Das Aufkommen der generativen künstlichen Intelligenz (GenAI) hat Debatten über ihre potenziellen Vor- und Nachteile für die Bildung entfacht. Trotz weit verbreiteter Diskussionen waren die Einblicke in die Auswirkungen von GenAI auf die Bildung begrenzt, da frühe Studien oft nur einen begrenzten Umfang hatten und sich auf bestimmte Kontexte konzentrierten. Daher besteht der Zweck dieser Studie darin, den Umfang, das Engagement und den Inhalt der ersten Reaktionen auf ein führendes GenAI-Tool, ChatGPT, zu untersuchen und zu analysieren. Insbesondere haben wir in den ersten vier Monaten nach der Veröffentlichung des Tools öffentliche Online-Diskussionen zu ChatGPT gesammelt und analysiert. Wir haben 345 Beiträge und 6.463 Kommentare zu ChatGPT aus 25 bildungsorientierten Subreddits gesammelt. Wir haben die Lautstärke, das Engagement und den Inhalt von ChatGPT-Diskussionen mithilfe deskriptiver Statistiken und Techniken zur Verarbeitung natürlicher Sprache analysiert. Die Ergebnisse zeigen ein relativ geringes Volumen an ChatGPT-Diskussionen, die ungleichmäßig auf bildungsbezogene Subreddits verteilt sind – wobei der Großteil der Diskussionen in zwei Subreddits stattfand, während sechs Subreddits keine Diskussionen führten. Trotzdem war das Engagement in den ChatGPT-Beiträgen beträchtlich; Beispielsweise enthielt ein ChatGPT-Beitrag durchschnittlich 15 Kommentare, und diese Kommentare waren lang, was eher auf ein intensives Engagement als auf Oberflächlichkeit hindeutete. Der Inhalt der ChatGPT-Diskussionen in den sechs größten bildungsbezogenen Subreddits unterschied sich im Grad des analytischen Denkens und des emotionalen Tons, obwohl der Schwerpunkt überwiegend auf Schülern und KI lag. Unterschiedliche Reaktionen auf und Perspektiven auf GenAI – beobachtet anhand unterschiedlicher Lautstärken, Engagements und Inhalte von ChatGPT in bildungsbezogenen Subreddits – verdeutlichen, wie unterschiedliche Bildungsakteure unterschiedlich auf GenAI reagierten, und bieten Einblicke in die Erforschung, Analyse und das Verständnis der Verbreitung und Einführung technologischer Innovationen in der Bildung.
ChatGPT, GenAI, Reddit, Affinitätsräume, Technologiereaktion, Lernanalysen
Staudt Willet, KB, & Na, H. (2024). Generative KI, die Begeisterung erzeugt: Umfang, Engagement und Inhalt der ersten Reaktionen auf ChatGPT in Diskussionen über bildungsbezogene Subreddits. Online-Lernen . https://olj.onlinelearningconsortium.org/
Wenn Sie Zugriff auf die zuvor gesammelten Daten wünschen, die zur Erstellung der Ergebnisse im output
verwendet wurden, senden Sie bitte eine E-Mail an Dr. Bret: [email protected]. Dieser Datensatz umfasste 345 Beiträge und 6.463 Kommentare zu ChatGPT in 19 bildungsbezogenen Subreddits (d. h. sechs Subreddits hatten in den ersten vier Monaten keine Diskussionen über ChatGPT), vom 6. Dezember 2022 bis zum 31. März 2023.