La IA entra en la vida 丨 Inteligencia artificial, ¿"todos pueden aprenderla" en los colegios y universidades?
Autor：Eve Cole
Fecha de actualización：2025-02-07 08:00:02
Los reporteros de "Xinhua Viewpoint" de la agencia de noticias Xinhua, Yang Zhanfei, Zhao Xu y Zhu Han. A partir de este semestre de otoño, muchas universidades de todo el país ofrecerán cursos generales sobre inteligencia artificial a estudiantes universitarios. Beijing anunció que todas las universidades públicas municipales de pregrado tendrán cursos generales. sobre inteligencia artificial, mientras que Tianjin El primer lote de tres cursos generales de inteligencia artificial a nivel municipal está completamente abierto a universidades de toda la ciudad. Este año, el Ministerio de Educación lanzó una acción de demostración de aplicación de modelo de inteligencia artificial a gran escala en el sistema educativo, que creará un sistema de cursos generales de inteligencia artificial para potenciar el cultivo de diversos talentos como ciencia, ingeniería, agricultura, medicina y artes liberales. La inteligencia artificial, que parece un umbral relativamente alto, ¿es la razón por la que “todos pueden aprenderla” en los colegios y universidades? Al ingresar a la clase de educación general de la universidad, "¿Puedes notar la diferencia entre la música compuesta por músicos y la música generada por IA?" "¿Cuáles son las diferencias entre las obras creadas por humanos y la IA?" Inteligencia: Emoción, Arte y Diseño" 》En la primera clase, con la ayuda de casos vívidos, el profesor Zhang Kejun de la Universidad de Zhejiang dirigió a estudiantes de diferentes carreras para discutir las posibilidades que el avance de la tecnología de IA traerá a la creación artística y la expresión emocional. . Jiang Quanyuan, vicedecano de la Escuela de Pregrado de la Universidad de Zhejiang y director de la Oficina de Asuntos Académicos, presentó que este año el sistema de cursos obligatorios generales de informática se ha actualizado por completo y se ofrecerán cursos obligatorios generales de inteligencia artificial multinivel a diferentes especialidades. en toda la escuela a partir del grado 2024. Este semestre de otoño, se abrieron cinco clases piloto para estudiantes de segundo año y superiores, con un total de 256 estudiantes de carreras no relacionadas inscribiéndose en los cursos. Se ofrecerá en su totalidad en toda la escuela a partir del semestre de primavera del próximo año.
Esta es la clase del curso general de inteligencia artificial en el campus de Zijingang de la Universidad de Zhejiang que se tomó el 19 de septiembre. (Foto proporcionada por la Universidad de Zhejiang) Xu Ying, subdirector de la Oficina de Asuntos Académicos de la Universidad de Ingeniería Civil y Arquitectura de Beijing, dijo que el curso general de inteligencia artificial que se ofrece este año es un curso obligatorio y actualmente está abierto principalmente a 1.841 estudiantes de primer año. es opcional para estudiantes de segundo año y superiores. "La escuela ha organizado periódicamente la preparación de lecciones colectivas desde el semestre pasado, optimizando y mejorando constantemente el contenido didáctico para garantizar que el contenido del curso se adapte a los estudiantes de diferentes carreras; durante el proceso de enseñanza, también se fortalecerá la supervisión e inspección de este curso". Comunicación de Inteligencia Artificial de las Universidades Municipales de Beijing El diseño del curso de alfabetización está bajo el liderazgo general de la Comisión de Educación Municipal de Beijing, encabezada por la Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Beijing, y las universidades municipales relevantes son responsables de la división del trabajo y la participación conjunta en la finalización. Sun Hongxiang, vicepresidente de la Universidad de Correos y Telecomunicaciones de Beijing, dijo que el contenido del curso debe tener en cuenta tanto la dificultad como la profundidad, ser altamente adaptable y cubrir una amplia gama de temas. "El número de estudiantes es grande, con diversos antecedentes profesionales y necesidades individuales. Es necesario tener en cuenta no sólo las diferencias en disciplinas y especialidades entre las diferentes instituciones, sino también los niveles de capacidad de los estudiantes "Inteligencia Artificial y Nacional ".
