身后是财宝”，金门说的话是真话，也就是说银门后面没有财宝，财宝在金门。答案：打开金门。
教育部的难题之八：
解题思路：每天多一倍，昨天是今天的一半，题目中30天就能占满水池，那前一天就是一半，也就是第29天。答案：第29天。
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