ในสัปดาห์แรกของการเปิดเทอมในฤดูใบไม้ร่วงปี 2024 เขต Yuhua เมืองฉางชาได้จัดตัวแทนครูให้มาที่ศูนย์ออกแบบการศึกษาอัจฉริยะของเขต เพื่อใช้การเรียนรู้ปัญญาประดิษฐ์เป็น "บทเรียนแรก" เพื่อปรับปรุงคุณภาพการสอน นี่คือตัวอย่างที่ชัดเจนของการใช้ปัญญาประดิษฐ์ของเขตเพื่อส่งเสริมการสร้างทีมครู
มีครูมากกว่า 10,000 คนในเขต Yuhua “แกนหลักของการสร้างทีมครูคือการมุ่งเน้นไปที่จริยธรรมของครูและความสามารถของครู” เฉาเฟิน หัวหน้าฝ่ายการเมืองและบุคลากรของสำนักงานการศึกษาเขตกล่าวว่าเขตยู่ฮวาอาศัยปัญญาประดิษฐ์ที่แข็งแกร่ง มูลนิธิเพื่อส่งเสริมการเปลี่ยนแปลงของทีมครูและได้รับรางวัลอย่างต่อเนื่องชื่อโซนสาธิตแอปพลิเคชัน “พื้นที่การเรียนรู้ออนไลน์แห่งชาติ”, “โซนทดลองแห่งชาติสำหรับรูปแบบการสอนและการเรียนรู้ใหม่บนพื้นฐานการปฏิรูปการสอนและการบูรณาการเทคโนโลยีสารสนเทศแห่งชาติ” โซนสาธิตการประยุกต์ใช้นวัตกรรมการศึกษาออนไลน์" และรางวัลเกียรติยศอื่นๆ
มุ่งเน้นจรรยาบรรณครูและออกแบบและพัฒนา “E-Platform for Teachers’ Cultivation Education” อย่างอิสระ คลิกเพื่อเข้าสู่แพลตฟอร์ม ชุดหลักสูตรคุณภาพสูงเกี่ยวกับ "การปลูกฝังวัฒนธรรมดั้งเดิมที่เป็นเลิศการปลูกฝังคุณธรรมของครู" ช่วยให้ครูสามารถ "เติมพลัง" ได้ตลอดเวลา ช่องทางการรวบรวมและวิเคราะห์ข้อมูลการประเมินผลทางวิทยาศาสตร์ได้รับการจัดตั้งขึ้นผ่านแพลตฟอร์มออนไลน์ เพื่อนำเนื้อหาการเรียนรู้ กระบวนการเรียนรู้ และข้อเสนอแนะการตรวจสอบ มาใช้เพื่อสร้าง "ภาพเหมือน" ของครู ผู้ฝึกสอนจริยธรรมครู 410 คนได้รับเลือกให้สร้างระดับการฝึกอบรมจริยธรรมครู 3 ระดับ ได้แก่ "หัวหน้าผู้ฝึกสอน ผู้ฝึกสอน และครูหลัก"
เข้าใจความสามารถของครูและสร้าง "แพลตฟอร์มเดียว" (แพลตฟอร์มการจัดการการศึกษาอัจฉริยะ) "สองศูนย์" (ศูนย์ประสบการณ์การศึกษาอัจฉริยะ ศูนย์ข้อมูลการศึกษาอัจฉริยะ) และ "แอปพลิเคชันสามรายการ" (แอปพลิเคชันพลศึกษา การอ่าน และการสอนในห้องเรียน) ครูเดินเข้าไปในห้องเรียนอัจฉริยะ บันทึกกระบวนการสอนอย่างอิสระ "บันทึก" การแสดงออกของนักเรียน วิเคราะห์จิตวิทยาของนักเรียน และส่งไปยังระบบการประเมินผล เช่น เวลาบรรยายของครู เวลาโต้ตอบ บรรยากาศในห้องเรียน และนักเรียน ข้อเสนอแนะและรายงานการประเมินผลการสอน "คลิกเดียว" "สร้าง" ช่วยให้ครูสามารถตรวจสอบได้ตลอดเวลาเพื่อให้บรรลุการสอนที่แม่นยำ เขตยู่ฮวายังเป็นผู้นำในการเปิดตัวการระบุตัวตนของครูสอนปัญญาประดิษฐ์ในประเทศ ก่อตั้งสตูดิโอสำหรับครูสอนปัญญาประดิษฐ์ที่มีชื่อเสียงในโรงเรียนประถมศึกษาและมัธยมศึกษา และก่อตั้งชุมชนการฝึกอบรมในโรงเรียน 28 แห่ง
ไม่ว่าทีมการสอนจะดีหรือไม่ก็ตาม ปัญญาประดิษฐ์จะนำวิธีการประเมินผลแบบใหม่มาใช้ เขตการศึกษาใช้ "แบบจำลองการประเมินความสามารถของครู" ที่อิงตามกระบวนการ แม่นยำ และมีประสิทธิภาพ เพื่อดำเนินการวิเคราะห์เชิงลึกของชั้นเรียนเกือบพันชั้นเรียน ทำให้กระบวนการประเมินมีวัตถุประสงค์มากขึ้น
ปัจจุบันเขตนี้มี "ครูต้นแบบแห่งชาติ" หยานหมิน "ครูดีเด่นแห่งชาติ" ฮวา หยูเฟิง และกวง ไห่ปิน, หยู หยาน ครูประจำวิชาชั้นนำจากกระทรวงศึกษาธิการ, "คนดีของจีน" ตัน หยิงเทียน และวัยเด็กตอนต้นซ่งชิงหลิง ผู้ชนะรางวัลการศึกษา เติ้ง อี้หยุน ฯลฯ มีผู้ได้รับเลือก 5 คนในโครงการครูที่มีชื่อเสียงและอาจารย์ใหญ่ประจำจังหวัด ซึ่งอยู่ในอันดับที่ 1 ในเขตฉางซา (มณฑล) "ครู 1 คน หลักสูตรดีเยี่ยม 1 หลักสูตร ครู 1 คน" มีหลักสูตรดีเยี่ยมระดับจังหวัดและรัฐมนตรี 182 หลักสูตร อยู่ในอันดับที่ 1 จังหวัดอำเภอ (เคาน์ตี)