L’Université Harvard a démontré sa clairvoyance et son caractère inclusif dans l’application des outils d’IA. Face à la tendance à interdire les outils d'IA dans de nombreuses universités, l'Université Harvard a adopté une approche différente et a développé un outil pédagogique assisté par l'IA CS50.ai basé sur la technologie GPT pour fournir aux étudiants des explications de code, une évaluation de style et d'autres fonctions, et a reçu des commentaires positifs. . Cela reflète l’attitude positive de l’Université Harvard à l’égard de l’adoption de nouvelles technologies dans le domaine de l’éducation, ainsi que son exploration et ses tentatives d’utilisation de la technologie de l’IA dans les applications éducatives.
Afin de surmonter la tendance à interdire les outils d’IA dans les universités, l’Université Harvard a développé l’outil d’enseignement assisté par IA CS50.ai basé sur GPT. Les outils incluent la mise en évidence des explications du code, l'évaluation du style de code, le canard jaune CS50 et d'autres fonctions, qui ont reçu des commentaires positifs de la part des étudiants. Malgré quelques problèmes, Harvard affirme qu’elle continuera à améliorer l’outil et à l’étendre à d’autres disciplines.
Le cas réussi du CS50.ai constitue une référence pour d’autres universités et montre également que la technologie de l’IA a un grand potentiel dans le domaine de l’éducation. À l’avenir, avec le développement et l’amélioration continus de la technologie, on pense que davantage d’outils pédagogiques similaires assistés par l’IA sembleront améliorer la qualité et l’efficacité de l’éducation.