توشك جامعة كاليفورنيا، لوس أنجلوس (UCLA) على إطلاق دورة أدبية شاملة رائدة في الفصل الدراسي الشتوي لعام 2025. وسيتم إنشاء جميع الموارد التعليمية لهذه الدورة، بما في ذلك الكتب المدرسية والواجبات وموارد مساعد التدريس، بواسطة الذكاء الاصطناعي تعتبر خطوة مهمة في مجال العلوم الإنسانية. وهذه هي المرة الأولى. تستفيد هذه المبادرة المبتكرة من منصة كودو، التي أسسها أستاذ الفيزياء وعلم الفلك بجامعة كاليفورنيا، ألكسندر كوسينكو. وبمساعدة الذكاء الاصطناعي، تم اختصار وقت التحضير للدورة بشكل كبير، كما يتم التحكم بشكل فعال في استثمار وقت الأساتذة.
ستطلق جامعة كاليفورنيا، لوس أنجلوس (UCLA) دورة أدبية شاملة جديدة في الفصل الدراسي الشتوي لعام 2025. وسيتم إنشاء الكتب المدرسية والواجبات وموارد التدريس المساعدة الخاصة بالدورة بواسطة الذكاء الاصطناعي.
وستغطي الدورة الأدب من العصور الوسطى إلى القرن السابع عشر، وسيتم توفير جميع المواد التعليمية من خلال منصة كودو، التي أسسها أستاذ الفيزياء وعلم الفلك بجامعة كاليفورنيا، ألكسندر كوسينكو. ستكون هذه الدورة الأولى في العلوم الإنسانية في جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس التي تستخدم المواد التي طورها كودو.
ولتطوير هذه المواد التعليمية، قامت الأستاذة زرينكا ستهولجاك بتزويد كودو بملاحظات المحاضرات وعروض PowerPoint التقديمية ومقاطع فيديو على YouTube من دوراتها السابقة. في حين أن عملية إنشاء الدورة التدريبية تستغرق عادة من ثلاثة إلى أربعة أشهر، تقول جامعة كاليفورنيا، إن التزام الأساتذة بوقتهم يجب أن يقتصر على 20 ساعة، وسوف يقوم كودو بتعويضهم عن وقتهم.
وقالت الأستاذة ستاهورجاك إن هذا النهج سيساعدها ومساعديها في التدريس على توفير المزيد من الوقت للمشاركة في تفاعلات متعمقة مع الطلاب، مع ضمان تقديم مواد الدورة التدريبية بشكل أكثر اتساقًا. بالإضافة إلى ذلك، يمكن للطلاب طرح أسئلة على كودو والحصول على إجابات حول المواد الدراسية، وتأتي هذه الإجابات فقط من المواد المقدمة من قبل الأساتذة، وليس من المعلومات الشاملة على الإنترنت. لا تعمل طريقة التدريس المبتكرة هذه على تحسين كفاءة التدريس فحسب، بل توفر أيضًا للطلاب تجربة تعليمية أكثر تركيزًا واحترافية.
توضح هذه المحاولة التي قامت بها جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس إمكانات الذكاء الاصطناعي في التعليم وتوفر وجهات نظر وإمكانيات جديدة لاستكشاف العلوم الإنسانية في المستقبل.
تسليط الضوء على:
ستطلق جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس أول دورة أدبية شاملة تم إنشاؤها بواسطة الذكاء الاصطناعي.
⏳ استثمار وقت الأستاذ يقتصر على 20 ساعة، وكودو يقدم التعويض.
يمكن للطلاب طرح الأسئلة على Kudu والحصول على إجابات حصرية للمواد الدراسية.
لا تُظهر خطوة جامعة كاليفورنيا في لوس أنجلوس إمكانية تطبيق الذكاء الاصطناعي في التعليم العالي فحسب، بل توفر أيضًا اتجاهًا جديدًا لإصلاح نموذج التدريس في المستقبل. من خلال التدريس بمساعدة الذكاء الاصطناعي، يمكن للمعلمين التركيز بشكل أكبر على التفاعل مع الطلاب والتوجيه الشخصي، وتحسين جودة التدريس وكفاءته، مما يفيد الطلاب في النهاية. ويشير هذا إلى أن تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي ستؤثر بشكل عميق على تعليم العلوم الإنسانية في المستقبل.