Автоматический робот для выполнения домашних заданий с искусственным интеллектом «Daydream», выпущенный компанией Geek Bay, владельцем Bilibili UP, популярен во всем Интернете. Его функции, такие как автономное перелистывание страниц, решение задач с использованием искусственного интеллекта и имитация почерка, просто потрясающие. Всего за два дня количество просмотров превысило миллион, что вызвало бурные дискуссии среди пользователей сети и заставило задуматься о природе образования и применении технологий. «Мечта» не возникла в одночасье. После нескольких месяцев исследований, разработок и повторений команда наконец получила ответы на вопросы по нескольким дисциплинам, продемонстрировав очарование технологических инноваций и исследование будущего образования.
Сбылось ли ваше детское желание? Недавно Geek Bay, известный ведущий UP в Билибили, выпустил видео, демонстрирующее Daydream, автоматического робота для написания домашних заданий с искусственным интеллектом, тщательно созданного их командой. просмотров превысило 100 всего за два дня Ван, однажды поднявшийся на 15-е место в рейтинге станции B.
Этот робот по имени Daydream — артефакт, о котором мечтает бесчисленное количество студентов. Он может не только самостоятельно перелистывать страницы, но и автоматически отвечать на вопросы с помощью большой модели искусственного интеллекта и даже имитировать почерк человека. Что еще более удивительно, так это то, что он также тщательно выравнивает швы при перелистывании страниц. Этот почти гуманный дизайн поразил многих пользователей сети.
Рождение мечты не произошло в одночасье. Команда Geek Bay потратила несколько месяцев на обновление версии 1.0 до версии 2.0. Первоначально они пытались модифицировать существующие пишущие машины, но столкнулись с рядом технических проблем, таких как стабильность перелистывания страниц. В конце концов команда решила спроектировать и построить этого интеллектуального пишущего робота с нуля.
Что касается аппаратного обеспечения, версия 2.0 использует структуру CoreXY, которая значительно повышает стабильность и эффективность работы машины. Что касается программного обеспечения, для значительного повышения точности ответов используются передовые модели искусственного интеллекта, такие как LayoutLM и GPT-4. Интеграция этих технологий позволяет Daydream решать различные типы вопросов по китайскому языку, математике, английскому и другим предметам, включая множественный выбор, заполнение пропусков, понимание прочитанного и даже письмо.
Хотя производительность Daydream еще можно улучшить (3 часа на выполнение 44-страничного задания), она, безусловно, предлагает новую возможность снизить нагрузку на учащихся. Однако это изобретение также побудило людей глубоко задуматься о природе образования. Некоторые пользователи сети пошутили: «Вы хорошо поработали, но маленькая мелочь: большинство школ уже открылись». Это не только говорит о практичности мечтаний, но и отражает некоторые сомнения общественности в методах образования.
Будь то взрослый человек, вступивший в общество, или ученик, который испытывает трудности в учебе, появление грез вызывает определенный резонанс в глубине сердец людей. Это не только машина, способная заменить человека при выполнении домашних заданий, но и яркий пример техники, реализующей детские фантазии. Это инновационное изобретение демонстрирует, как технологии меняют нашу жизнь и привносят новые направления мышления в сферу образования.
Поскольку технологии искусственного интеллекта продолжают развиваться, интеллектуальные устройства, такие как Daydream, могут все больше и больше входить в нашу жизнь. Хотя они обеспечивают нам удобство, они также напоминают нам, что нам необходимо переосмыслить природу образования и будущие методы обучения. Высоко оценивая это технологическое чудо, нам также необходимо серьезно подумать о том, как найти баланс между технологическим развитием и первоначальным намерением образования, чтобы гарантировать, что технологический прогресс действительно служит образованию, а не становится инструментом, позволяющим избежать обучения.
Робот «Мечта» не только демонстрирует прогресс науки и техники, но и побуждает нас глубже задуматься об образовании и этике науки и технологий. В будущем вопрос о том, как сбалансировать технологический прогресс и первоначальную цель образования, станет важным вопросом, достойным дальнейшего обсуждения.