曾經參加過兩次高考、又正好在高職畢業那一年碰到金融危機，楊甫剛非但沒有為找工作發愁，相反，他已成為了所在學校——義烏工商職業技術學院的創業偶像：每個月收入三、四萬，每年營業額過200萬，流動資金有十幾萬，成為網路商城「三皇冠」賣家。 在他的影響下，整個學院共有1,200多名學生在網路上開店，「鑽級」賣家達400多名。去年底，學院正式作出規定：網店上的等級可以代替學分，一顆「鑽石」可以代替兩學分…
後悔
質問「家裡窮」傷透父母心
「我一直都不是一個好學生，從來不是。」一接通電話，楊甫剛就對記者這樣說。
楊甫剛的家境並不好，可以用貧窮來形容。 1997年的亞洲金融危機，使得在船上工作的楊爸爸虧了不少錢，家裡突然欠了別人一屁股債。
為了還錢，楊爸爸不時找機會外出打工，楊媽媽則天天忙裡忙外地擺地攤賣水果。這對老夫婦每天起早摸黑地工作，就是為了讓兒子能考上個好大學，找到個體面的工作，讓他們的辛苦能有個回報。
然而，被父母寄予厚望的楊甫剛，卻從小學到高中一直都是“差生”，經過兩次高考才勉強就讀於高職院校。楊甫剛向記者表示，自己從中學開始就是赫赫有名的皮大王。 「我上課睡覺、與同學打鬧、和老師吵架，就是沒想過好好讀書。與狐朋狗友們在外面亂玩，談戀愛談到夜不歸宿也是常事。爸媽罵我不爭氣，我就反駁他們說：『怎麼我們家裡這麼窮，別人家就這麼有錢？ "現在想想，真是把我爸媽的心都氣碎了。現在我真的很後悔。”
楊甫剛頓了頓，有點哽咽地繼續說：「那時候我父親愁白了兩鬢，他甚至告訴我」不想讀書就算了，我們可以再想辦法」。最後我還是選擇了繼續讀書，我要讀大學，為了自己也為了爸媽。院校。
創業
第一單：步行送貨為賺0.5元
大一開學沒多久，為了盡量減少父母的負擔，楊甫剛開始在校內撿礦泉水瓶、易拉罐賣錢。但剛開始乾不久，他就遭到學校門衛的強烈不滿：“大學生撿垃圾，還讀什麼大學？！”
被說成是「撿垃圾的」讓楊甫剛大受打擊，不過他清醒地體認到，現在不是一蹶不振的時候。 2007年，在朋友的推薦下，楊甫剛開始轉戰淘寶，而「我所擁有的創業成本只是1輛自行車與500塊生活費」。開幕的第二天晚上，楊甫剛發現已有一名上海客戶下了訂單。顧客選購的只是一款小飾品，如果出貨，除掉運費，他只能賺0.5元。
但楊甫剛沒有放棄，為賺0.5元，他捨不得坐公車，而是步行送貨，因為坐公車要花去1.5元，那這趟生意就虧本了。要賺這0.5元，口渴時他連純水也捨不得買。
「很多人會放棄這樣的訂單，但創業靠的就是這一角錢一元錢的積累。」楊甫剛說，「也許太渴望成功，所以我能做別人不願做的事。客戶無論大小，但服務和信譽不能打折。
就這樣，楊甫剛的網店生意漸漸火了。從飾品到充氣沙發，從瑜珈墊再到化妝品，兩年來，楊甫剛的網店修改了幾次主營商品的方向，最終選擇網絡銷售排行第一的化妝品，在淘寶網上開起了一家名為“嘟嘟靚妝”的化妝品網店，截至目前，其網上成交數量已有4萬多單，網店的信譽度已獲得三個“皇冠”，經營商品500多種，每天發貨快遞達100多個，雇了七個人幫忙。去年12月，他捐資2萬元在校設立創業基金，激勵更多的學弟妹去創業。
秘訣
“成功，困難的是全心投入”
「網路商城就是個大型的虛擬市場，我每天都會花很多的時間泡在這個市場裡，看看人家的店舖都在賣點什麼。」他說。記者了解到，在決定主做化妝品的時候，大男孩楊甫剛其實對化妝品一竅不通，但是他天天泡相關的論壇、在網上尋找資料，硬是把自己「泡」成了化妝品專家。
「成功並不困難，難的是，你要能真正地全心投入進去。」楊甫剛告訴記者。
楊甫剛也表示，他成功的關鍵就是明白了客戶的需要。 「沉下心去，多多仔細觀察，你肯定會發現顧客需求的動向，然後投其所好，更新自家店舖的商品。對需求量高的貨品不妨壓低價格出售，既能贏得買家的好感，又能帶動其他貨品的銷售。
「心平氣和的態度同樣很重要。」楊甫剛表示，千萬不能帶著一入市就要大賺一筆的想法投身電子商務。 「客戶就是我的上帝，他們不管要買多少東西、最後決定買不買，只要找到了我，我都會和他們好好聊聊，向他們介紹自己的產品。有的時候我還會在發貨的時候放點小禮物送給買家，這樣買家會對你很有好感，還會帶來不少新顧客呢！
爭鳴正方
學生「自營」減輕就業壓力
中華職校校長週一飛對記者表示，這種大力支持學生創業的舉動值得推薦。 「對於金融類高職院校來說，學校以創業而促進就業的舉措是一種很新的思路，的確值得借鑒，但是必須要加強引導。」週校長表示，網上陷阱很多。學生一定要加強自我保護意識，以免遇到挫折。但無論如何，在現在的經濟情勢下，高職院校能有這樣的創新意識是值得提倡的。
上海大學社會學專家顧駿對記者表示，工商學院進行的是商業教育，就應該讓學生進行商業的實務活動。在淘寶網上開店可以認為是商業實習的一種形式，不管是幾年級都可以投入到這種實踐中去，「最好連老師也一起開店去」。
“創業能力不是靠大學培養出來的”，顧駿指出，現在許多大學生就業時好高騖遠，總想開個公司做大做強。其實擺個地攤也可以算是創業，在網路上開店成本低、風險小，「能辦起來就不錯了」。在當前情況下，學生能夠做到“自營”，社會就業壓力小很多，學校鼓勵這種職業活動完全可以接受。
實習生陳臻
反方
大學生涯知識學習不可缺席
復旦大學哲學系科學技術哲學教授胡守鈞指出，大學生還是應該在了解社會的同時，以學業為重。 「商學院本就有模擬商戰的課程，網上開店可以設為課程的一部分，甚至當作專業實習，但不能作為課程的全部。學校的目的是進行教育，學生的主要任務還是讀書。網上開店可以讓學生多一點了解社會的機會，但把"開店"作為高校教育的主要部分，是不合適的。
復旦大學社會學專家顧曉鳴認為，教育有自己的規律和要求，例如學分是學生接受知識教育的指標之一，不是可以用創業賺了多少錢、多少「鑽級」取代的。顧曉鳴說：“如果網上開店開得好，能代替學分，那改天哪個學生做推銷做得好、擺地攤賺了大錢，是不是都可以代替學分呢？”
顧曉鳴表示，在目前應屆畢業生就業情況嚴峻的情況下，我們的確是要相應增強畢業生的生存能力、創業能力，但我們也不能忘記高校教育的目的是什麼？
復旦大學社會學專家於海也表示，雖然目前就業情勢嚴峻，學校承擔的促就業壓力比較大，但是學校最基本的工作始終還是讓學生學習知識。 “開店能代替學分的製度我不支持。基礎知識的學習是始終是大學生學習生涯必不可缺的。”