L'Université de Californie à Los Angeles (UCLA) est sur le point de lancer un cours de littérature complet et révolutionnaire au semestre d'hiver 2025. Toutes les ressources pédagogiques de ce cours, y compris les manuels, les devoirs et les ressources des assistants pédagogiques, seront générées par l'intelligence artificielle. C'est une étape importante dans le domaine des sciences humaines. C'est la première fois. Cette initiative innovante s'appuie sur la plateforme Kudu, fondée par Alexander Kusenko, professeur de physique et d'astronomie à l'UCLA. Avec l’aide de l’IA, le temps de préparation des cours est considérablement réduit et l’investissement en temps des professeurs est également contrôlé efficacement.
L'Université de Californie à Los Angeles (UCLA) lancera un nouveau cours complet de littérature au semestre d'hiver 2025. Les manuels, les devoirs et les ressources des assistants pédagogiques du cours seront tous générés par l'intelligence artificielle.
Le cours couvrira la littérature du Moyen Âge au XVIIe siècle, et tout le matériel d'apprentissage sera fourni par la plateforme Kudu, fondée par le professeur de physique et d'astronomie de l'UCLA, Alexander Kusenko. Ce sera le premier cours de sciences humaines à l'UCLA à utiliser du matériel développé par Kudu.
Pour développer ce matériel pédagogique, le professeur Zrinka Stahuljak a fourni à Kudu des notes de cours, des présentations PowerPoint et des vidéos YouTube de ses cours antérieurs. Alors que le processus de création de cours prend généralement trois à quatre mois, l'UCLA affirme que le temps consacré aux professeurs devrait être limité à 20 heures et que Kudu les rémunérera pour leur temps.
Le professeur Stahurjak a déclaré que cette approche l'aiderait, elle et ses assistants pédagogiques, à libérer plus de temps pour engager des interactions approfondies avec les étudiants, tout en garantissant une prestation plus cohérente du matériel de cours. De plus, les étudiants peuvent poser des questions à Kudu et obtenir des réponses sur le matériel de cours, et ces réponses proviennent uniquement du matériel fourni par les professeurs, plutôt que d'informations détaillées sur Internet. Cette méthode d'enseignement innovante améliore non seulement l'efficacité de l'enseignement, mais offre également aux étudiants une expérience d'apprentissage plus ciblée et professionnelle.
Cette tentative de l'UCLA démontre le potentiel de l'intelligence artificielle dans l'éducation et offre de nouvelles perspectives et possibilités pour l'exploration future des sciences humaines.
Souligner:
? UCLA lancera le premier cours de littérature complet généré par l'IA.
⏳ L’investissement en temps du professeur est limité à 20 heures, et Kudu apporte une compensation.
? Les étudiants peuvent poser des questions à Kudu et obtenir des réponses exclusives aux supports de cours.
La décision de l’UCLA démontre non seulement le potentiel d’application de l’IA dans l’enseignement supérieur, mais ouvre également une nouvelle direction pour la future réforme du modèle d’enseignement. Grâce à l’enseignement assisté par l’IA, les enseignants peuvent se concentrer davantage sur l’interaction avec les étudiants et sur des conseils personnalisés, améliorant ainsi la qualité et l’efficacité de l’enseignement, ce qui profite en fin de compte aux étudiants. Cela indique que la technologie de l’intelligence artificielle affectera profondément l’avenir de l’enseignement des sciences humaines.