الذكاء الاصطناعي Chatbot

رسالة الدردشة

v0

لا توجد موارد

باستخدام chatbot الذكاء الاصطناعي (نوع التعلم التلقائي)، يمكنك تعليم معرفة الروبوت ثم طرح أسئلة حول المعرفة التي تم تدريسها أو المعرفة التي يعرفها بالفعل.

هناك القليل جدًا من المعرفة في قاعدة المعرفة الحالية، يرجى اتباع تعليمات الاستخدام، قم بالتدريس أولاً ثم اسأل لاحقًا.

لا يتم استدعاء أي مكتبات أو وظائف مكتبة، ويتم كتابتها من الأسفل إلى الأعلى.

يكتب الروبوت برنامجه الخاص للإجابة على الأسئلة: في الإجراء المخزن AnswerSingle (سؤال وإجابة من جملة واحدة)، يتم استخدام SQL الديناميكي لتجميع أجزاء مختلفة من البرنامج في برامج وفقًا لمواقف مختلفة ثم تنفيذها. في المتغير think، يمكنك رؤية البرنامج الذي كتبه الروبوت لنفسه.

واجهة تفاعلية متحركة جميلة مع أوضاع متعددة للاختيار من بينها.

يعمل الإصدار 5.0 على إصلاح الثغرات الأمنية.

لم يكن الإصدار السابق آمنًا، وكان بإمكان المستخدمين عرض ملف التكوين وتنزيله مباشرةً بتنسيق ini من خلال عنوان موقع الويب، وكان ملف التكوين يحتوي على كلمة مرور الحساب.

الآن بعد أن تمت كتابة ملف التكوين بلغة PHP خالصة، لا يمكن عرض برنامج PHP الخاص بملف التكوين من خلال عنوان URL (لا يمكن رؤية كلمة مرور الحساب). حتى إذا تم تنزيل ملف التكوين، فلن يتم عرض برنامج PHP (لا يتم عرض الحساب وكلمة المرور)، ويتم عرض علامة HTML فقط، لذا فإن هذا الإصدار آمن.

بعد أن قمت بتنزيل ملف config.php من موقع الويب الخاص بي hojer.cn، لم يعد يتم عرض محتوى برنامج PHP (لا يتم عرض كلمة مرور الحساب)، يتم عرض علامة html فقط.

【طريقة التثبيت】

يتطلب التشغيل قاعدة بيانات MySQL وبيئة تشغيل php (مثل AppServ).

قم بإنشاء قاعدة بيانات جديدة، وقم باستيراد snow.sql إلى قاعدة البيانات، وقم بتعيين مجموعة الأحرف على utf8، وقم بتعيين قاعدة الفرز على utf8_general_ci

قم بتغيير ملف تكوين التكوين إلى معلوماتك ويمكنك تشغيله.

[طريقة السؤال والجواب]

عند السؤال عن مؤدي الفعل (الفاعل) أو المفعول به (الفاعل)، استخدم: من، ماذا، ماذا

تعليم: القط يأكل الفئران، اسأل: ماذا يأكل القط، الإجابة: الفئران

السؤال: ما الذي يأكل الفئران؟ الجواب: القطط.

التدريس: القطة أعطت الفأر تفاحة السؤال: ماذا أعطت القطة الفأر؟

تعليم: القط يجعل الفأر يرقص. اسأل: من الذي يرقص القط؟

يستخدم إجراء الاستفهام (الفعل المسند): كيف

تعليم: القط يأكل الفأر، اسأل: القط يأكل الفأر، الإجابة: أكل

عند السؤال عن السلوك (الأفعال وكائنات الفعل)، استخدم: ماذا تفعل، ماذا تفعل

سلوك طرح الموضوع: تعليم: القط يأكل الفأر، اسأل: ماذا يفعل القط، الإجابة: يأكل الفأر

فعل سؤال الكائن: علم: القطة تجعل الفأر يرقص، اسأل: ماذا تطلب القطة من الفأر أن يفعل، الإجابة: ارقص

عند السؤال عن هوية وطبيعة وحالة (مسند) الموضوع، استخدم: ما هذا؟

تعليم: القط حيوان. اسأل: ما هو القط؟

استخدم الصفات عند طرح الأسئلة: أي نوع

التدريس: القطط تأكل الفئران السوداء. السؤال: ما نوع الفئران التي تأكلها القطط؟ الجواب: الفئران السوداء.

استخدم الكلمات الرقمية عند طرح الأسئلة: كم، كم

التدريس: القطة تأكل فأرين السؤال: كم عدد الفئران التي تأكلها القطة؟

عند السؤال عن الانتماء (اسم الملكية) استخدم: من، ماذا

التدريس: قطة آزهي تأكل الفئران. السؤال: من القط الذي يأكل الفئران؟ الإجابة: آزهي

عند طرح الأسئلة (الظرف)، استخدم: ماذا؟

التدريس: القطط تأكل الفئران في كثير من الأحيان. سؤال: كيف تأكل القطط الفئران؟ الإجابة: في كثير من الأحيان

استخدم وقت السؤال: متى، في أي وقت

التدريس: بالأمس أكلت القطة الفأر السؤال: متى أكلت القطة الفأر؟ الإجابة: (أظهر سنة الأمس وشهرها ويومها).

