Какие искры столкнутся, когда искусственный интеллект встретится с высшим образованием? 16 октября в Чжэнчжоу состоялся 4-й (Международный) форум высшего образования Central Plains. Более десяти известных экспертов и ученых в стране и за рубежом обсудили тему «Искусственный интеллект и инновации в высшем образовании» в контексте высшего образования. быстрого развития искусственного интеллекта в новую эпоху. Проводить обмены и дискуссии по инновациям, международным обменам и сотрудничеству, а также предоставлять предложения и предложения по строительству университетов высокого уровня и инновационному развитию в нашей провинции.
На форуме официально стартовала Неделя международного сотрудничества и обмена между промышленностью, наукой, исследованиями и исследованиями Хэнаньского университета 2024 года. Предполагается, что с 2022 года наша провинция будет организовывать и принимать международные отраслевые, университетские, исследовательские и прикладные конференции, чтобы поддержать университеты в организации международных форумов, исходя из их собственных дисциплинарных преимуществ и потребностей развития, а также пригласить ученых и экспертов из отечественных и зарубежных университетов, предприятий. и научно-исследовательские учреждения для общения с участниками и изучения сотрудничества, чтобы способствовать качественному развитию образования нашей провинции, открытому для внешнего мира. В этом году наша провинция превратила конференцию в международную неделю сотрудничества и обмена между промышленностью, университетами, исследованиями и приложениями. В течение одной недели Университет Чжэнчжоу, Университет Хэнани, Сельскохозяйственный университет Хэнани, Педагогический университет Хэнани, Университет науки и технологий Хэнани, Университет Хэнани. наук и технологий, Хэнаньский технологический университет, Северо-Китайский университет водного хозяйства и гидроэнергетики, Чжэнчжоу. Университет легкой промышленности сосредоточится на искусственном интеллекте, энергетике и химической инженерии, синтетической биологии. Физика и современное сельское хозяйство, умные молекулы и устойчивое регулирование тканей и органов, передача и поддержка интеллектуального оборудования, интеллектуальный анализ и применение больших данных в геодезии, картографии и дистанционном зондировании, зерне, нефти, продуктах питания, питании и здравоохранении, оптимальное использование водного хозяйства и энергетики в условиях двойного углерода, высококачественных функциональных материалов. Были проведены международные форумы по 9 дисциплинам, включая современное формование и обработку металлических материалов.
Су Сяохун, заместитель директора Постоянного комитета Всекитайского собрания народных представителей провинции Хэнань, Цзян Эньлай, вице-президент Общества высшего образования Китая, заместитель секретаря рабочего комитета по образованию провинциального партийного комитета, Мао Цзе, секретарь группы партийного руководства и директор провинциального департамента образования, заместитель директора комитета по смежным вопросам провинции Хэнань, чиновник высшего образования провинции Хэнань Чжу Цинмэн, старший советник общества Чжэн Бан, директор комитета по связям комитета Китая провинции Хэнань Народная политическая консультативная конференция и старший советник Общества высшего образования провинции Хэнань. Шань Дяо Юхуа, президент Ассоциации высшего образования провинции Хэнань, Чэнь Хунминь, вице-мэр муниципального народного правительства Чжэнчжоу, Ю Хайло, исполнительный вице-президент Ассоциации высшего образования Хэнани, Лу Юаньгун, старший советник Ассоциации высшего образования Хэнани, президент мира На церемонии открытия присутствовал председатель Федерации ассоциаций ООН и президенты университетов мира Чэнь Сяочунь, председатель Федерации и председатель Чжэнчжоуского колледжа Сиас.
Су Сяохун сказала в своем выступлении, что партийный комитет провинции Хэнань и правительство провинции придают большое значение развитию науки и образования, постепенно выстраивают «трехстороннюю» модель научно-технических инноваций и, по сути, формируют высококачественную инновационную систему. захватить командные высоты на новом пути искусственного интеллекта, построить вычислительные мощности и активно продвигать стратегию цифровой трансформации, решительно продвигать «три корректировки и оптимизацию» колледжей и университетов и продолжать улучшать инновационные возможности колледжей и университетов; сосредоточить внимание на создании промышленных кластеров и ключевых промышленных цепочек, планировать строительство новых профессиональных колледжей, направлять предприятия и университеты на совместное создание центров исследований и разработок, а также глубоко интегрировать школьную и предпринимательскую промышленность, научные круги и использование исследований. Она подчеркнула, что университеты Хэнани должны продолжать расширять открытые обмены, создавать эффективные платформы инновационного сотрудничества, энергично развивать инновационные талантливые команды, постоянно оптимизировать первоклассную инновационную экологию, стремиться создать горную местность для открытия высшего образования и благодатную почву для глобальные таланты для открытия бизнеса и стремления продвигать практику модернизации в китайском стиле в строительстве провинции Хэнань.