Gobernanza" es un curso de 61 años ofrecido este año por la Universidad de Fudan. Uno de los "grandes cursos de IA". Xiao Guo, con especialización en administración en la Universidad de Fudan, dijo: "En el curso anterior de cuatro semanas, el profesor clasificó sistemáticamente las políticas de inteligencia artificial y los planes de desarrollo de varios países del mundo. El gobierno digital y el gobierno electrónico son el desarrollo tendencias en el futuro. Este curso es el curso administrativo que estudié. La carrera de administración está estrechamente relacionada y me ha ayudado a ampliar mis horizontes en esta área”. "Los grandes modelos de inteligencia artificial están forzando cambios en la educación tradicional". Wang Wanliang, profesor de la Escuela de Ciencias Informáticas y Tecnología de la Universidad Tecnológica de Zhejiang, cree que promover la educación general en inteligencia artificial ayudará a los estudiantes de diversas especialidades a dominar los conocimientos básicos. conceptos de inteligencia artificial y realizar la integración de la inteligencia artificial y la integración profunda de la educación. Enfrentando las oportunidades y desafíos de la era de la inteligencia artificial La inteligencia artificial se ha convertido en una tecnología estratégica que lidera una nueva ronda de revolución científica y tecnológica y transformación industrial, y tiene un impacto significativo y de largo alcance en el desarrollo económico, el progreso social y la política y la economía global. patrones y reforma educativa. "La introducción de la inteligencia artificial en la educación general universitaria significa que se ha convertido en una tecnología común en el estudio, la investigación y el trabajo de las personas. El uso de la inteligencia artificial se ha convertido en una capacidad que todos deben dominar", afirmó Wu Fei, director del Instituto de Inteligencia Artificial. de la Universidad de Zhejiang.
El 29 de septiembre, estudiantes de primer año de ingeniería civil de la Universidad de Ingeniería Civil y Arquitectura de Beijing estaban tomando un curso general sobre inteligencia artificial. Los estudiantes usan sus teléfonos para responder preguntas, que se muestran en una pantalla al frente del aula. Foto del reportero de la agencia de noticias Xinhua Zhao Xu Para permitir que los estudiantes de diferentes especialidades aprendan algo, muchas universidades tienen contenido de aprendizaje "hecho a medida" para los estudiantes. Según el responsable de la Comisión Municipal de Educación de Beijing, el módulo del curso general de inteligencia artificial MOOC en las universidades de Beijing se ha diseñado en tres versiones generales: versión de ciencia e ingeniería, versión de gestión y versión de arte y deportes. "ensamblarlos" individualmente según las características de los estudiantes de las diferentes carreras. Lv Cheng, profesor del curso general de inteligencia artificial de la Universidad de Ingeniería Civil y Arquitectura de Beijing, dijo que los estudiantes de carreras no relacionadas con la tecnología de la información no aprenden desarrollo tecnológico y programación desde cero, sino que deben establecer conocimientos y conceptos científicos y sistemáticos de inteligencia artificial. y cultivar la inteligencia artificial básica, e inicialmente aprender a utilizar herramientas de inteligencia artificial para resolver problemas básicos en campos profesionales. "Muchas veces, pensar es más importante que hacerlo". Wang Wanliang dijo que aprender conocimientos de inteligencia artificial para estudiantes no especializados puede ayudarlos a familiarizarse con las necesidades técnicas y las ideas de aplicación, y luego proponer soluciones en campos profesionales. De aquí surge la innovación. La inteligencia artificial ha traído impactos y desafíos sin precedentes al mercado laboral humano, las capacidades de innovación, las estructuras de conocimiento y la ética social. Cómo afrontar este desafío también es una parte importante de la educación general en inteligencia artificial. "La inteligencia artificial tiene la característica distintiva de ser interdisciplinaria y está promoviendo el cambio de paradigma de la investigación científica básica y los avances en la ingeniería y los problemas técnicos. El establecimiento de cursos generales sobre inteligencia artificial tiene como objetivo permitir a los estudiantes pasar de la base del conocimiento a la capacidad. basado y acatar las normas éticas del desarrollo de la