People's Daily Online, ปักกิ่ง, 24 ตุลาคม (ผู้สื่อข่าว Chi Mengrui) เมื่อเร็วๆ นี้ สี่หน่วยงาน รวมถึงคณะกรรมการการศึกษาเทศบาลปักกิ่ง ได้เผยแพร่ "แผนงานปักกิ่งสำหรับการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษา" (ต่อไปนี้จะเรียกว่า "แผน")
"แผน" เสนอว่าภายในปี 2568 สถานการณ์โครงการสาธิตการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ทั่วไป 5 รูปแบบจะช่วยเพิ่มศักยภาพในการเรียนรู้และการพัฒนาของนักเรียน การเปลี่ยนแปลงวิธีการสอนของครู สุขภาพกายและสุขภาพจิตของนักเรียน การศึกษาร่วมกันในชุมชนที่บ้านและโรงเรียน และรูปแบบการกำกับดูแลด้านการศึกษา นวัตกรรมจะเสร็จสมบูรณ์โดยพื้นฐานแล้วค่อย ๆ เปิดขึ้น ใช้เพื่อสร้างโรงเรียนมาตรฐาน 100 แห่งสำหรับสถานการณ์การประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ มหาวิทยาลัย โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น และโรงเรียนประถมศึกษาของเมืองได้ดำเนินการประยุกต์สถานการณ์ปัญญาประดิษฐ์และนวัตกรรมการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษา สนามได้รับการปรับปรุงเพิ่มเติม
ภายในปี 2570 จะมีการผลิตโมเดลขนาดใหญ่หลายรูปแบบของอุตสาหกรรมการศึกษาปัญญาประดิษฐ์ที่สอดคล้องกับลักษณะของการศึกษาของจีน และอยู่ในระดับแนวหน้าของนวัตกรรมเทคโนโลยีระดับนานาชาติ บริษัทชั้นนำใหม่ๆ หลายแห่งที่เชี่ยวชาญด้านปัญญาประดิษฐ์ในด้านการศึกษาและตัวแทนโมเดลขนาดใหญ่ได้ถือกำเนิดขึ้น และมหาวิทยาลัย โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น และโรงเรียนประถมศึกษาของเมืองก็ได้ดำเนินการประยุกต์สถานการณ์ปัญญาประดิษฐ์ในเชิงลึก
“แผน” เสนอสร้างฐานแอปพลิเคชันสาธิต “ปัญญาประดิษฐ์ + การศึกษา” มุ่งเน้นไปที่ธุรกิจหลักๆ เช่น การวินิจฉัยและการวิเคราะห์ทางวิชาการ การศึกษาร่วมกันในชุมชนที่บ้านและโรงเรียน สุขภาพกายและสุขภาพจิตของนักเรียน การประเมินคุณภาพอย่างครอบคลุม การฝึกอบรมครูและการเตรียมบทเรียน และการจัดการความทันสมัยของการศึกษา รวมถึงโมเดลขนาดใหญ่เฉพาะด้านจำนวนมากในสาขาแนวตั้ง ของการศึกษาได้ถูกสร้างขึ้นและได้รับสถานการณ์การใช้งานทั่วไปมากขึ้น เร่งการใช้งานแอปพลิเคชันที่เป็นนวัตกรรมของปัญญาประดิษฐ์ด้วยลักษณะของเวลา ลักษณะเฉพาะของปักกิ่ง และลักษณะทางการศึกษาเพื่อสนับสนุนการฝึกฝนความสามารถด้านนวัตกรรม
