Sistem evaluasi kinerja kepala sekolah dasar dan menengah sistem EnablePPA
secara organik terdiri dari empat arah evaluasi: evaluasi diri penilai, evaluasi demokratis terhadap dosen dan staf, evaluasi oleh tim penilai, dan evaluasi komprehensif terhadap pimpinan , evaluasi demokratis terhadap dosen dan staf merupakan inti dari keseluruhan sistem evaluasi, dan selebihnya adalah apakah evaluasi pada ketiga arah yang dilakukan dapat ditambah atau dikurangi sesuai dengan situasi kerja yang sebenarnya. Dan berdasarkan skenario permintaan yang berbeda, sistem memungkinkan proporsi keempat arah ini dialokasikan secara bebas dalam penghitungan hasil penilaian akhir. EnablePPA
memungkinkan pembentukan sistem evaluasi indikator universal yang berlaku untuk semua penilai. Hal ini juga dapat merancang indikator evaluasi yang berbeda sesuai dengan posisi berbeda yang dipegang oleh penilai, dan jenis posisi yang dipegang oleh penilai, seperti kepala sekolah, wakil kepala sekolah, dan jenis posisi yang dipegang oleh penilai. Sekretaris, sekretaris penuh waktu, direktur pengajar, dll. dapat ditentukan secara bebas dalam sistem sesuai dengan persyaratan penilaian yang berbeda. Sistem indeks evaluasi EnablePPA terdiri dari struktur dua tingkat: pertanyaan evaluasi ( atau indikator utama ) dan indikator evaluasi ( atau indikator sekunder ). Indikator evaluasi apa pun dapat mencakup sejumlah pertanyaan evaluasi dan sejumlah ukuran evaluasi. Di seluruh sistem indikator, total bobot yang dapat diberikan, bobot yang diberikan pada setiap indikator, bobot setiap pertanyaan evaluasi pada indikator terkait, dan skor yang sesuai dengan setiap tingkat ukuran evaluasi dalam indikator semuanya dapat digunakan oleh pengguna berdasarkan evaluasi mereka melakukan penyesuaian dan revisi waktu nyata berdasarkan situasi aktual. Dengan kata lain, EnablePPA tidak menyediakan model indikator evaluasi kinerja yang melekat pada kepala sekolah dasar dan menengah. Ia hanya menyediakan kerangka perhitungan untuk desain indikator. Berdasarkan kerangka ini, pengguna dapat merancang evaluasi yang sesuai berdasarkan situasi aktual mereka sendiri penilaian kinerja. Kuesioner, dan buat indikator evaluasi yang berbeda dalam kuesioner evaluasi, rancang pertanyaan evaluasi yang berbeda, dan berikan bobot evaluasi yang sesuai sesuai dengan pertanyaan spesifik. Oleh karena itu, sebagai sistem perangkat lunak yang matang, EnablePPA dapat memenuhi kebutuhan manajemen penilaian kinerja dalam berbagai skenario.
Untuk memastikan bahwa data evaluasi kualitas pengajaran historis dapat dilestarikan, EnablePPA secara kreatif menggunakan konsep tema penilaian, yang tidak hanya dapat membedakan siklus penilaian yang berbeda, tetapi juga merancang sistem indeks evaluasi yang sesuai di setiap siklus penilaian, dan lebih jauh lagi, Hal ini memungkinkan beberapa topik penilaian untuk hidup berdampingan dalam sistem. Meskipun saat ini hanya ada satu topik penilaian yang diaktifkan, data tidak hanya dapat dilihat dan diekspor untuk topik penilaian asli, namun data masih dapat dianalisis dan kesimpulan evaluasi diambil.
