1. مقدمة النظام:
مع التقدم المستمر في "مشاريع الجودة" في الكليات والجامعات، يتزايد عدد الوسائط المتعددة والبرامج التعليمية المستخدمة للتدريس والتدريس المساعد يومًا بعد يوم. من أجل زيادة تحسين مستوى الإنتاج وتأثير تطبيق البرامج التعليمية والبرامج التعليمية، نفذت الكليات والجامعات أنشطة تقييم البرامج التعليمية والدورات عبر الإنترنت عدة مرات لتحقيق غرض "تعزيز البناء من خلال التقييم". في أنشطة التقييم، يكون عبء العمل المتعلق بتنظيم مراجعات الخبراء ثقيلًا جدًا. ويظهر هذا الشكل من المراجعة عيوبه بشكل متزايد، ومع انتشار تكنولوجيا الإنترنت، من الضروري بالنسبة لنا أن نجعل مراجعات الخبراء إلكترونية، ومتصلة بالشبكة، وغير ورقية ، بحيث يمكن تغيير طريقة المراجعة المركزية في الماضي إلى المراجعة المركزية، أو إلى المراجعة اللامركزية عن بعد عبر الإنترنت، وفي الوقت نفسه، يمكن للمديرين الذين ينظمون المراجعة أيضًا فهم وفهم التقدم المحرز في أعمال المراجعة ونتائج المراجعة لجميع الخبراء في الوقت المناسب، يمكن لنظام المراجعة عبر الإنترنت تسهيل عمل مديري مراجعة المشروعات، كما يجعل عمل مراجعة المشروعات الخبراء مرنًا للغاية ويحسن كفاءة العمل. إن تنفيذ المراجعة عبر الإنترنت لبرامج الوسائط المتعددة والدورات عبر الإنترنت هو حاجة مدرستنا لابتكار مفاهيم الإدارة، وتحويل الوظائف، وتحسين مستويات الإدارة والخدمة، وهو أيضًا محاولة نشطة لمواصلة تعزيز شؤون المدرسة الإلكترونية وتنفيذ بناء المعلومات.
2. مقدمة الوظيفة يتكون النظام من ثلاثة أنواع من المستخدمين: مسؤولي النظام، وخبراء المراجعة، والمعلمين. وفقًا لتصميم العملية، يتمتع المستخدمون المختلفون بأذونات تشغيل مختلفة.
مسؤول النظام: إضافة عناصر المراجعة، وتجميع مشاريع المراجعة، وإدارة قاعدة بيانات خبراء المراجعة، وتعيين خبراء المراجعة، ومراقبة تقدم المراجعة، وتلخيص نتائج المراجعة.
خبراء المراجعة: المراجعة عبر الإنترنت، والتسجيل عبر الإنترنت، وملء آراء الخبراء، وتلخيص نتائج مراجعة الأعمال التي تقع ضمن نطاق السلطة.
المعلمون: قم بتحميل البرامج التعليمية وتحقق من حالة منح البرامج التعليمية.
حساب المسؤول: كلمة المرور المشرف: المشرف
يوسع
