Berdasarkan pemahaman mendalam tentang industri pendidikan, Shanghai Anmai Computer Technology Co., Ltd. telah merangkum pengalaman mengajar dan metode dari banyak pakar pendidikan dan banyak sekolah utama di seluruh negeri, melalui keberhasilan penggunaan di ratusan sekolah dasar dan menengah telah meluncurkan sistem yang berbeda dari sistem manajemen informasi siswa generasi baru yang tradisional. Sistem ini menggabungkan teori dan metode pendidikan dan pengajaran yang terkenal seperti teori interaksi antara pengajaran dan evaluasi, teori pendidikan yang sukses, dan taksonomi tujuan pendidikan Bloom. Sistem ini didasarkan pada manajemen status siswa dan meningkatkan efek pengajaran dengan menggali informasi di belakang kinerja siswa. Melakukan evaluasi kuantitatif dan menggunakan teori sistem pendidikan modern untuk secara efektif memantau, memberi umpan balik, meningkatkan dan mengembangkan kualitas pengajaran, sehingga secara efektif meningkatkan tingkat manajemen pengajaran sekolah dan mendorong pengembangan siswa secara menyeluruh. Ini mencakup modul seperti manajemen status siswa, manajemen kinerja, analisis kertas ujian, manajemen pekerjaan rumah, interaksi rumah-sekolah, dan evaluasi kualitas. Ini adalah alat yang efektif untuk manajemen sekolah modern. Sistem manajemen informasi siswa didasarkan pada teknologi .Net dan mengadopsi struktur tiga tingkat B/S. Sistem ini digunakan di sekolah dasar dan menengah dan memiliki berbagai jenis izin pengguna. Orang tua dan siswa dapat memantau kemajuan pembelajaran siswa di nilai dan kelas kapan saja. Analisis kualitas dan pelacakan kualitas kinerja pribadi dapat dilakukan, dan informasi umpan balik kualitas yang efektif dapat diperoleh kapan saja. Guru dapat mengetahui status aktual kelas yang mereka ajar di seluruh kelas kapan saja, dan melakukan analisis kualitas pengajaran yang komprehensif terhadap kekuatan kelas secara keseluruhan dari berbagai sudut dan aspek; mereka dapat segera memahami dan menganalisis kemajuan kualitas pengajaran di kelas mereka sepanjang tahap akademik; melalui analisis poin pengetahuan, Anda dapat mengetahui tingkat pencapaian tujuan pengajaran setiap saat. Kepala sekolah dan direktur pengajaran dapat melacak kemajuan kualitas pengajaran guru, melakukan analisis kertas ujian, kemampuan belajar analisis dan analisis online abc, dan dapat mengetahui apakah guru sedang mengajar suatu saat. Masalah yang ada dalam proses dapat secara efektif mengelola kinerja akademik siswa dan kualitas pengajaran guru.