inteligencia artificial", dijo Wu Fei. Sun Hongxiang dijo que la introducción unificada de cursos generales de inteligencia artificial en las universidades de Beijing ciertamente acelerará la mejora de la alfabetización científica y tecnológica y las capacidades de innovación de los estudiantes, y cultivará la estética, la empatía, la imaginación y otras "habilidades más allá de las máquinas" de los estudiantes. Explorando el futuro de la educación y la industria Mirando alrededor del mundo, se ha llegado a un consenso en el campo de la educación global de que los colegios y universidades ofrecen cursos generales sobre inteligencia artificial. Muchas universidades importantes lo han incluido en el alcance de la educación general. Los cursos relevantes no solo enseñan los principios básicos de la tecnología, sino que también guían a los estudiantes para explorar los impactos sociales, culturales y éticos de la tecnología de inteligencia artificial de manera interdisciplinaria. Por ejemplo, el curso "Inteligencia artificial - Activismo - Arte" de la Universidad de Stanford combina arte y tecnología para alentar a los estudiantes a explorar la aplicación de la IA en la creación artística mientras reflexionan sobre el impacto del progreso tecnológico en los valores sociales. La Universidad de Cambridge, el Imperial College de Londres y el University College de Londres en el Reino Unido también han lanzado cursos generales sobre inteligencia artificial para sentar las bases del futuro desarrollo profesional de los estudiantes.
El 20 de septiembre, el profesor Hu Qinghua de la Escuela de Inteligencia Artificial de la Universidad de Tianjin estaba dando una conferencia. Ese día comenzó oficialmente el curso “Introducción a la inteligencia artificial” de la Universidad de Tianjin. Foto del reportero de la agencia de noticias Xinhua Li Ran Desde la perspectiva del desarrollo de la educación general, la educación general universitaria en informática ha experimentado casi 50 años de desarrollo, y su apoyo a la enseñanza y la investigación científica en carreras no relacionadas con la informática se ha vuelto cada vez más significativo. Hoy en día, "Computadora universitaria" se ha convertido en un curso obligatorio para muchos estudiantes universitarios, como "Matemáticas universitarias" y "Física universitaria". Los conocedores de la industria señalaron que con el avance de la construcción de los "cuatro nuevos" sistemas profesionales de nueva ingeniería, nuevas artes liberales, nueva ciencia médica y nueva ciencia agrícola en los últimos años, existe una necesidad urgente de capacitar aún más a los estudiantes con una nueva generación de tecnología de la información y mejorar las habilidades de aplicación de inteligencia artificial enfocadas profesionalmente de los estudiantes. La educación general también se distingue de la educación profesional. En los últimos años, muchos colegios y universidades han agregado nuevas carreras de ingeniería "inteligentes +", como inteligencia artificial y construcción inteligente. Los expertos creen que, al enfrentar las necesidades de las industrias emergentes, en el futuro, se debe restar importancia a las especialidades y se deben fortalecer los cursos ampliando los límites organizacionales y temáticos, el contenido de la enseñanza y los sistemas curriculares se deben actualizar con los tiempos, y se deben actualizar los modelos de capacitación de talentos. mejorarse sistemáticamente. Actualmente, la educación general en inteligencia artificial aún está en desarrollo. Los colegios y universidades están explorando activamente mejores soluciones en términos de asignación de docentes, efectos del aprendizaje, métodos de capacitación, etc., como coordinar el despliegue de docentes profesionales en toda la escuela o en una escala mayor, aplicar la enseñanza modular, reformar los métodos de evaluación, etc. . "En el futuro, debemos prestar atención a la formación en inteligencia artificial, centrarnos en tecnologías de vanguardia y escenarios de aplicación, promover la colaboración interdisciplinaria y entre la escuela y la empresa, y guiar a los estudiantes para mejorar sus habilidades y fortalecer su conciencia ética en la práctica. Sólo mediante integrando estrechamente el aprendizaje del conocimiento y la aplicación práctica podemos cultivar verdaderamente. Produciremos talentos líderes en la nueva era que tengan un sentido de familia y país, una perspectiva global, habilidades innovadoras y cualidades éticas”, dijo Wu Fei.
