في السنوات الأخيرة ، اجتذب التطور السريع لتكنولوجيا الذكاء الاصطناعي اهتمامًا واسع النطاق في المجتمع الأكاديمي. كشفت دراسة شملت 14 مليون ملخص طبي حيوي على PubMed بين عامي 2010 و 2024 عن التأثير العميق لنماذج اللغة الكبيرة على أنماط الكتابة الأكاديمية. تتبنى هذه الدراسة طريقة تحليل وبائي مبتكرة تكشف بشكل منهجي عن استخدام الذكاء الاصطناعي في الكتابة الأكاديمية لأول مرة من خلال تتبع أنماط استخدام "المفردات اللينة".
تظهر نتائج الدراسة أنه نظرًا لأن الاستخدام التجاري على نطاق واسع لنماذج اللغة الكبيرة مثل ChatGPT في عام 2023 ، فإن تواتر استخدام بعض المفردات المحددة في الأوراق الأكاديمية قد تغير بشكل كبير. على سبيل المثال ، يتم استخدام كلمة "Deep" 25 مرة أكثر مما كانت عليه في الماضي ، في حين أن كلمات مثل "العرض" و "التأكيد" أظهرت اتجاهات نمو مماثلة. تجدر الإشارة إلى أن تواتر استخدام بعض المفردات شائعة الاستخدام مثل "الإمكانات" و "الاكتشاف" و "الحرجة" قد زاد أيضًا بنسبة تصل إلى 4 ٪ ، مما يشير إلى أن الذكاء الاصطناعي لا يؤثر فقط على اختيار المفردات المحددة ، ولكن أيضًا يغير أسلوب الكتابة الشامل.
من خلال التحليل المقارن للمفردات الزائدة في فترات مختلفة ، اكتشف الباحثون ظاهرة مثيرة للاهتمام. خلال الفترة من 2013 إلى 2023 ، كانت المفردات الإضافية مرتبطة بشكل أساسي بالأحداث العالمية مثل "الإيبولا" و "Coronavirus" و "Lockdown". ومع ذلك ، فإن الكلمات الزائدة في عام 2024 هي كل الكلمات "الأسلوب" تقريبًا ، حيث كانت ثلثيها أفعالًا وحوالي خمسة منها. يعكس هذا التحول التأثير العميق لمنظمة العفو الدولية على أسلوب الكتابة الأكاديمية ، وليس فقط تغييرات المحتوى.
يكشف البحث أيضًا عن خصائص التوزيع الجغرافي المستخدمة من قبل الذكاء الاصطناعي. في البلدان غير الناطقة بالإنجليزية ، مثل الصين وكوريا الجنوبية وتايوان ، تظهر حوالي 15 ٪ من الأوراق آثار معالجة الذكاء الاصطناعي ، بينما في البلدان الناطقة باللغة الإنجليزية مثل المملكة المتحدة ، هذه النسبة هي 3 ٪ فقط. تشير هذا الاستنتاج إلى أن نماذج اللغة الكبيرة قد توفر أدوات مساعدة مهمة للباحثين غير الأصليين في المجالات الأكاديمية التي يقودها اللغة الإنجليزية والتي تساعد على تحسين قدرتهم التنافسية.
لا تتمثل أهمية هذا البحث فقط في الكشف عن تأثير الذكاء الاصطناعي على الكتابة الأكاديمية ، ولكن أيضًا لتوفير مرجع مهم لبناء النزاهة الأكاديمية في المستقبل. نظرًا لأن الذكاء الاصطناعي يصبح شائعًا بشكل متزايد في الكتابة الأكاديمية ، فإن كيفية موازنة الابتكار التكنولوجي مع المعايير الأكاديمية وكيفية ضمان أصالة البحث وأصالة سيصبح موضوعًا مهمًا يواجه الأكاديميين.
النقاط الرئيسية:
غيرت الذكاء الاصطناعي بشكل كبير أسلوب الكتابة للأوراق الأكاديمية ، مما أدى إلى زيادة كبيرة في تواتر استخدام بعض المفردات المحددة.
تنعكس المفردات الزائدة في عام 2024 بشكل أساسي في المفردات "النمط" ، بدلاً من الأسماء المتعلقة بالأحداث العالمية في الماضي.
يفضل الباحثون في البلدان غير الناطقة باللغة الإنجليزية استخدام الذكاء الاصطناعي للمساعدة في الكتابة ، مما قد يغير المشهد الأكاديمي للمنافسة.