學生成績查詢分析系統

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背景

教育教學評量是貫穿課程改革、優質教育全過程的重要內容。

教師教學品質和學生學習品質的精確評估,利用先進的評估分析方法從不同的角度分析和回饋教育教學品質情況，是引導教師改進教學方法、提高學生學習成效的重要手段，也是教育行政部門、教育科研單位、中小學校著力研究的重要課題。

系統特點

本系統利用資訊科技優勢，採用教育測量學、教育統計學原理實現對基礎數據的深度挖掘，橫向比較、縱向跟踪，最終實現對教學質量及時有效的監測、診斷和反饋。

?面向用戶

?系統建設目標

?系統構成

?系統使用流程

?系統演示

面向使用者

系統根據使用者實際的不同工作職能建立了相應的職能崗位，並將各功能模組的使用權限賦予到各個崗位上，再由系統管理員將用戶添加到各自崗位中，這樣，不同職能的用戶就可以擁有不同的系統使用權限。

系統管理員

校領導

校考務管理人員

年級組長

備課組長

班主任

任課教師

學生/家長

系統建設目標

?對於學生和家長

反映學生學業品質進步狀況，分析學生過去、現在、將來的學習成績，及時為家長提供有效的回饋訊息，並為學生學業品質的差異性提供有效的分析工具。

?教師

系統能夠客觀的分析診斷問題，讓教師隨時發現自己所教班級在整個年級中的實際狀態，從多角度、多方位對整體班級的實力狀況進行綜合的教學質量分析，及時了解和分析自己班級在整個學業階段的教學品質進步狀態，及時調整教學策略，增強工作的效能。

?學校管理者

讓校領導等行政管理人員能增強對教師教學評鑑工作的科學性，分析教師教學的優勢與問題所在，有效的指導教師成長發展。