Pada tanggal 26 Oktober, di Konferensi Promosi Pekerjaan Pendidikan Digital Beijing 2024, "Panduan Penerapan Kecerdasan Buatan Beijing dalam Pendidikan" dirilis, memperjelas spesifikasi penerapan 29 skenario khas kecerdasan buatan di enam bidang pendidikan utama, dan membimbing sekolah, guru dan siswa Melaksanakan praktek penerapan dengan mantap dan teratur. Dua tugas utama kecerdasan buatan dalam pendidikan telah diluncurkan untuk membuat teknologi baru lebih “memahami” pendidikan.
Panduan yang baru dirilis ini merupakan panduan pertama penerapan kecerdasan buatan dalam pendidikan yang dikembangkan oleh Departemen Penelitian Pendidikan Kota Beijing. Panduan ini akan menstandardisasi penerapan kecerdasan buatan dalam pendidikan sekolah dan memberikan panduan sistematis bagi para pendidik. Menggabungkan kebijakan dalam dan luar negeri, penelitian teoritis dan aplikasi praktis, serta survei dan analisis yang dilakukan terhadap guru, siswa dan orang tua sekolah dasar dan menengah di kota ini, “Panduan” memperjelas penggunaan “kebijaksanaan” untuk membantu pengajaran, “ kebijaksanaan" untuk membantu siswa, dan "kebijaksanaan" untuk membantu evaluasi, Ada 29 skenario umum di 6 bidang penerapan utama: membantu pendidikan dengan kecerdasan, membantu penelitian dengan kecerdasan, dan membantu manajemen dengan kecerdasan, yang mencakup semua tingkat penerapan utama kecerdasan buatan dalam pendidikan sekolah.
Pendamping pembelajaran AI (kecerdasan buatan) membantu dalam merencanakan jalur pembelajaran, asisten pembelajaran bahasa membantu meningkatkan keterampilan berbicara dan mendengarkan, dan teknologi VR (virtual reality) digunakan untuk mensimulasikan pengalaman pembelajaran yang mendalam... "Pedoman" memperjelas bahwa sekolah harus fokus pada konsep "Pusat yang berpusat pada siswa", secara aktif menggunakan teknologi kecerdasan buatan untuk membantu siswa dalam pembelajaran, penelitian dan praktik yang dipersonalisasi, dan mempromosikan kemampuan belajar mandiri siswa dan pengembangan pemikiran eksploratif dan inovatif di lingkungan belajar yang berbeda.
Memberdayakan "pengajaran dan evaluasi" dengan teknologi kecerdasan buatan, "Panduan" memandu sekolah untuk menggunakan kecerdasan buatan untuk membangun sistem evaluasi yang beragam bagi guru dan siswa secara aktif menggunakan teknologi kecerdasan buatan dalam membaca cerdas, pelatihan fisik cerdas, pendidikan estetika cerdas, dan psikologi yang dipersonalisasi Mendukung eksplorasi praktis dalam aspek lain; secara aktif membangun ekosistem pengajaran dan penelitian cerdas baru dengan bantuan kecerdasan buatan menggunakan kecerdasan buatan untuk mencapai manajemen cerdas kampus multi-modal, panorama, dan dinamis;
“Selama proses pengembangan, kami sepenuhnya mempertimbangkan dampak teknologi kecerdasan buatan pada siswa dari berbagai usia untuk memastikan bahwa tujuan akhir penerapan teknologi adalah untuk mendorong pertumbuhan siswa yang sehat.” Feng Hongrong, presiden Akademi Ilmu Pendidikan Beijing , mengatakan bahwa "Panduan" menekankan pemikiran kritis Gunakan konsep kecerdasan buatan untuk "menetapkan peraturan" untuk penerapan kecerdasan buatan di sekolah. Misalnya, sekolah tidak diperbolehkan menggunakan kecerdasan buatan untuk membahayakan keamanan dan kepentingan nasional, merusak citra negara, atau mempromosikan konten yang dilarang oleh peraturan perundang-undangan, dan tidak boleh melanggar undang-undang pendidikan dan pengajaran dasar serta pertumbuhan fisik dan mental siswa. hukum. Sekolah, guru, dan siswa harus sepenuhnya memahami risiko, keterbatasan, dan kekurangan kecerdasan buatan generatif, serta secara ketat melindungi privasi pribadi dan informasi sensitif.
Kota ini juga akan menyiapkan mekanisme penyesuaian dinamis untuk memastikan bahwa konten "Panduan" dioptimalkan seiring berkembangnya teknologi dan perubahan kebutuhan pendidikan, dan untuk membantu sekolah terus meningkatkan strategi penerapan kecerdasan buatan mereka.
Pembangunan kumpulan data kecerdasan buatan berkualitas tinggi dan bidang uji penerapan kecerdasan buatan di bidang pendidikan diluncurkan secara bersamaan. Kota ini akan mengembangkan platform data kecerdasan buatan di bidang pendidikan, dan mengekstrak sistem pengetahuan, istilah profesional, aturan algoritme, dan logika ekspresi dengan karakteristik pendidikan seputar "lima pendidikan secara bersamaan" untuk memberikan dukungan data bagi penerapan model skala besar di bidang pendidikan; menggunakan aplikasi kecerdasan buatan Melakukan evaluasi di tempat pengujian untuk membentuk standar evaluasi umum pendidikan cerdas yang sesuai dengan hukum pendidikan dan pengajaran, mempercepat akses kepatuhan model kecerdasan buatan besar di bidang pendidikan, secara rutin melaksanakan dinamika pemantauan produk kecerdasan buatan setelah masuk sekolah, dan menciptakan suasana penerapan yang sehat dan tertib.
Bacaan lebih lanjut
103 sekolah terpilih sebagai “Sekolah Demonstrasi Kampus Cerdas Beijing”
Mulai tahun 2023, Beijing akan memilih sejumlah skenario penerapan pendidikan digital dengan karakteristik dan sorotan luar biasa Beijing untuk memandu sekolah menciptakan lingkungan pembelajaran generasi baru yang diberdayakan oleh teknologi baru untuk secara komprehensif melayani pembelajaran dan pertumbuhan siswa yang berkualitas tinggi. Diantaranya, 41 sekolah akan dipilih sebagai sekolah demonstrasi kampus pintar angkatan pertama pada tahun 2023; Sejauh ini, total 103 sekolah di kota itu telah terseleksi.
