L’intelligence artificielle change le modèle éducatif et l’apprentissage personnalisé est devenu une nouvelle tendance. Le Beamont Independent School District (BISD), au Texas, a appliqué avec succès l’intelligence artificielle à l’enseignement de la lecture et obtenu des résultats remarquables. Le système d'intelligence artificielle Amira qu'ils ont introduit offre une commodité et un soutien sans précédent aux enseignants et aux étudiants, améliorant efficacement la capacité de lecture et la confiance d'apprentissage des étudiants.
Au milieu du développement rapide de la technologie de l’intelligence artificielle, un district scolaire du sud-est du Texas l’applique intelligemment à l’enseignement de la lecture. Le Beamont Independent School District (BISD) a récemment introduit un système d'intelligence artificielle appelé Amira pour aider les professeurs de lecture à fournir un soutien pédagogique personnalisé aux élèves.
Ingrid Reado, professeur de lecture en troisième année à l'école primaire Fletcher, a déclaré qu'Amira avait grandement amélioré la maîtrise de la lecture de ses élèves, en particulier ceux qui avaient des difficultés. Amira s'adapte au niveau de chaque élève, les aidant à pratiquer les voyelles et l'enseignement différencié. Un tel accompagnement personnalisé permet non seulement aux étudiants de mieux maîtriser leurs compétences en lecture, mais renforce également leur confiance en eux.
Bien entendu, l’introduction initiale d’Amira ne s’est pas déroulée sans défis. Patrice Morris, un enseignant de troisième année de l'école primaire Blanchette, se souvient que dans la classe initiale, les sons de chaque poste d'enseignement étaient entrelacés et semblaient assez bruyants. Cependant, grâce à l’utilisation d’écouteurs, ce problème a été efficacement atténué et Amira a pu mieux remplir son rôle de conseillère supplémentaire.
Un autre grand avantage d’Amira est sa capacité à fournir des commentaires en temps réel sur les performances en lecture des élèves. "Si un élève lit quelque chose de manière incorrecte, Amira le corrigera rapidement et arrêtera la lecture", a déclaré Morris. Les enseignants pensent généralement que ce mécanisme de rétroaction aide non seulement les élèves à progresser, mais leur permet également de communiquer avec les élèves en temps opportun et de comprendre leur état d'apprentissage.
Alors qu'Amira joue un rôle important en classe, les enseignants gardent le contrôle de leur enseignement et considèrent l'IA comme un outil d'assistance pour assurer la réussite des élèves. Que ce soit grâce à un enseignement personnalisé ou à des commentaires en temps réel, Amira joue un rôle clé en aidant les élèves à surmonter les défis en lecture.
Dans cet environnement éducatif difficile, l’introduction de la technologie offre de nouvelles opportunités aux étudiants et aux enseignants de travailler ensemble pour atteindre des niveaux de lecture plus élevés.
Le cas réussi d'Amira montre que la technologie de l'intelligence artificielle a un énorme potentiel d'application dans le domaine de l'éducation. À l'avenir, il y aura davantage de technologies innovantes similaires pour injecter une nouvelle vitalité dans le développement de l'éducation, aidant les élèves à mieux apprendre et les enseignants à mieux enseigner.