Christopher Murphy und Nicklas Persson sind Webdesigner und Digitalkünstler, die auch Design an der Universität Ulster lehren. Kürzlich haben sie ein Buch mit dem Titel „HTML and CSS Web Standards Solutions: A Web Standardistas‘ Approach“ geschrieben. Sie fördern aktiv Webstandards an Universitäten und sind als Webstandards-Experten bekannt sie interviewt.
[Chris Wallace]: Heutzutage übernehmen Webdesigner Webstandards. Allerdings scheinen die Kurse in diesem Bereich an Universitäten im Rückstand zu sein. Wo gibt es Ihrer Meinung nach den größten Fortschritt in der Webstandardausbildung?
[Christopher Murphy/Nicklas Persson]: Obwohl es die Web-Standards-Bewegung schon seit 10 Jahren gibt, ist sie an den Universitäten enttäuschend. Sie haben jedoch keine branchenüblichen Best Practices in den Lehrplan aufgenommen Es gibt einige Schulen, die in diesem Bereich Fortschritte machen, aber nicht viele. Wir befinden uns in einer Zeit rasanter Branchenentwicklung, und die einzige Möglichkeit für Universitäten, nicht ins Hintertreffen zu geraten, besteht darin, ihre Studiengänge an die Branchenentwicklungen anzupassen.
Dies bedeutet oft, dass wir unsere Lehrmaterialien jedes Jahr aktualisieren müssen, um sicherzustellen, dass das, was wir lehren, für die Branche von heute oder morgen relevant ist. Wir haben große Fortschritte bei der Integration in die gleiche Branche gemacht. Letztes Jahr haben wir mit vielen Industriepartnern im In- und Ausland zusammengearbeitet, um sicherzustellen, dass das, was wir unterrichten, innovativ und inspirierend ist. Wir haben auch eine gute Beziehung zum Alumni-Verein aufgebaut, sodass die Absolventen wiederkommen und uns ihre Erfahrungen mitteilen können.
Im Hinblick auf die Integration von Bildung und Industrie scheint der offene Webstandardkurs InterAct Curriculum von WaSP vielversprechend zu sein.
[Chris Wallace]: In welchen Bereichen mangelt es uns?
[Christopher Murphy / Nicklas Persson]: Wenn Universitäten bei Kursen zu Webstandards einen Unterschied machen wollen, sollten sie Wissenschaft und Industrie eng verknüpfen. Es ist wahr, dass die Kombination beider eine Menge Arbeit erfordert, und es ist für die Industrie einfach, die Unzulänglichkeiten der universitären Ausbildung zu kritisieren. Ein effektiverer Weg ist jedoch, Industrie und Wissenschaft zu vereinen, um gemeinsam dynamische Kurse zu entwickeln.
Unser größter Erfolg in dieser Hinsicht war der Aufbau von Partnerschaften mit der Industrie, die es den Studierenden ermöglichten, sich an Live-Projekten zu beteiligen und Feedback zu geben. Zuletzt nutzten wir Campfire, um online Feedback zu sammeln und es nationalen und internationalen Designern zu ermöglichen, ihre Arbeiten zu präsentieren.
Wir haben außerdem ein internationales Gastvortragsprogramm gestartet und laden berühmte Designer ein, an unserer Universität Vorträge zu halten. Vor kurzem haben wir Nicholas Felton an die Schule eingeladen, um seine inspirierenden Arbeiten auszustellen. Eingeladen sind außerdem Nicholas Roope von Poke and Hulger, Andy Stevens von Graphic Thought Facility und der Designkritiker Adrian Shaughnessy. Ebenfalls eingeladen sind Elliot Jay Stocks und Paul Farrington von Studio Tonne.
[Chris Wallace]: Sie haben mehrere sehr talentierte junge Webdesigner unterrichtet, die nicht mit Tabellenlayouts vertraut sind und noch nie CSS-Hack für alte Browser geschrieben haben.
[Christopher Murphy / Nicklas Persson]: Wir beginnen mit den Grundlagen, bevor wir mit (X)HTML und CSS in Berührung kommen, sprechen wir über die Grundprinzipien des Designs und stellen die Grundlagen des Designs vor, einschließlich Satz, Informationsstruktur, Präsentation, Bearbeitung und Rastersysteme usw. Wir fördern zuerst den Inhalt und betonen die Bedeutung semantischer Tags.
In unseren Designkursen im zweiten Jahr betonen wir dies und ermutigen die Studenten, Tags frei zu wählen, um Inhalte zu organisieren. Wir verbringen viel Zeit damit, den Studenten klar zu machen, dass ein gut strukturiertes Dokument Teil des Designs ist und dass semantische Tags ebenso wichtig sind als CSS.
Erst wenn wir die richtige Tag-Technologie vollständig beherrschen, werden wir in CSS einsteigen. Hier betonen wir noch einmal das Konzept eines Systems. Während des gesamten Prozesses ermutigen wir die Studierenden, die Bedeutung der Barrierefreiheit zu verstehen, machen sie auf die aktuellen Richtlinien zur Barrierefreiheit aufmerksam und weisen auf die Bedeutung einer klaren Dokumentstruktur hin.
So wichtig wie die Grundlage ist, dass wir den Entdeckergeist der Schüler fördern. Wir haben eine Zeit absolviert, in der es noch kein Webdesign gab. Deshalb hoffen wir, die Kreativität der Schüler zu fördern.
[Chris Wallace]: Unter Ihren Studenten gibt es mehrere talentierte junge Designer, wie zum Beispiel Lee Munroe und Chris Colhoun. Welche von ihnen verdienen Aufmerksamkeit?
[Christopher Murphy / Nicklas Persson]: Wir haben das Glück, viele herausragende Designer unterrichtet zu haben. Unter ihnen sind die folgenden erwähnenswert:
Lee Munroe, ein Absolvent unseres MA-Studiengangs „Multidisziplinäres Design“, erlangte schnell Respekt in der internationalen Webdesign-Branche und gründete neben der Arbeit am „The Big Word Project“ mit Paddy Donnelly Lookaly, eine brillant gestaltete Branchenverzeichnisseite.
Paddy Donnelly, der ebenfalls den MA Multidisciplinary Design-Studiengang abgeschlossen hat und heute kreativer Designer bei Nascom in Brüssel ist, hat durch Twitter-Interviews mit Tim O'Reilly, Guy Kawasaki und Paul Boag bewiesen, dass er im Umgang mit sozialen Netzwerken sehr zukunftsorientiert ist als Marketinginstrument für Sex.
David Henderson, Gewinner unseres Designpreises 2008, hat sich erfolgreich als freiberuflicher Designer etabliert und sein Projekt „The Best of Belfast“ ist herausragend.
Chris Colhoun steht kurz vor dem Abschluss seines Studiums. Er hat Interviews mit vielen bekannten Webdesign-Unternehmen geführt. Unten finden Sie seine Website. ..
Internationale Quelle für diesen Artikel: http://sixrevisions.com/interviews/web-standardistas-on-web-standards-in-education/
Chinesische Übersetzungsquelle: Offizielle Website von COMSHARP CMS