عند السؤال عن الموقع، استخدم: أين، أي مكان

تعليم: القط يأكل الفأر في الحديقة اسأل: أين يأكل القط الفأر؟

"؟" كلمات:

التدريس: القط يعض الفأر السؤال: هل القط يعض الفأر؟

سؤال: هل القطط تعض الثعابين الجواب: لم أسمع بها من قبل

الجمل المعروفة (الجمل التي تدرس من قبل، تعلم مرة أخرى):

التدريس : القطة تعض الفأر

الجواب: أعرف هذا

روابط السبب والنتيجة: لذلك، لأنه

التعليم: القطة جائعة، فالقطة تأكل الفأر

أو علم: لأن القطة جائعة، تأكل القطة الفأر

أو تعليم: القطة تأكل الفأر لأن القطة جائعة.

طرح أسئلة حول السبب والنتيجة: لماذا، وماذا في ذلك، وما هي النتيجة

سؤال: لماذا تأكل القطط الفئران؟ الجواب: لأن القطة جائعة

سؤال: القطة جائعة فماذا في ذلك؟ الجواب: القط يأكل الفأر

وصلات التسلسل: ثم، ثم

تعليم: القطط تأكل، ثم تنام

ترتيب الأسئلة: ماذا بعد، ماذا تفعل بعد ذلك، ماذا تفعل من قبل

سؤال: القطة تأكل ماذا سيحدث بعد ذلك؟ الجواب: النوم

روابط الغرض: من أجل، الغرض هو

تعليم: القطط تأكل من أجل البقاء

أو تعليم: القطط تأكل من أجل البقاء

غرض الاستفهام: لماذا، ما هو الغرض

سؤال: لماذا تأكل القطط؟ الجواب: البقاء على قيد الحياة

الشرط الضام: إذا

تعليم: إذا شعرت القطة بالعطش، فإنها تشرب الماء

طرح الشروط المسبقة: ما هي الشروط وما هي المقدمات؟

سؤال: ما هي شروط شرب القطط للماء؟ الجواب: القطة عطشانة

【التفكير المجرد】

من المستحيل بالنسبة لي تعليم الروبوت كل المعرفة المحددة. طالما أنني أقوم بتدريس المعرفة المجردة، فهذا يعني تعليم الكثير من المعرفة المحددة.

الخطوة الأولى هي تدريس المعرفة المجردة، والخطوة الثانية هي توضيح علاقة الانتماء: استخدام "ينتمي" أو "يكون"، والخطوة الثالثة هي طرح الأسئلة.

إذا تعلمت معرفة محددة، فامنح الأولوية للإجابة بناءً على معرفة محددة. إذا لم تكن هناك معرفة ملموسة، فقط ابدأ بالتفكير بشكل مجرد للإجابة.

أسئلة وأجوبة مجردة من جملة واحدة:

(1) الجواب المجرد:

على سبيل المثال: لم يتم تعليم الذئاب أن تأكل الأغنام، ولكن تم تعليم الحيوانات أن تأكل اللحوم، وتم تعليم الذئاب أن تكون حيوانات. لذا، إذا سألت ماذا تأكل الذئاب، على الرغم من أنه لا يستطيع الإجابة على الأغنام، فبعد أن يلخص الكمبيوتر "ماذا تأكل الذئاب" في "ماذا تأكل الحيوانات"، سيجيب على اللحوم.

(2) الإجابات من المجرد إلى الملموس:

على سبيل المثال: تعليم: الثدييات أكل السمك. التدريس: الدببة تنتمي إلى الثدييات، والكارب تنتمي إلى الأسماك. السؤال: ماذا تأكل الدببة؟ الجواب: الكارب. بدلًا من الإجابة على الأسماك، انتقل الأمر من مجردة إلى ملموسة.

سؤال وجواب مجرد من جملتين:

(1) أجوبة الجمل ذات الصلة:

على سبيل المثال، علم: الناس يأكلون الحيوانات، وبالتالي فإن الحيوانات تخاف من الناس.

أعد التدريس: أنا من البشر، والبقر من الحيوانات

سؤال: أنا آكل البقر

يلخص الكمبيوتر "أنا آكل الأبقار" إلى "الناس يأكلون الحيوانات" (تجريد كامل)، "الناس يأكلون الأبقار" (تجريد الموضوع)، و"أنا آكل الحيوانات" (تجريد الكائن)

من بينها، تم تدريس المعرفة "الناس يأكلون الحيوانات" من قبل، حتى أتمكن من الإجابة عليها.

الجواب: الأبقار تخاف منك

ملاحظة: يجب كتابة الكلمات الموصولة (مثل هكذا إذن) في العلاقة بين الجملتين، ولا يمكنك كتابة "الناس يأكلون الحيوانات، والحيوانات تخاف من الناس" (لا يمكن حذف "هكذا").

مثال آخر هو التدريس: المعلمون يحبون الطلاب، لذلك يحترم الطلاب المعلمين.

Reteach: Zhang San هو المعلم و Li Si هو الطالب

سؤال: تشانغ سان يحب لي سي

الجواب: لي سي يحترم تشانغ سان

الموضوع ملموس والكائن مجرد:

التدريس: أنا أحب الحيوانات، لذلك أقوم بتربيتها

التدريس: القطط حيوانات

س: أنا أحب القطط

يقوم الكمبيوتر بتلخيص الجملة إلى "أنا أحب الحيوانات"

الجواب: أنت تربي القطط

الموضوع مجرد والكائن ملموس:

التعليم: تحتاج الحيوانات إلى الأكل، لذلك تبحث الحيوانات عن الطعام