Récemment, la conférence 2024 de l'industrie de l'intelligence artificielle de la région de la Grande Baie Guangdong-Hong Kong-Macao, guidée par le Département provincial des sciences et technologies du Guangdong et organisée par l'Association de l'industrie de l'intelligence artificielle du Guangdong, s'est tenue avec succès à Guangzhou. Ayant pour thème « Construire les bases de l'intelligence artificielle générale et autonomiser des milliers d'industries et d'industries », la conférence a attiré de nombreux experts de l'industrie, universitaires et représentants d'entreprises qui se sont réunis pour discuter des derniers développements et des perspectives d'application de l'industrie de l'intelligence artificielle.
Au cours de la conférence, la cérémonie de remise des prix scientifiques et technologiques 2024 de l'Association de l'industrie de l'intelligence artificielle du Guangdong a eu lieu en grande pompe. Les « Technologies et applications clés de l'évaluation de la qualité de l'enseignement en classe en ligne basée sur l'apprentissage automatique multimodal » développées conjointement par TAL et l'Université de Jinan (ci-après dénommées « » la technologie) a remporté le premier prix du Science and Technology Progress Award.
Cette technologie conçoit une couche de représentation de données multimodales basée sur des données multimodales telles que l'audio, la vidéo, le texte et les images dans le processus d'enseignement pour parvenir à une collecte et à un étiquetage efficaces des comportements pédagogiques dans des scénarios éducatifs réels, surmontant ainsi le problème du faible niveau de représentation des données. données multimodales de qualité dans le domaine de l'éducation (par exemple, les informations audio et vidéo ne sont pas synchronisées, les modalités ne sont pas alignées ; les données sont manquantes, etc.), la précision des prédictions sur un ensemble de données donné est améliorée de 10 % par rapport à l’algorithme optimal à l’époque. Enfin, il intègre de nombreuses capacités pédagogiques de pointe AI+ telles que l'identification automatique des comportements pédagogiques en classe, l'évaluation automatique de la qualité de l'enseignement en classe, les alarmes automatiques pour les classes à problèmes, etc., et dérive également la génération automatique de rapports d'apprentissage des étudiants, l'évaluation des préparation et pratique des enseignants, évaluation de la capacité d'expression orale des élèves, etc. L'application des capacités a réussi à briser la « boîte noire » du processus d'enseignement en classe et à rendre les indicateurs d'évaluation en classe plus objectifs et quantifiables.
Depuis la mise en œuvre de ce projet, toutes les parties lui ont accordé des éloges et une grande reconnaissance. Les écoles et les établissements peuvent utiliser des technologies et des applications clés pour l'évaluation de la qualité de l'enseignement en classe en ligne afin de mettre en œuvre des inspections de qualité des salles de classe à grande échelle et de haute qualité afin de mieux garantir la conformité de la qualité et de la sécurité des salles de classe. Les enseignants peuvent les utiliser pour ajuster le contenu et les méthodes d'enseignement afin de garantir pleinement la conformité en classe ; expérience et qualité, tout en améliorant leurs propres capacités d'enseignement et en aidant à constituer une équipe d'enseignants de haute qualité ; les parents et les élèves peuvent utiliser les rapports d'apprentissage approfondis après les cours générés par le système pour mieux comprendre la situation d'apprentissage en classe et les élèves. propres lacunes, afin de procéder à des ajustements et de réaliser un apprentissage personnalisé, les élèves peuvent également utiliser la capacité d'évaluation orale du système pour améliorer leur niveau d'expression et mieux exprimer leurs demandes, afin que les parents et les enseignants puissent mieux se comprendre, augmenter le lien émotionnel entre les enseignants et les élèves et favorise les relations parent-enfant.
Le projet a également été reconnu et confirmé par les agences gouvernementales nationales et étrangères. La solution technique a été sélectionnée dans le rapport de recherche de l'UNICEF « Intelligence artificielle pour les enfants » comme cas représentatif de l'exploration de la Chine dans le domaine de l'intelligence artificielle et de l'éducation. Dans le même temps, il a également été reconnu par de nombreuses autorités gouvernementales telles que le ministère de l'Éducation, le ministère de la Science et de la Technologie et l'Administration centrale du cyberespace de Chine. Il a été sélectionné dans l'Administration centrale du cyberespace de l'entreprise chinoise d'intelligence artificielle 2021. Résultats d'une étude de cas d'application typique et a été sélectionné dans le « Rapport sur le développement d'applications d'innovation pour l'éducation intelligente » du ministère des Sciences et de la Technologie. À la suite de la plate-forme nationale ouverte d'intelligence artificielle de nouvelle génération pour l'éducation intelligente, elle a été dévoilée lors du « 13e Cinq -Exposition sur les réalisations en matière d'innovation scientifique et technologique du Plan annuel ; elle a également été reconnue par de nombreuses organisations sociales et a été sélectionnée comme une réalisation exceptionnelle en matière d'IA lors de la conférence BAAI 2020 sur les sources de renseignement de Pékin ; des cas techniques pertinents ont été inclus dans le programme « Éducation intelligente » de l'Internet Society of China. Development and Industry Map Research Report (2021)" et l'excellente collection de cas de la série sur la protection en ligne des mineurs "Artificial Intelligence for Children".
Sur la base des capacités techniques et des résultats de recherche de ce projet, il a également reçu une reconnaissance internationale et a remporté le prix de nomination du meilleur article de ressource du CIKM 2022 pour la plus grande conférence internationale sur l'exploration de données et la recherche d'informations, ainsi que l'International Computer Education Data Mining 2022 (CSEDM). ) Défi de prédiction des performances des étudiants Première place et deuxième place au défi de suivi des connaissances, première place au concours international d'éducation intelligente 2023 La quête de questions de qualité et autres distinctions.
À l'heure actuelle, les capacités techniques de ce projet ont été ouvertes au monde extérieur grâce à la plate-forme nationale ouverte d'éducation intelligente de nouvelle génération construite par TAL.