Как способствовать устойчивому развитию высшего образования в эпоху искусственного интеллекта? Цзян Эньлай в своей речи выдвинул четыре идеи. Во-первых, мы должны придерживаться принципов инклюзивности и всеобщего блага, укреплять сотрудничество, сокращать цифровой разрыв между странами, регионами и группами, а также делиться новыми возможностями развития в цифровую эпоху. Во-вторых, мы должны придерживаться инновационного стремления, способствовать глубокой интеграции инновационной цепочки, производственной цепочки, цепочки талантов и цепочки капитала, а также совместно продвигать новые изменения в модели подготовки талантов. В-третьих, мы должны придерживаться разведки во благо, совместно способствовать правильному использованию технологий и формулированию соответствующей политики и правил, а также совместно создавать новую модель глобального управления образованием. В-четвертых, мы должны настойчиво набираться сил, укреплять международное сотрудничество и обмены, углублять цифровое управление и совместно строить сообщество сотрудничества в области цифрового образования.
«Искусственный интеллект коренным образом меняет высшее образование», - подчеркнул Мао Цзе, председательствуя на церемонии открытия, что для ускорения повышения эффективности преподавания и обеспечения равенства в образовании колледжи и университеты по всей провинции должны провести комплексную реформу образования, науки и технологий. системы и механизмы под свою ответственность, а также способствовать интеграции искусственного интеллекта и образования. Высшее образование глубоко интегрировано и стремится построить самостоятельную и выдающуюся систему высшего образования, которая обеспечивает мощную поддержку для ускорения строительства образовательной мощи и способствует развитию высококлассных талантов в новую эпоху.
На церемонии открытия Хэнаньская ассоциация международного обмена в области образования подписала меморандум о взаимопонимании со Всемирной ассоциацией ректоров университетов, Азиатско-Тихоокеанской ассоциацией университетов и Всемирной федерацией ассоциаций ООН о создании рамок сотрудничества и сотрудничества в области высшее образование, которое будет способствовать дальнейшему развитию академических проектов и исследований обеих сторон. Сотрудничество в проектах и инициативах профессионального развития. Что касается академических обменов, он способствует обмену преподавателями, исследователями и студентами между учреждениями-членами обеих сторон, реализует совместные исследовательские проекты и академические публикации с точки зрения профессионального развития, обеспечивает совместные программы обучения для руководителей и преподавателей высшего образования в области культурного обмена; Что касается образования, мы поощряем программы культурного обмена, поддерживаем программы изучения языков и культурного погружения, а также способствуем пониманию и оценке мультикультурализма. Кроме того, на встрече многие китайские и зарубежные университеты достигли намерений о сотрудничестве.
После церемонии открытия президент Университета Тетис Фернандо Леон Гарсия, президент Ассоциации университетов Азиатско-Тихоокеанского региона Сабур Хан, генеральный секретарь Ассоциации африканских университетов Олусола Оеволе, вице-президент Университета Брунея Чжан Сюянь, профессор Говард Гарднер, Гарвардская высшая школа образования, директор программы Гарвардской высшей школы образования, Венди Фичман, президент Технологического института Чжунъюань и заведующий кафедрой Пекинского технологического института, Ся Юаньцин, Школа искусственного интеллекта, Бэйханский университет (искусственный интеллект) Исследования Институт) Исполнительный вице-президент Ли Бо, академик Китайской инженерной академии, заместитель секретаря парткома и президент Хэнаньского сельскохозяйственного университета, Чжоу Вэй, секретарь парткома школы компьютерных наук и школы программного обеспечения Чжэцзянского университета, директор Института искусственного интеллекта из Чжэцзянского университета и заслуженный профессор Чжэцзянского университета Цюши У Фэй (столетний профессор педагогического факультета Чжэцзянского университета) С речью выступил Чэнь Цзинъюань, исследователь и научный руководитель Народной программы), Ван Цзунминь, директор Хэнаньского совместного инновационного центра интернет-медицины и медицинских услуг Университета Чжэнчжоу, бывший партийный секретарь Хэнаньского педагогического университета и другие эксперты последовательно выступили с речью. научные доклады на форуме (содержание доклада будет опубликовано отдельно).
Руководители различных отделов провинциального департамента образования, ответственные товарищи высших учебных заведений провинции, отечественные и зарубежные эксперты и ученые, руководители, исполнительные директора и директора провинциального общества высшего образования и провинциальной ассоциации международного обмена образованием, и директора и заместители директора Ученого комитета Губернского общества высшего образования. В форуме приняли участие более 500 человек, в том числе члены, руководители различных внутренних учреждений (центров) и филиалов Губернского общества высшего образования, а также представители некоторых предприятий.