ในเวลาเดียวกัน ชุดข้อมูลการฝึกอบรมขนาดใหญ่สำหรับโมเดลปัญญาประดิษฐ์ในสาขาการศึกษาจะถูกสร้างขึ้น โดยมุ่งเน้นที่ "การศึกษา 5 ประการพร้อมกัน" โดยดึงระบบความรู้ คำศัพท์ทางวิชาชีพ กฎอัลกอริทึม และตรรกะการแสดงออกที่มีลักษณะทางการศึกษา และสร้าง "แซนด์บ็อกซ์" การฝึกอบรมล่วงหน้าโมเดลขนาดใหญ่ในเขตผู้บุกเบิกระบบข้อมูลพื้นฐานปักกิ่ง เพื่อสนับสนุนองค์กรต้นแบบขนาดใหญ่ และสถาบันวิจัยทางวิทยาศาสตร์ ดำเนินการฝึกอบรมด้านคลังข้อมูลในพื้นที่ที่ปลอดภัยเพื่อให้มั่นใจถึงเสถียรภาพ ความสอดคล้อง และความเหมาะสมของผลลัพธ์ของโมเดลการศึกษาขนาดใหญ่ และให้การสนับสนุนข้อมูลที่แข็งแกร่งสำหรับการนำโมเดลขนาดใหญ่ไปใช้ในด้านการศึกษา
"แผน" ยังเสนอให้สร้างสถานที่ทดสอบแบบจำลองขนาดใหญ่สำหรับปัญญาประดิษฐ์ในการศึกษา มุ่งเน้นไปที่ความเสี่ยงด้านจริยธรรมของปัญญาประดิษฐ์ ความเสี่ยงด้านความปลอดภัยของข้อมูล การปฏิบัติตามสถานการณ์การสอน วิทยาศาสตร์และความเข้มงวดของการศึกษา ฯลฯ จำลองสถานการณ์จริงเพื่อดำเนินการประเมิน สร้างมาตรฐานการประเมินสากลสำหรับการศึกษาอัจฉริยะที่สอดคล้องกับกฎหมายของ การศึกษาและการสอนและเร่งส่งเสริมปัญญาประดิษฐ์ในด้านการศึกษาของเมือง
ในแง่ของปัญญาประดิษฐ์ที่ส่งเสริมการเรียนรู้และการพัฒนาของนักเรียน เราส่งเสริมสหายการเรียนรู้ AI และแอปพลิเคชันการสอน AI ให้กับมหาวิทยาลัย โรงเรียนมัธยมศึกษาตอนต้น และโรงเรียนประถมศึกษาทั่วเมือง และให้คำแนะนำการเรียนรู้ที่กำหนดเองและข้อเสนอแนะเกี่ยวกับการดูตัวอย่างอิสระก่อนชั้นเรียน การเรียนรู้ที่มีประสิทธิภาพในชั้นเรียน และการทบทวนแบบกำหนดเป้าหมายหลังเลิกเรียน โดยจัดเตรียมเส้นทางการเรียนรู้ส่วนบุคคล แหล่งข้อมูลดิจิทัลที่เหมาะสม และแนวทางการเรียนรู้แบบสำรวจตามความสนใจและงานอดิเรกของนักเรียน เพื่อเพิ่มประสบการณ์การเรียนรู้ของนักเรียน และส่งเสริมการเติบโตและการพัฒนาของนักเรียน
ในแง่ของวิธีการสอนที่ขับเคลื่อนด้วยปัญญาประดิษฐ์ แอปพลิเคชันการสอนแบบเต็มสถานการณ์ เช่น การเตรียมครู การสอนในห้องเรียน การวิเคราะห์การสอนและการเรียนรู้ การจัดการการบ้าน และคำแนะนำในการตอบคำถาม สำรวจการสอนตามสถานการณ์ของ AI สร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่สมจริง สร้างพื้นที่ทดลองจำลองและสภาพแวดล้อมการฝึกฝน และสนับสนุนการสอนฝึกหัดของครูอย่างมีประสิทธิภาพ
