มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดได้แสดงให้เห็นถึงความมองการณ์ไกลและความครอบคลุมในการใช้เครื่องมือ AI เมื่อต้องเผชิญกับแนวโน้มการแบนเครื่องมือ AI ในมหาวิทยาลัยหลายแห่ง มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดจึงใช้แนวทางที่แตกต่างออกไปและพัฒนาเครื่องมือการสอนที่ใช้ AI ช่วยเหลือ CS50.ai โดยใช้เทคโนโลยี GPT เพื่อให้นักเรียนได้รับคำอธิบายโค้ด การประเมินรูปแบบ และฟังก์ชันอื่นๆ และได้รับผลตอบรับเชิงบวก . สิ่งนี้สะท้อนให้เห็นถึงทัศนคติเชิงบวกของมหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดต่อการเปิดรับเทคโนโลยีใหม่ๆ ในด้านการศึกษา ตลอดจนการสำรวจและความพยายามในการใช้เทคโนโลยี AI ในการใช้งานด้านการศึกษา
เพื่อเอาชนะแนวโน้มของการแบนเครื่องมือ AI ในมหาวิทยาลัย มหาวิทยาลัยฮาร์วาร์ดได้พัฒนาเครื่องมือการสอนที่ใช้ AI ช่วยเหลือ CS50.ai โดยอิงจาก GPT เครื่องมือต่างๆ ได้แก่ การเน้นคำอธิบายโค้ด การประเมินรูปแบบโค้ด CS50 Yellow Duck และฟังก์ชันอื่นๆ ซึ่งได้รับการตอบรับเชิงบวกจากนักศึกษา แม้ว่าจะมีปัญหาอยู่บ้าง แต่ Harvard กล่าวว่าจะปรับปรุงเครื่องมือนี้ต่อไปและขยายไปยังสาขาวิชาอื่นๆ
กรณีความสำเร็จของ CS50.ai เป็นข้อมูลอ้างอิงสำหรับมหาวิทยาลัยอื่นๆ และยังแสดงให้เห็นว่าเทคโนโลยี AI มีศักยภาพอย่างมากในด้านการศึกษา ในอนาคต ด้วยการพัฒนาและปรับปรุงเทคโนโลยีอย่างต่อเนื่อง ฉันเชื่อว่าเครื่องมือการสอนที่ได้รับความช่วยเหลือจาก AI ที่คล้ายกันมากขึ้นจะปรากฏขึ้นเพื่อปรับปรุงคุณภาพและประสิทธิภาพของการศึกษาได้ดีขึ้น