في السنوات الأخيرة، تطورت تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي بسرعة، وتغلغل تطبيقه في جميع جوانب البحث الأكاديمي. كشفت دراسة حديثة عن تأثير الذكاء الاصطناعي في مراجعة النظراء، مما أثار اهتمامًا أكاديميًا واسع النطاق بالكتابة بمساعدة الذكاء الاصطناعي ومراقبة الجودة العلمية. لقد وجدت الأبحاث أنه في أهم مؤتمرات الذكاء الاصطناعي، يمثل المحتوى الناتج عن نماذج مثل ChatGPT ما يصل إلى 17%، وهذا لا يثير مسألة النزاهة الأكاديمية فحسب، بل يتحدى أيضًا آلية مراجعة النظراء التقليدية. وفيما يلي شرح تفصيلي لنتائج الدراسة.
وجدت الأبحاث الحديثة أنه في أهم مؤتمرات الذكاء الاصطناعي في الفترة 2023-2024، كان المحتوى الناتج عن نماذج مثل ChatGPT يمثل ما يصل إلى 17% من مراجعات النظراء. يظهر محتوى المراجعة في الغالب بالقرب من الموعد النهائي ويفتقر إلى الاستشهادات الأكاديمية ومشاركة المراجعين. يثير البحث تساؤلات، مثل ما إذا كان يجب الكشف عن الذكاء الاصطناعي للمساعدة في مراجعة المخطوطات. إن نمو الذكاء الاصطناعي له آثار على مراقبة الجودة العلمية، مما يتطلب إعادة النظر في مزايا العمل المعرفي الهجين.
وتحذرنا نتائج هذه الدراسة من أننا بحاجة إلى إعادة النظر في دور الذكاء الاصطناعي في البحث الأكاديمي ووضع القواعد والمعايير المقابلة لضمان جودة ونزاهة البحث الأكاديمي. في المستقبل، يحتاج المجتمع الأكاديمي إلى التكيف بنشاط مع تطور تكنولوجيا الذكاء الاصطناعي، واستكشاف كيفية الاستفادة بشكل أفضل من أدوات الذكاء الاصطناعي، مع تجنب آثارها السلبية المحتملة، وفي نهاية المطاف تعزيز التنمية الصحية للبحث الأكاديمي. ويتطلب هذا من الأكاديميين ومطوري التكنولوجيا وصناع السياسات العمل معًا لبناء نظام بيئي أكاديمي أكثر عدالة وشفافية.