"แผน" เสนอว่าจะมีการนำแผนอาสาสมัครติดตามสุขภาพ AI มาใช้เพื่อรวบรวมข้อมูลเกี่ยวกับอาหาร โภชนาการ การนอนหลับ การออกกำลังกาย กิจกรรม การทดสอบทางกายภาพและข้อมูลอื่น ๆ ของนักเรียน สร้างไฟล์การเจริญเติบโตด้านสุขภาพของนักเรียน ตลอดจนติดตามและแจ้งเตือนล่วงหน้า เพื่อสุขภาพของนักเรียน สร้าง "โรงเรียนผู้ปกครอง" แห่งใหม่เพื่อการศึกษาในอนาคตผ่านการผลักดันอัจฉริยะ + ความช่วยเหลือด้วยตนเอง บูรณาการการศึกษาความรู้สึกของครอบครัวและประเทศ การศึกษาการสื่อสารระหว่างพ่อแม่และลูก การศึกษาการเรียนรู้และการเติบโต การศึกษาเพื่อตอบสนองต่อภาวะวิกฤติ และทรัพยากรอื่นๆ สนับสนุนนโยบายการศึกษา วิธีการศึกษา ทฤษฎี และกรณีที่ประสบความสำเร็จ ดำเนินการฝึกอบรมคลังข้อมูลระดับมืออาชีพขนาดใหญ่ มอบบริการการเรียนรู้และการศึกษาที่แพร่หลายและถูกต้องแก่ผู้ปกครอง และร่วมมือกันช่วยให้นักเรียนเติบโต
ในแง่ของรูปแบบการกำกับดูแลการศึกษาที่ขับเคลื่อนด้วยปัญญาประดิษฐ์ เราจะส่งเสริมการสร้างวิทยาเขตอัจฉริยะ ดำเนินการจัดการข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน ข้อมูลธุรกิจ และข้อมูลการสอนอย่างครอบคลุม การออกแบบแบบจำลองการวิเคราะห์ และระบบดัชนีการประเมินผล และสร้าง "วิทยาเขต" สมอง" เพื่อสนับสนุนการจัดการศึกษาและการประเมินผลครู , การประเมินผลการสอน, บริการโลจิสติกส์, การรักษาความปลอดภัยของวิทยาเขต ฯลฯ
ในแง่ของการส่งเสริมการศึกษาด้านปัญญาประดิษฐ์ของนักเรียน ระดับประถมศึกษามุ่งเน้นไปที่การให้ความกระจ่างแก่ความคิดด้านปัญญาประดิษฐ์ของนักเรียน และเริ่มมีความรู้ด้านปัญญาประดิษฐ์และความรับผิดชอบต่อสังคม นักเรียนมัธยมต้นสามารถใช้ปัญญาประดิษฐ์เพื่อส่งเสริมการเรียนรู้และชีวิตของตนเอง และปรับตัวเข้ากับโอกาสและความท้าทายใหม่ๆ ในสังคมอัจฉริยะได้ดีขึ้น ในระดับมัธยมปลาย นักเรียนควรเสริมสร้างความสามารถขั้นพื้นฐานในการประยุกต์ใช้ปัญญาประดิษฐ์ สามารถคิดเกี่ยวกับจริยธรรมด้านปัญญาประดิษฐ์ ธรรมาภิบาล และความสัมพันธ์ระหว่างปัญญาประดิษฐ์กับการพัฒนาสังคมจากมุมมองแบบสหวิทยาการ และสร้างความรู้ด้านปัญญาประดิษฐ์ที่ตรงตาม ความต้องการในการพัฒนาของยุคสมัย ในระดับการศึกษาขั้นสูง พัฒนาระบบหลักสูตรทั่วไปด้านปัญญาประดิษฐ์ปักกิ่ง
ในแง่ของการปรับปรุงความรู้ด้านปัญญาประดิษฐ์ของครู เราใช้การผสมผสานระหว่างการฝึกอบรมทั่วไประดับเทศบาลสำหรับพนักงานทุกคน การฝึกอบรมครูเมล็ดพันธุ์ระดับเขต และการฝึกอบรมภาคปฏิบัติในโรงเรียน เพื่อส่งเสริมการก่อตัวของการฝึกอบรมร่วมกันที่เมือง เขต และโรงเรียน ระดับ ดำเนินการฝึกอบรมด้านปัญญาประดิษฐ์พิเศษสำหรับเลขานุการ ครูใหญ่ และฝ่ายบริหารระดับกลาง เพื่อบูรณาการปัญญาประดิษฐ์เข้ากับกระบวนการดำเนินการของโรงเรียนอย่างเต็มที่ เพื่อให้ผู้ปฏิบัติงานส่วนใหญ่สามารถอัปเดตแนวคิดด้านการศึกษาของตนและเปิดรับปัญญาประดิษฐ์อย่างแข็งขัน