La technologie de l’intelligence artificielle se développe rapidement et ses applications dans les domaines éducatif et juridique ont attiré une large attention. Cet article explorera l’utilisation actuelle des outils d’IA dans l’enseignement supérieur, ainsi que les problèmes juridiques et éthiques qui en découlent. De plus en plus de preuves montrent que l’IA affecte profondément notre façon d’apprendre et de travailler, tout en créant de nouveaux défis.
Selon une étude du Higher Education Policy Institute, plus de la moitié des étudiants universitaires britanniques utilisent l’IA pour terminer leurs études. L'enquête montre que 53 % des étudiants admettent utiliser des outils tels que ChatGPT pour les aider à terminer leurs études. L'agence italienne de protection des données a accusé OpenAI de violer la réglementation GDPR. L'avocat a eu des ennuis pour avoir cité le cas fictif de ChatGPT, et l'affaire a été classée.
L'application généralisée de la technologie de l'IA a apporté de la commodité, mais elle a également soulevé une série de problèmes tels que l'intégrité académique, la confidentialité des données et la responsabilité juridique. Tous les secteurs de la société doivent explorer conjointement des solutions et équilibrer le développement technologique et les normes éthiques. À l’avenir, la normalisation de l’utilisation des outils d’IA constituera un problème important auquel seront confrontés les domaines de l’éducation et du droit.