近日，由廣東省科學技術廳指導，由廣東省人工智慧產業協會主辦的2024年粵港澳大灣區人工智慧產業大會在廣州成功舉辦。本次大會以「通用人工智慧築基，賦能千行百業啟航」為主題，吸引了許多業界專家、學者及企業代表齊聚一堂，共同探討人工智慧產業的最新發展與應用前景。
會議期間，2024年度廣東省人工智慧產業協會科學技術獎頒獎典禮隆重召開，由好未來聯合暨南大學聯合研發的「基於多模態機器學習的線上課堂教學品質評估關鍵技術及應用」（以下簡稱該技術）榮獲科技進步獎一等獎。
該技術根據教學過程的音視頻、文本、圖像等多模態數據，設計多模態數據表徵層，實現真實教育場景下的教學行為有效採集與標記，攻克了教育領域低質多模態數據難題（如音訊、視訊資訊不同步，模態不對齊；資料缺失等），在給定資料集上預測精度相對當時最優演算法提升10%。最終，整合課內教學行為自動識別、課堂教學品質自動評級、問題課堂自動警報等多項前沿AI+教育能力於一體，還衍生了學生學習報告自動生成、教師備課練課評估、學生口語能力測評等能力應用，成功打破了課堂教學過程的“黑盒”，使課堂評估指標更客觀、可量化。
自本計畫落地應用以來，各方均對此予以較高的評價與肯定。學校、機構可以藉助線上課堂教學品質評估關鍵技術及應用實現大規模、高品質課堂質檢，更好地保障課堂品質與安全合規；教師可以藉助其調整授課內容和方式，充分保證課堂體驗與品質，同時提升自身教學能力，協助高品質教師團隊建立；家長、學生可藉由系統產生的課後深度學習報告，更了解課堂學習情況與學生自身的不足，從而進行調整，開展個人化學習、穩步成長；學生還可以藉助系統中的口語測評能力提升表達水平，更好地表達出自身的訴求，從而讓家長、教師更能理解自己，增加師生之間的情感連結並促進親子關係提升。
該計畫也獲得了國內外政府機構的認可與肯定，該技術方案曾作為中國在人工智慧+教育領域探索的代表案例入選聯合國兒童基金會《人工智慧為兒童》研究報告。同時，也獲得了教育部、科技部、中央網信辦等多個政府主管部門的認可，入選中央網信辦2021年人工智慧企業典型應用案例研究成果、入選科技部《智慧教育創新應用發展報告》、作為智慧教育國家新一代人工智慧開放平台成果亮相國家「十三五」科技創新成就展；同時也獲得了許多社會組織的認可，入選BAAI 2020北京智源大會優秀AI成果；相關技術案例被收入中國互聯網協會《智慧教育發展及產業圖譜研究報告（2021年）》、未成年人網絡保護系列叢書《人工智能為兒童》優秀案例集。
基於本計畫的技術能力與研究成果，也得到了國際認可，榮獲2022年國際資料探勘與資訊檢索頂尖會議CIKM最佳資源論文提名獎、2022年國際電腦教育資料探勘(CSEDM)學生成績預測挑戰賽第一名與知識追蹤挑戰賽第二名，2023年國際智慧教育競賽The Quest for Quality Questions第一名等榮譽。
目前，該計畫技術能力已透過好未來承建的國家新一代智慧教育開放平台對外開放。